Речь. Анатомия, физиология и патология органов речи

1.

Анатомия, физиология и
патология органов
речи
1.
2.
3.
4.
Анатомическое строение
речевого анализатора.
Физиология органов речи
Патология органов речи
Развитие речи в
онтогенезе
Профилактика нарушений
голоса и речи у детей

2.

Речь – исторически сложившаяся форма общения
людей посредством языка
Речевой аппарат – система органов, принимающих
участие в образовании звуков речи
Отделы речевого
аппарата
Периферический
(исполнительные органы
голосообразования и
артикуляции)
Центральный
(подкорковые и
корковые центры,
проводящие пути и ядра
соответствующих
нервов)

3.

Области двигательного и слухового
анализаторов в коре головного мозга
1 — двигательный анализатор;
2 — двигательный (моторный) центр речи;
3 — сенсорный центр речи

4.

1 — моторная кора, 2 — зона Брока, 3 —
первичная слуховая кора,
4 — зона Вернике, 5 — угловая
извилина, 6 — первичная зрительная
кора.

5.

Повреждения или заболевания
сенсорного центра
речи
моторного центра
речи
нарушение звукового
анализа речи
нарушение анализа и
синтеза кинестетических
(двигательных)
раздражений, возникающих
при произнесении звуков
речи
моторная афазия
(невозможность
произнесения слов и фраз),
сенсорная афазия
(невозможность
различения на слух
элементов речи (фонем и
слов), острота слуха и
способность различать
неречевые звуки при этом
остаются нормальными
хотя движения речевых органов,
не связанные с речевой
деятельностью (движения языка и
губ, открывание и закрывание рта,
жевание, глотание и т. д.), не
нарушаются.

6.

Функции речевого акта:
1.
образование воздушной струи
(дыхание);
2.
голосообразование (фонация);
3.
образование звуков речи
(артикуляция).

7.

Типы дыхания
• ключичное
• реберное (грудное)
• диафрагмальное (брюшное)

8.

Особенности речевого дыхания
Показатели
При
обычномПри речевом дыхании
(спокойном) дыхании
Отношение
1:1,25
длительности вдоха к
длительности выдоха
1:5-1:8
Число дыханий в 1 мин 16-20
8-10
Объем
воздуха
1500-2000 см3
выдыхаемого500 см3
Вдох производится
Через нос
Участие
Не участвуют
выдыхательных мышц
Через рот
Участвуют

9.

10.

Голосообразование (фонация)
дыхание
шепот
фонация
фальцет

11.

12.

АРТИКУЛЯЦИЯ –
ОБРАЗОВАНИЕ ЗВУКОВ РЕЧИ
• Различают:
1).Пассивные органы произношениянеподвижные части надставной
трубы (полость носа, твердое
небо, задняя стенка глотки).
2).Активные органы произношенияподвижные части надставной
трубы (нижняя челюсть, губы,
язык, мягкое небо).

13.

Заболевания наружного носа и
носовой полости
• Сужение и зарастание полости
носа
• Повреждения носа
• Инородные тела носа
• Насморк
• Полипы носа

14.

Заболевания полости рта
• Дефекты губ и неба
• Дефекты челюстей и зубов
• Нервно-мышечные нарушения

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Прогнатия
Открытый прикус
Прогения

21.

Паралич лицевого нерва

22.

Заболевания глотки
• Рубцовые деформации глотки
• Инородные тела глотки
• Ангина
• Хронический тонзиллит
• Аденоидные разращения
• Гипертрофия небных миндалин
• Фиброма носоглотки
• Паралич мягкого неба

23.

Аденоидные разращения

24.

Гипертрофия небных
миндалин

25.

Заболевания гортани
Аномалии развития
Инородные тела гортани
Острый ларингит
Ложный круп
Хронический ларингит
Узелки голосовых связок
Фиброма голосовой связки
Папиллома гортани
Злокачественные опухоли гортани
Нервно-мышечные нарушения

26.

Профилактика нарушений голоса
и речи у детей
Для предупреждения хронических заболеваний голосового
аппарата очень важно предохранять детей от частого
насморка, ангины, острого ларингита и других простудных
заболеваний. Здесь большую роль играет закаливание
детского организма.

27.

Профилактика нарушений голоса
и речи у детей
Огромную роль в укреплении здоровья и
закаливании организма играют физкультура и
доступные детям виды спорта.

28.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !