Подвижные игры как средство повышения интереса к урокам физической культуры в среднем школьном возрасте

1. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА К УРОКАМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СРЕДНЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

2.

Причины снижения интереса школьников
к урокам физической культуры
• Невысокий авторитет учителя (у школьников, родителей и общества в целом);
• Отсутствие положительных эмоций;
• Низкий методический уровень уроков (без учета особенностей физического и
психологического развития учеников);
• Двигательные штампы
• Большая нагрузка других предметов (у старшеклассников).

3.

Цель: изучить и опытно – практическим путем выявить интерес к
урокам физической культуры в среднем школьном возрасте с помощи
Задачи: подвижных игр.
1. рассмотреть анатомо – физиологические особенности учащихся среднего
школьного возраста;
2. изучить особенности уроков физической культуры в среднем школьном
возрасте;
3. охарактеризовать характеристику подвижных игр как средства повышение
интереса к урокам физической культуры в среднем школьном возрасте;
4. проанализировать методику повышение интереса к урокам физической
культуры в среднем школьном возрасте посредством подвижных игр;
5. провести опытно – практическую работу по повышению интереса к урокам
физической культуры в среднем школьном возрасте посредствам подвижных
игр
Предмет: организация и проведения подвижных игр на уроках физической
культуры у учащихся средних классов
Объект: процесс формирования интереса к урокам физической культуры в
среднем школьном возрасте посредством подвижных игр
Гипотеза: предполагаем, что применение подвижных игр будет способствовать
повышения интереса к урокам физической культуры в среднем школьном
возрасте.

4. Анатомо – физиологические особенности учащихся среднего школьного возраста

• Изменяются состояние натяжения мышц и пропорции тела (мышечная масса
после 13-14 лет у мальчиков увеличивается быстрее, чем у девочек),изменение
органов дыхания , функциональное состояние, интенсивный рост и увеличение
размеров тела, улучшение отдельных координационных способностей (в
спортивно-игровых двигательных действиях), силовых и скоростно-силовых
способностей.

5. Особенности уроков физической культуры в среднем школьном возрасте

Основные задачи:
1) обучение базовым видам двигательных
спортивные игры, плавание, лыжная подготовка.
2) формирование знаний о личной гигиене
3) развитие нравственных и волевых качеств
4) углубление представлений о видах спорта
действий:
гимнастика,

6. Характеристика подвижных игр как средство повышения интереса к урокам физической культуры в среднем школьном возрасте

Подвижная игра – это сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся
точным и своевременным выполнением заданий, основанных на разных видах движений и
связанных с обязательными для всех играющих правилами. Уроки можно проводить: в виде
прогулки; на свежем воздухе, и в закрытых помещениях; на специальной оборудованной
площадке.

7. Методика повышения интереса к урокам физической культуры в среднем школьном возрасте

Основные задачи заключаются в воспитании таких качеств:
• Интерес учащихся к личному совершенствованию в игре;
• Чувство ответственности за свой коллектив
• Нетерпимости к нарушениям правил в игре;
• Умение найти свое место в игре коллектива;
• Организаторских навыков в командных играх;
• Навыков судейства подвижных игр приближенных к спортивным;
• Целеустремленности действия, выдержки, распределения внимания, быстроты ориентировки в
действиях;
• Необходимо совершенствовать и закреплять навыки в беге на скорость и на выносливость,
прыжках, метании, владении мячом, спортивной гимнастике.

8.

Организация и проведение опытно – практической работы
Опытно – практическая работа проводилось на базе МБОУ СОШ №21 г. Шарья. В опытно –
практической работе приняли участия 18 учащихся 5 «Г» класса, из них 10 мальчиков и 8 девочек.
Нами была проведена анкета, чтобы выявить мотивацию учащихся к занятиям физической
культуры автор: Шугани Анастасия Юрьевна.
Опытно – практическая работа состоит из 3 этапов:
1 этап – организационный (26 февраля – 6 марта). Изучили литературу по проблемам
исследования и провели исследование методом анкетирования (Шугани Анастасия Юрьевна)
«Мотивация учащихся к занятиям физической культуры»

9.

