56. Проверка и оценка достижений по окружающему миру в 3 классе по разделу Чему учит экономика

1.

Проверка и оценка
своих достижений
по окружающему миру
в 3 классе по разделу
«Чему учит экономика»
УМК «Школа России»
Учебник: стр. 159-163
Рабочая тетрадь: стр. 52

2.

1. Учительница попросила раскрыть роль
экономики в нашей жизни. Определите, кто
ответил правильно и полно?
1) ПОЛИНА: «Экономика обеспечивает нас
продуктами питания, одеждой, жильём».
2) ДИМА: «Экономика даёт нам деньги на
всё необходимое».
3) ОЛЯ: «Экономика удовлетворяет наши
потребности, обеспечивая нас
необходимыми товарами и услугами».

3.

2. На уроке ребята обсуждали роль
природных богатств в хозяйстве человека.
Кто из ребят прав?
1) СЕРЁЖА: «В наше время природные
богатства не играют большой роли. Люди
так много всего изобрели, например
компьютеры, что уже могут обходиться без
природных богатств».
2) НАДЯ: «Природные богатства остаются
основой экономики. Ведь именно они
служат источником материалов и энергии
для нашего хозяйства. Никакой компьютер
не заработает без электроэнергии, а её
производят на электростанциях,
используя природные богатства».

4.

3. Ученики получили задание: привести
примеры отраслей промышленности.
Определите, кто ответил без ошибок?
1) Альберт назвал металлургию,
машиностроение, растениеводство,
пищевую промышленность.
2) Дина назвала электроэнергетику,
лёгкую промышленность,
животноводство, добывающую
промышленность.
3) Петя назвал металлургию,
машиностроение,
электроэнергетику, химическую
промышленность.

5.

4. Учительница попросила назвать отрасли
промышленности, продукция которых
представлена на фотографиях. Определите,
кто ответил верно?
1) ТАНЯ: «Машиностроение, лёгкая
промышленность, пищевая промышленность».
2) ВИТЯ: «Металлургия, электроэнергетика,
лёгкая промышленность».
3) ИРА: «Добывающая промышленность,
машиностроение, электронная
промышленность».

6.

5. Учительница спросила: «Какую роль в
экономике играют деньги?» Кто из ребят дал
правильный и полный ответ?
1) НАДЯ: «За деньги люди покупают продукты
и одежду».
2) РУСЛАН: «Деньги платят людям за их
труд».
3) ПОЛИНА: «С помощью денег происходит
купля-продажа товаров и услуг».

7.

6. Во время летних каникул Серёжа поедет
с родителями в туристическую поездку в
одну из европейских стран. Какие деньги
лучше взять?
1
3
2

8.

7. Учительница попросила объяснить, что
такое государственный бюджет.
Кто дал верное объяснение?
1) ВИТЯ: «Это план доходов и расходов
государства».
2) КОЛЯ: «Это установленные законом
платежи, которые граждане и организации
вносят в бюджет государства».
3) ЛИЯ: «Это расходы государства на
образование, здравоохранение, содержание
армии и другие нужды».

9.

8. В семье Марины ежемесячные доходы
примерно равны расходам. В семье Никиты
доходы хотя и ненамного, но превышают
расходы. Какая из этих семей может иметь
сбережения?
1) Семья Марины
2) Семья Никиты

10.

9. Семья Даши имеет дачу в районе, где нет
ни одного промышленного предприятия.
Семья Вити имеет дачу в районе, где
недавно был построен химический завод.
В одном из этих районов планируется
открытие санатория. Как вы думаете, в
каком?
1) В районе, где живёт
семья Даши
2) В районе, где живёт
семья Вити
санаторий

11.

10. Ребята побывали на экскурсии в
красивом старинном городе.
Экскурсовод рассказал, что в районе
выращивают много овощей и фруктов,
разводят коров. В городе есть молочный
завод, который производит молоко, сметану,
творог.
Но недавно в городе открыли предприятие,
которое перерабатывает отслужившие
автомобильные аккумуляторы. При этом в
окружающую среду попадают ядовитые
отходы, содержащие свинец. Они
накапливаются в основном в почве. К каким
последствиям это может привести?

12.

1) Руслан: «Ничего плохого не случится.
Раз свинец скапливается в почве, вреда от
него не будет».
2) Олег: «Из почвы опасные вещества
попадут в растения, а значит, в овощи и
фрукты. Это плохо отразится на здоровье
жителей».
3) Нина: «Свинец окажется и в траве,
которую едят коровы, потом – в их молоке, а
значит, и в продуктах молочного завода. Это
тоже повредит здоровью горожан».
Чей прогноз верный?
1) Прогноз Руслана
2) Прогноз Олега и Нины
3) Только прогноз Олега

13.

Проверяем свои достижения!

14.

1. Учительница попросила раскрыть роль
экономики в нашей жизни. Определите, кто
ответил правильно и полно?
1) ПОЛИНА: «Экономика обеспечивает нас
продуктами питания, одеждой, жильём».
2) ДИМА: «Экономика даёт нам деньги на
всё необходимое».
3) ОЛЯ: «Экономика удовлетворяет наши
потребности, обеспечивая нас
необходимыми товарами и услугами».

