Воспитание у детей интереса к занятиям физической культуры посредством игр-постановок

1. Воспитание у детей интереса к занятиям физической культуры

по средствам игрпостановок
Ламтешкина Т.

2. Игра«Морское путешествие»

Цель:
развивать интерес к занятиям:
Физической культурой;
Физическими упражнениями;
Накапливать двигательный опыт.

3. Задачи:

Укреплять мышечную систему и развивать
физические качества (силу, ловкость, выносливость);
Закреплять умение ползать по скамейки на спине,
подтягиваясь руками за веревку и отталкиваясь
ногами от скамейки, передвигаться боком, опираясь
руками на скамейку и ногами в пол; лазать по
шведской стенке, сохраняя координацию движений;
Совершенствовать подлезание под дугу, не задевая
подвешенный над ней колокольчик; умение
сохранять равновесие в процессе ходьбы по
ограниченной площади опоры.
Продолжать учить трансформировать движения в
зависимости от образного задания.
Воспитывать чувство коллективизма.

4. Мотивационно – игровая часть

Воспитатель
рассказывает детям
про море, какое оно,
какие животные в
нем живут,
предлагает
послушать шум
море, отправится в
морское
путешествие.

5. Оборудование

2 гимнастические
скамейки;
Веревка
Воротца с
колокольчиком;
Диски здоровья;
Шведская стенка;
Надувные круги для
плавания;
Картинки с
изображением морских
животных;
Аудиозапись шума
моря.

6. Основная часть

Упражнение «Парус»
И.п. – пятки вместе носки
врозь , руки вдоль туловища.
1 - вдох;
2 – 4 – продолжительный выдох
через рот (ветер надувает
паруса). Повторить 6 раз.

7. Упражнение «Матросы стоят на палубе»

Дети имитируют надевание
аквалангов, ложатся на спину
на ковер.

8. Упражнение «Дельфины проснулись»

Упражнение «Дельфины греются на солнышке»

9. Упражнение «Камбала»

И.п. – лежа на животе, руки в стороны
, ноги разведены:
1. - прогибаясь поднять голову, руки и ноги прямые;
2. – вернутся в и.п.
Повторить 4 раза.

10. Упражнение «Морская звезда»

11. Упражнение «Медуза»

1. Группировка лежа, подтянуть ноги и
голову к животу, руками обхватить ноги;
2-3 – держать группировку;
4 – вернутся в и.п..

12. Упражнение «Кальмар»

1 – согнуть ноги в коленях, не касаясь, пола;
2 - развести ноги в стороны, вверх;
3 – соединить ноги вместе;
4 – вернутся в и.п..

13. «Маленькие кораблики»

Предложить детям
пофантазировать,
самостоятельно придумать как
могут ползать кораблики
(двигательное творчество)

14. «Таинственный остров» вместе с детьми создается полоса препятствий

15. Заключительная часть

Путешественники вернулись из дальнего плавания и рассказали
старому морячку, что они делали и что они видели в дальних странах.
Игра малой подвижности: «Здравствуй дедушка седой».