1) Я всегда с нетерпением жду уроков физической культуры, потому
что они укрепляют мое здоровье
2) Я всегда нахожу возможность заниматься физкультурой, потому что
движение доставляет мне радость
1) не совсем согласен (0%) 2) мне безразлично (11%)
1) не совсем согласен (5%) 2) мне безразлично (6%)
3) согласен частично (28%) 4) согласен полностью (61%)
3) согласен частично (33%) 4) согласен полностью (56%)
3) В любых обстоятельствах я стараюсь регулярно заниматься
4) Мне приходится ходить на уроки физической культуры, чтобы
физической культурой
получить оценку
1) не совсем согласен (22%) 2) мне безразлично (11%)
1) не совсем согласен (44%) 2) мне безразлично (11%)
3) согласен частично (22%) 4) согласен полностью (45%)
3) согласен частично (6%) 4) согласен полностью (39%)

10.

5) Занятия физической культурой и спортом мне нужны для, того, чтобы
людьми
в дальнейшем использовать эти знания, навыки и умения в жизни
7)
6) В спортивной секции есть все условия для общения с интересными
1) не совсем согласен (5%) 2) мне безразлично (6%)
1) не совсем согласен (5%) 2) мне безразлично (6%)
3) согласен частично (11%) 4) согласен полностью (78%)
3) согласен частично (33%) 4) согласен полностью (56%)
Участия
в
физкультурно
–
спортивных
мероприятиях
соревнованиях, я стремлюсь стать победителем
1) не совсем согласен (22%) 2) мне безразлично (11%)
3) согласен частично (17%) 4) согласен полностью (50%)
и

11.

9) Мне нравится физкультурно – спортивные праздники и соревнования,
10) Я получаю удовольствие от занятий физкультурой и спортом
связанные с борьбой и соперничеством
1) не совсем согласен (11%) 2) мне безразлично (17%)
1) не совсем согласен (33%) 2) мне безразлично (11%)
3) согласен частично (17%) 4) согласен полностью (39%)
11) Я думаю, что все оздоровительные мероприятия – должны содержать
разные игры и развлечения
1) не совсем согласен (22%) 2) мне безразлично (6%)
3) согласен частично (11%) 4) согласен полностью (61%)
3) согласен частично (11%) 4) согласен полностью (61%)

12.

13) Самостоятельные знания физическими упражнениями уже стали
моей привычкой
14) Занятия физическими упражнениями мне приятны, улучшают мое
настроение и самочувствие
1) не совсем согласен (16%) 2) мне безразлично (17%)
1) не совсем согласен (5%) 2) мне безразлично (17%)
3) согласен частично (17%) 4) согласен полностью (50%)
3) согласен частично (28%) 4) согласен полностью (50%)

13.

2 этап – по результатам опытно – практической работы нами были разработаны
конспекты уроков физической культуры с включением подвижных игр на повышение
интереса в среднем школьном возрасте (9 марта – 19 марта).
№
Дата и
Тема урока
Таблица 1
«Индивидуальный план работы»
Метод и средство повышения интереса
проведения урока
1
09.03.2024
Проведения веселых стартов в «Вызов
номеров»,
«Передача
мячей
в
5 классе
колоннах», «Часовые и разведчики», «Футболисты»
2
10.03.2024
Проведения веселых стартов в «Встречная эстафета с бегом», «Перестрелка»,
5 классе
«Эстафета по кругу», «Мяч капитану»
3
11.03.2024
Проведения веселых стартов в «Челнок», «Третий лишний», «Борьба за знамя»,
5 классе
«Вызов номеров»,
4
12.03.2024
Проведения подвижных игр в «Встречная эстафета с бегом", "Перестрелка",
5 классе
"Эстафета по кругу", "Мяч капитану", «Пионербол»
5
13.03.2024
Проведение подвижных игры в «Вызов
номеров»,
«Передача
мячей
в
5 классе
колоннах», «Часовые и разведчики», «Футболисты»
6
14.03.2024
Проведение подвижных игр в «Челнок», «Третий лишний», «Борьба за знамя»,
5 классе
«Вызов номеров»
7
15.03.2024
Проведение подвижных игр в «Встречная эстафета с бегом», «Перестрелка»,
5 классе
"Эстафета по кругу», «Мяч капитану», «Пионербол»
8
18.03.2024
Проведение подвижных игр в «Челнок», «Третий лишний», «Борьба за знамя»,
5 классе
«Вызов номеров»
9
19.03.2024
Проведение подвижных игр в «Встречная эстафета с бегом», «Перестрелка»,
5 классе
«Эстафета по кругу», «Мяч капитану», «Пионербол»
10
20.03.2024
Проведение подвижных игр в «Челнок2, «Третий лишний», «Борьба за знамя»,
5 классе
«Вызов номеров»
Приложен
ия
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

14.