15.

2. На уроке ребята обсуждали роль
природных богатств в хозяйстве человека.
Кто из ребят прав?
1) СЕРЁЖА: «В наше время природные
богатства не играют большой роли. Люди
так много всего изобрели, например
компьютеры, что уже могут обходиться без
природных богатств».
2) НАДЯ: «Природные богатства остаются
основой экономики. Ведь именно они
служат источником материалов и энергии
для нашего хозяйства. Никакой компьютер
не заработает без электроэнергии, а её
производят на электростанциях,
используя природные богатства».

16.

3. Ученики получили задание: привести
примеры отраслей промышленности.
Определите, кто ответил без ошибок?
1) Альберт назвал металлургию,
машиностроение, растениеводство,
пищевую промышленность.
2) Дина назвала электроэнергетику,
лёгкую промышленность,
животноводство, добывающую
промышленность.
3) Петя назвал металлургию,
машиностроение,
электроэнергетику, химическую
промышленность.

17.

4. Учительница попросила назвать отрасли
промышленности, продукция которых
представлена на фотографиях. Определите,
кто ответил верно?
1) ТАНЯ: «Машиностроение, лёгкая
промышленность, пищевая промышленность».
2) ВИТЯ: «Металлургия, электроэнергетика,
лёгкая промышленность».
3) ИРА: «Добывающая промышленность,
машиностроение, электронная
промышленность».

18.

5. Учительница спросила: «Какую роль в
экономике играют деньги?» Кто из ребят дал
правильный и полный ответ?
1) НАДЯ: «За деньги люди покупают
продукты и одежду».
2) РУСЛАН: «Деньги платят людям за
их труд».
3) ПОЛИНА: «С помощью денег
происходит купля-продажа товаров и
услуг».

19.

6. Во время летних каникул Серёжа поедет
с родителями в туристическую поездку в
одну из европейских стран. Какие деньги
лучше взять?
1
3
2

20.

7. Учительница попросила объяснить, что
такое государственный бюджет.
Кто дал верное объяснение?
1) ВИТЯ: «Это план доходов и расходов
государства».
2) КОЛЯ: «Это установленные законом
платежи, которые граждане и организации
вносят в бюджет государства».
3) ЛИЯ: «Это расходы государства на
образование, здравоохранение, содержание
армии и другие нужды».

21.

8. В семье Марины ежемесячные доходы
примерно равны расходам. В семье Никиты
доходы хотя и ненамного, но превышают
расходы. Какая из этих семей может иметь
сбережения?
1) Семья Марины
2) Семья Никиты

22.

9. Семья Даши имеет дачу в районе, где нет
ни одного промышленного предприятия.
Семья Вити имеет дачу в районе, где
недавно был построен химический завод.
В одном из этих районов планируется
открытие санатория. Как вы думаете, в
каком?
1) В районе, где живёт
семья Даши
2) В районе, где живёт
семья Вити
санаторий

23.

10. Ребята побывали на экскурсии в
красивом старинном городе.
Экскурсовод рассказал, что в районе
выращивают много овощей и фруктов,
разводят коров. В городе есть молочный
завод, который производит молоко, сметану,
творог.
Но недавно в городе открыли предприятие,
которое перерабатывает отслужившие
автомобильные аккумуляторы. При этом в
окружающую среду попадают ядовитые
отходы, содержащие свинец. Они
накапливаются в основном в почве. К каким
последствиям это может привести?

24.

1) Руслан: «Ничего плохого не случится.
Раз свинец скапливается в почве, вреда от
него не будет».
2) Олег: «Из почвы опасные вещества
попадут в растения, а значит, в овощи и
фрукты. Это плохо отразится на здоровье
жителей».
3) Нина: «Свинец окажется и в траве,
которую едят коровы, потом – в их молоке, а
значит, и в продуктах молочного завода. Это
тоже повредит здоровью горожан».
Чей прогноз верный?
1) Прогноз Руслана
2) Прогноз Олега и Нины
3) Только прогноз Олега

25.

3
2
3
1
3
2
1
2
1
2

26.

Оцениваем свои
достижения!
5 - нет ошибок
4 - 1 – 2 ошибки
3 - 3 – 4 ошибки
2 - более четырёх ошибок
Благодарю за работу!

27.

Использованная литература
• Плешаков А. А. Окружающий мир. 3
класс. Учеб. для общеобразоват.
учреждений. В 2 ч. Ч. 2 – М.: Просвещение,
2019
• Яценко И.Ф. Контрольно - измерительные
материалы. Окружающий мир. 3 класс. –
М.: ВАКО, 2018

28.

Интернет ресурсы
• http://templated.ru/biznes/435-dengi-na-vesah.html
(источник шаблона)
• maycokhicnc.vn
• www.sdelanounas.ru
• ооокомпетентность.рф
• aforism.ru
• vorotila.ru
• boombob.ru
• ru.123rf.com
• www.gingertour.ru