Общение. Свои достижения

1.

ПРОВЕРИМ И ОЦЕНИМ СВОИ
ДОСТИЖЕНИЯ ПО РАЗДЕЛУ
«ОБЩЕНИЕ»
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
УМК «ШКОЛА РОССИИ» 2 КЛАСС
Вастьянова Лариса Леонидовна учитель начальных классов
МБОУ «Мамонтовская средняя
общеобразовательная школа»
Мамонтовского района
Алтайского края
2015 год

2.

1. У Коли есть старший брат и младшая сестра.
Брат помогает Коле готовить уроки, а Коля
часто приводит сестру из детского сада. Дети
стараются все вместе помогать взрослым и
никогда не ссорятся.
Можно ли сказать, что в семье Коли дети
дружные?
А. ДА
Б. НЕТ
В. Трудно сказать

3.

2. Катя и Полина - подруги. Катя часто
завидует Полине, особенно когда ей покупают
новое платье. А Полина, если Кати нет рядом,
часто рассказывает одноклассницам, какая
Катя капризная и обидчивая.
Можно ли сказать, что девочки по настоящему дружат?
А. ДА
Б. НЕТ
В. Трудно сказать

4.

3. Учительница дала задание привести
примеры семейных традиций.
Кто из ребят правильно понял задание?
А. ДЕНИС: «Традиции - это то в
нашей жизни, что передаётся от
одного поколения к другому, от
старших к младшим».
Б. ИРА: «К семейным традициям
относятся семейное чтение, семейные
обеды, семейные походы».
В. СЕРЁЖА: «Семейные традиции –
великая ценность, наше духовное
богатство».

5.

4. Изучите ситуации на картинках. В
какой из них обязательно прозвучит
слово «СПАСИБО!» ?
1
2
3

6.

5. Учительница спросила: «Если мальчик и
девочка одновременно оказались у двери, кто
должен пройти первым?»
Кто прав?
А. ВИТЯ: «Тот, кто торопится».
Б. КОЛЯ: «Мальчик должен пропустить
девочку».
В. ДЕНИС: «Девочка должна пропустить
мальчика».

7.

6. Учительница спросила: «Если ученик
встречает учителя в коридоре школы или на
улице, кто должен поздороваться первым?»
Кто прав?
А. ПЕТЯ: «Первым должен
поздороваться тот, кто первым увидит
другого».
Б. ИРА: «Учитель должен поздороваться
первым».
В. ВИТЯ: «В школе первым должен
поздороваться ученик, а на улице - учитель».
Г. ДАША: «Ученик должен поздороваться
первым».

8.

7. Ребята поспорили о том, как вести
себя в театре. Кто из ребят ошибся?
А. ОЛЕГ: «Во время спектакля нельзя
громко аплодировать».
Б. НИНА: «Во время спектакля нельзя
громко разговаривать».
В. ДЕНИС: «В театре можно есть, но только
во время антракта».

9.

8. Однажды Серёжа ехал в автобусе.
Все места были заняты, только одно
свободно - рядом с Серёжей. На
остановке в автобус вошли мальчик и
девочка. Мальчик сразу уселся на
свободное место, а девочка осталась
стоять. Серёжа поднялся и уступил ей
место.
Кто повёл себя правильно?
А. Мальчик, вошедший в автобус
Б. Серёжа

10.

9. В классе, над доской, висит плакат с
пословицей: «Жизнь дана на добрые дела».
Учительница попросила подобрать похожую
по смыслу пословицу.
Кто справился с заданием?
А. ИРА: «Нет друга - ищи, а нашёл береги».
Б. НИНА: «Дружба дороже денег».
В. ДЕНИС: «Себялюб никому не люб».

11.

10. Учительница дала задание подобрать
пословицы о согласии и взаимопомощи.
Вот что предложили ребята.
Какие пословицы подойдут?
А. СЕРЁЖА: «Мир да лад - большой
клад».
Б. ДАША: «Друг познаётся в беде».
В. ДЕНИС: «Приветливое слово гнев
побеждает».
Г. Все пословицы

12.

Проверяем свои достижения!

13.

1. У Коли есть старший брат и младшая сестра.
Брат помогает Коле готовить уроки, а Коля
часто приводит сестру из детского сада. Дети
стараются все вместе помогать взрослым и
никогда не ссорятся.
Можно ли сказать, что в семье Коли дети
дружные?
А. ДА
Б. НЕТ
В. Трудно сказать

14.

2. Катя и Полина - подруги. Катя часто
завидует Полине, особенно когда ей покупают
новое платье. А Полина, если Кати нет рядом,
часто рассказывает одноклассницам, какая
Катя капризная и обидчивая.
Можно ли сказать, что девочки по настоящему дружат?
А. ДА
Б. НЕТ
В. Трудно сказать

15.

3. Учительница дала задание привести
примеры семейных традиций.
Кто из ребят правильно понял задание?
А. ДЕНИС: «Традиции - это то в
нашей жизни, что передаётся от
одного поколения к другому, от
старших к младшим».
Б. ИРА: «К семейным традициям
относятся семейное чтение, семейные
обеды, семейные походы».
В. СЕРЁЖА: «Семейные традиции –
великая ценность, наше духовное
богатство».

16.

4. Изучите ситуации на картинках. В
какой из них обязательно прозвучит
слово «СПАСИБО!» ?
1
2
3

17.

5. Учительница спросила: «Если мальчик и
девочка одновременно оказались у двери, кто
должен пройти первым?»
Кто прав?
А. ВИТЯ: «Тот, кто торопится».
Б. КОЛЯ: «Мальчик должен пропустить
девочку».
В. ДЕНИС: «Девочка должна пропустить
мальчика».

18.

6. Учительница спросила: «Если ученик
встречает учителя в коридоре школы или на
улице, кто должен поздороваться первым?»
Кто прав?
А. ПЕТЯ: «Первым должен
поздороваться тот, кто первым увидит
другого».
Б. ИРА: «Учитель должен поздороваться
первым».
В. ВИТЯ: «В школе первым должен
поздороваться ученик, а на улице - учитель».
Г. ДАША: «Ученик должен поздороваться
первым».

19.

7. Ребята поспорили о том, как вести
себя в театре. Кто из ребят ошибся?
А. ОЛЕГ: «Во время спектакля нельзя
громко аплодировать».
Б. НИНА: «Во время спектакля нельзя
громко разговаривать».
В. ДЕНИС: «В театре можно есть, но только
во время антракта».

20.

8. Однажды Серёжа ехал в автобусе.
Все места были заняты, только одно
свободно - рядом с Серёжей. На
остановке в автобус вошли мальчик и
девочка. Мальчик сразу уселся на
свободное место, а девочка осталась
стоять. Серёжа поднялся и уступил ей
место.
Кто повёл себя правильно?
А. Мальчик, вошедший в автобус
Б. Серёжа

21.

9. В классе, над доской, висит плакат с
пословицей: «Жизнь дана на добрые дела».
Учительница попросила подобрать похожую
по смыслу пословицу.
Кто справился с заданием?
А.ИРА: «Нет друга - ищи, а нашёл береги».
Б. НИНА: «Дружба дороже денег».
В. ДЕНИС: «Себялюб никому не люб».

22.

10. Учительница дала задание подобрать
пословицы о согласии и взаимопомощи.
Вот что предложили ребята.
Какие пословицы подойдут?
А.СЕРЁЖА: «Мир да лад - большой
клад».
Б. ДАША: «Друг познаётся в беде».
В. ДЕНИС: «Приветливое слово гнев
побеждает».
Г. Все пословицы

23.

Оцениваем
свои достижения!
5 - 8 – 10 верных ответов
4 - 6 – 7 верных ответов
3 - 4 - 5 верных ответов
2 - менее 3 верных ответов
Благодарю за работу!

24.

Список использованных источников
Плешаков А.А. Окружающий мир.
2 класс. Учеб. для общеобразоват.
учреждений. Ч.2 М., Просвещение, 2011

25.

Список использованных
Интернет - источников
Картинки: http://viki.rdf.ru/item/2130