pptx

1.

Программа
социально-педагогического
сопровождения детей
из многодетных семей
в условиях образовательной
организации
Выполнила:

2.

+ 25%
Число многодетных семей:
1 миллион 566 тысяч
(на 1 января 2023 г)

3.

Цель исследования –
разработка и реализация опытноэкспериментальным путем программы
социально-педагогического
сопровождения детей из многодетных
семей в образовательной среде
База МАОУ «Марусинская школа № 24»
Участники эксперимента – 20 учеников

4.

КЛЮЧЕВЫЕ ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ
РАБОТЫ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ
1
Индивидуальный подход
2
Партнерство с семьей
3
Системный подход
Психолого-педагогическое сопровождение
4
5
Консультационная работа
6
Профилактическая деятельность
7
Сетевое взаимодействие

5.

Психолого-педагогические
особенности многодетных семей

6.

Анализ отечественного и зарубежного
опыта социально-педагогического
сопровождения детей из многодетных
семей
Параметр
Великобритания
Китай
США
Франция
Государственная
поддержка
Финансовая помощь,
социальные льготы,
программы образования и
медицинского
обслуживания через
государственные
программы
Финансовая помощь,
льготы на
образование и
медицинское
обслуживание,
социальные
мероприятия
Финансовая
поддержка в виде
налоговых льгот,
социальнопедагогические
услуги
Финансовая помощь,
социальные льготы,
программы
психологической и
педагогической
поддержки
Консультации, групповые
мероприятия, тренинги для
семей и детей
Групповые занятия,
консультации,
развитие навыков
родительства
Консультации для
родителей, групповые
занятия для детей,
программы развития
навыков родительства
Финансовая помощь,
психологическая и
педагогическая
поддержка
Социальнопедагогические
услуги

7.

Многодетные семьи, принявшие
участие в исследовании
Место
проживания
Род занятий
родителей
№
Родители
Дети
1
Иван и Ольга
Дмитрий (13 лет), Анна (11 лет), Мария (9 лет).
КП, частный дом Инженер, бухгалтер
2
Павел и Наталья
Александр (12 лет), Наталья (10 лет), Екатерина
(8 лет)
Село, частный
дом
Техник, домохозяйка
3
Дмитрий и Елена
Максим (14 лет), Арина (12 лет), Евгения (10
лет), Алексей (8 лет).
Село, частный
дом
Фермер, медсестра
4
Александр и
Татьяна
Игорь (11 лет), Ольга (10 лет), Елена (9 лет)
КП, частный дом
Учитель, уьчитель
5
Егор и Марина
Павел (13 лет), Виктория (11 лет), Александра (9
лет).
Село, частный
дом
Водитель,
домохозяйка
6
Николай и
Светлана
Артем (14 лет), Мария (12 лет), Елена (10 лет),
Иван (8 лет).
ДНП, частный
дом
Электрик,
домохозяйка
…и другие.

8.

Этапы разработки содержательного
компонента программы
Анализ потребностей
Изучение специфики образовательной организации
Консультации с заинтересованными сторонами
Определение целей и задач программы
Выбор методов и форматов обучения
Разработка содержания учебных материалов
Оценка и мониторинг

9.

10.

Основные результаты
реализации программы
улучшение коммуникативных навыков
повышение уровня самооценки
улучшение взаимопонимания в
семье
развитие навыков социального
взаимодействия

11.

12.

13.

Спасибо за внимание!