Этикетные слова

1.

«Этикетные слова»
Автор: Реутова Екатерина
Руководитель: Гузанова Ю.Р.
учитель начальных классов
1 категории

2.

• На мой взгляд, сейчас многие наши сверстники
редко употребляют «этикетные» слова или
вообще обходятся без них. Что не может не
сказаться и на взаимоотношениях между людьми.
• Этикет помогает нам вести себя правильно дома,
в гостях, в театре. Но ведь где бы ни были, мы не
молчим, мы общаемся с другими людьми. Значит,
нам необходим речевой этикет. Я решила
написать про этикетные слова исследовательскую
работу, чтобы узнать о них больше информации
и в дальнейшем использовать в своей речи.

3.

Цели исследования:
выяснить, соблюдаются ли правила
культурного поведения и общения в моем
классе и школе.

4.

Задачи :
1. Познакомиться с интересными фактами
использования этикетных слов в других странах;
2. Выяснить , существует ли школьный этикет;
3.Понаблюдать за поведением и общением учащихся на
перемене, на улице, в общественных местах;
4.Провести наблюдение, эксперимент по теме:
«Применение этикетных слов учащимися
нашего класса»;

5.

Объект исследования:
этикетные слова, как определённая часть
лексики русского языка.
Предмет исследования:
происхождение и употребление этикетных
слов.
• Гипотеза исследования: можно
предположить, что, соблюдая нормы
культурного общения в классе, мы станем
более приветливыми, тактичными и
дружными.

6.

Основная идея исследования:
выяснить как часто употребляются
этикетные слова при общении людей и
можно ли обойтись без них.

7.

Методы исследования:
• Теоретический
- изучение литературы
• Практический.
-опрос различных людей

8.

Знакомство с этикетными словами
1.1.Немного истории
Слово этикет - французского происхождения.
переводе означает ярлык, этикетка.
Ввёл в обиход это слово французский король Людовик XIV
в 17 веке
Первый сборник правил поведения человека появился
в Древнем Египте. В Китае тоже был свод законов о
том, как должен вести себя человек за столом, в
гостях, дома. Хорошие манеры нужны были царям и
королям. чтобы поражать своим поведением простых
людей и управлять ими.
В России написанные правила вежливости появились
во времена Петра1,русского царя.

9.

• Основы этикета достаточно просты. Это:
культура речи, отсутствие вульгарных слов,
нецензурных выражений, слов-паразитов и
элементарная вежливость, которая предполагает
умение здороваться, прощаться, говорить
"пожалуйста", "будьте добры", "будьте
любезны", "извините.
• Большое значение для общения людей имеет их
внешний вид, одежда, умение правильно вести
себя в общественных местах, в различных
ситуациях.

10.

1.2. Этимология этикетных слов и их
значение.
• Низкая культура общения волнует сегодня
многих. Очень важным является соблюдение
правил речевого этикета.
• В русском языке есть особая группа слов, которые
помогают установить доброжелательный контакт
с собеседником. Такие слова называют
ЭТИКЕТНЫМИ.

11.

Различают несколько видов этикета,
основным из которых являются:
общегражданский этикет

12.

дипломатический этикет

13.

придворный этикет

14.

воинский этикет

15.

В зависимости от ситуации можно
выделить следующие виды этикета:
• речевой (нормы речевого поведения и конкретных формул вежливого
общения);
• столовый (правила сервировки и норм поведения за столом);
• «выходного дня» (при посещении различных культурных мест);
• религиозный;
• повседневный (общение с людьми, набор определенных действий,
поведение в здании, на улице и т.д.);
• служебный (а также студенческий, школьный и т.д.);
• праздничный (как правильно вести себя на частных и корпоративных
вечеринках, дома и в гостях);
• профессиональный (взаимоотношения людей в сфере трудовой
деятельности);
• свадебный и т.п.
Поскольку я учусь в школе, то меня в настоящее время больше
интересует школьный этикет.

16.