3 этап – повторное анкетирование (20 марта – 24 марта).
1) Я всегда с нетерпением жду уроков физической культуры, потому
что они укрепляют мое здоровье
1) не совсем согласен (5%) 2) мне безразлично (0%)
3) согласен частично (14%) 4) согласен полностью (78%)
2) Я всегда нахожу возможность заниматься физкультурой, потому что
движение доставляет мне радость
\1) не совсем согласен (16%) 2) мне безразлично (0%)
3) согласен частично (17%) 4) согласен полностью (67%)
4) Мне приходится ходить на уроки физической культуры, чтобы
получить оценку
1) не совсем согласен (5%) 2) мне безразлично (6%)
3) согласен частично (11%) 4) согласен полностью (78%)

15.

6) В спортивной секции есть все условия для общения с интересными
5) Занятия физической культурой и спортом мне нужны для, того, чтобы
людьми
в дальнейшем использовать эти знания, навыки и умения в жизни
7)
1) не совсем согласен (28%) 2) мне безразлично (5%)
1) не совсем согласен (5%) 2) мне безразлично (6%)
3) согласен частично (0%) 4) согласен полностью (67%)
3) согласен частично (11%) 4) согласен полностью (78%)
Участия
в
физкультурно
–
спортивных
мероприятиях
соревнованиях, я стремлюсь стать победителем
1) не совсем согласен (5%) 2) мне безразлично (0%)
3) согласен частично (28%) 4) согласен полностью (67%)
и
8) Интерес к физической культуре у меня не пропадает даже во время
школьных каникул
1) не совсем согласен (11%) 2) мне безразлично (0%)
3) согласен частично (22%) 4) согласен полностью (67%)

16.

9) Мне нравится физкультурно – спортивные праздники и соревнования,
10) Я получаю удовольствие от занятий физкультурой и спортом
связанные с борьбой и соперничеством
1) не совсем согласен (17%) 2) мне безразлично (0%)
3) согласен частично (11%) 4) согласен полностью (72%)
11) Я думаю, что все оздоровительные мероприятия – должны содержать
разные игры и развлечения
1) не совсем согласен (11%) 2) мне безразлично (6%)
3) согласен частично (22%) 4) согласен полностью (61%)
1) не совсем согласен (11%) 2) мне безразлично (5%)
3) согласен частично (17%) 4) согласен полностью (67%)
12) Я хочу заниматься физическими упражнениями и спортом, потому
что это модно и престижно
1) не совсем согласен (17%) 2) мне безразлично (0%)
3) согласен частично (5%) 4) согласен полностью (78%)

17.

13) Самостоятельные знания физическими упражнениями уже стали
моей привычкой
1) не совсем согласен (11%) 2) мне безразлично (0%)
3) согласен частично (28%) 4) согласен полностью (61%)
14) Занятия физическими упражнениями мне приятны, улучшают мое
настроение и самочувствие
1) не совсем согласен (11%) 2) мне безразлично (6%)
3) согласен частично (22%) 4) согласен полностью (61%)

18.

Таблица №2
«Прирост числа учащихся, занимающихся физической культурой»
№
I этап
III этап
Прирост
1
11
14
>3
2
10
12
>2
3
8
12
>4
4
7
14
>7
5
12
14
>2
6
10
14
>4
7
9
12
>3
8
8
12
>4
9
7
13
>6
10
11
12
>1
11
11
11
>0
12
6
14
>8
13
9
11
>2
14
9
11
>2

19. Фотоотчёт анкетирования

20. Фотоотчет урока

21. Спасибо за внимание!