1.3.Это интересно
• Нормы этикета носят согласительный характер, они как бы
предполагают соглашение о том, что считать принятым в
поведении людей, а что - не принятым. В связи с этим
наблюдается необычайная пестрота правил этикета у
различных народов, определяемая особыми условиями их
исторического развития. Бросить обглоданную кость другому
человеку, с нашей точки зрения, - унизить его. Шведский
путешественник Э. Лундквист рассказывает, что у папуасов
Новой Гвинеи как раз наоборот.
Поделиться таким образом своей едой
считается у них высшим проявлением
дружеских чувств

17.

• Если в нашем представлении плюнуть на когонибудь значит символически выразить презрение,
то у американских индейцев плевок врача на
пациента считается знаком благоволения.

18.

• Поглаживание щеки в Италии означает, что беседа
настолько затянулась, что начинает расти борода,
но болтливый иностранец не поймет намека.

19.

• При встречи русские обнимаются и целуют друг
друга в обе щёки.

20.

• Китайцы – кланяются друг другу и говорят
«Ели вы сегодня?

21.

• Индийцы складывают ладони лодочкой и
склоняют голову

22.

• В знак приветствия монголы спрашивают«Здоров ваш скот?» Ведь стадо для
монгола-кочевника основа его жизни.
Здоровы животные, значит хватит еды всё
благополучно в семье.

23.

• 11 января – всемирный день самого
вежливого слова на любом языке- слова
«спасибо»

24.

Применение этикетных слов
учащимися нашего класса
• Итак, изучив в литературе информацию мы
приступили к нашему исследованию:
Применение этикетных слов учащимися нашего
класса
• На уроке русского языка я задалась целью
сосчитать, сколько раз этикетные слова были
произнесены за 40 минут в течении урока
учащимися и учителем. Исследование проводила с
1 по 5 декабря 2014г. Данные вносила в таблицу и
пришла к следующему выводу: Учитель произнёс
слова «пожалуйста» - 8 раз, «спасибо» - 6 раз.
• Учащимися эти же слова были произнесены в
общей сложности – 5 раз.

25.

Дата
проведения
эксперимента
01.12.14
02.12.14
03.12.14
04.12.14
Использование
этикетных слов
учащимися
4 «А» класса
Использование
этикетных слов
учителем
«Пожалуйста»-8р. «
«спасибо» -3р.
«пожалуйста» - 2р. «спасибо» -6р.
«спасибо» -1р.
«пожалуйста» - 1р
«спасибо» -2р.
«пожалуйста» - 2р
«спасибо»«пожалуйста» - 1р
«спасибо»- 1
«пожалуйста» - 4р.
«спасибо» -3р.
«пожалуйста» - 2р.
«спасибо»- 6р.
«пожалуйста» - 2р
«спасибо»- 5р.

26.

• Свою работу я посвятила изучению
этикетных норм поведения в школе.
Мои знания по данной теме
обогатились интересными сведениями
о манерах общения, правилах этикета в
других странах, видах этикета и их
особенностях, о культуре в целом.
• Считаю, что данная тема важна как для
ребят моего класса, так и нашей школы
в целом.

27.

Выполняя данную работу, мы пришли к
следующим выводам:
• Этикетные слова имеют большую
историю и по происхождению восходят
к древнерусскому языку.
• Этикетные слова в речи учащихся
употребляются недостаточно часто.
Необходимо чаще использовать их в
своей речи.

28.

• Я считаю, что задачи, которые мы
поставили в начале работы выполнили:
• - познакомились с интересными
фактами использования этикетных
слов;
- провели наблюдение, эксперимент по
теме: «Применение этикетных слов
учащимися нашего класса»;

29.

Памятка правил школьного
этикета
1.В школу надо приходить без опоздания.
2.В общении со всеми употребляйте этикетные слова
3.У учащегося должны быть чистыми не только лицо, руки, кожа, но и
чистая речь.
4.Надевайте в школу чистую одежду
5.Учащийся поддерживает чистоту и порядок на перемене.
6.Нельзя мешать другим на уроке, громко выкрикивать.
7.Когда уходите из класса, заканчивая учебный день, попрощайтесь с
одноклассниками и учителями.
8.Будь вежлив со своими товарищами, не давай прозвищ и кличек.
9.В разговоре и игре всегда помогай слабому, заступайся за него, не
обижай младших.
10.Не отвечай на грубость грубостью.
11.Приучи себя постоянно помнить об окружающих.