Система работы с одаренными детьми

1.

Система работы с
одаренными детьми.
Кондрашкина Татьяна Александровна
МАОУ «Лицей №35 г. Челябинск»

2.

Не существует сколько-нибудь достоверных
тестов на одаренность, кроме тех, которые
проявляются в результате активного участия
хотя бы в самой маленькой поисковой
исследовательской работе.
А. Н. Колмогоров

3.

Одаренность - качество личности, которое
выражается в исключительной успешности
освоения и выполнения одного или
нескольких видов деятельности,
сочетающиеся с интересом к ним.

4.

Характеристики одаренности:
• интеллектуальных способностей
(превышающих средний уровень);
• креативности;
• настойчивости (мотивация,
ориентированная на задачу).

5.

Математически одаренных школьников
характеризует:
• Способность к логическому мышлению. Способность
мыслить математическими символами.
• Способность к быстрому обобщению математических
объектов, отношений и действий.
• Гибкость мыслительных процессов
• Стремление к ясности, простоте, экономности и
рациональности решений
• Способность к быстрой с свободной перестройке
направленности мыслительного процесса, переключению
на обратный ход.
• Математическая память

6.

Цель ФМЛ:
Реализация компетентностного подхода в
образовании, как основа формирования личности,
способной к успешной самореализации в
современно обществе.
Цель работы кафедры математики и
информатики
Совершенствование педагогического мастерства
преподавателей кафедры математики и
информатики посредством овладения и внедрения
новых образовательных и информационных
технологий, способствующих реализации
компетентностного подхода в образовании.

7.

Система моей работы с одаренными детьми :
• выявление одаренных детей;
• развитие творческих способностей на уроках;
• развитие способностей во внеурочной
деятельности (олимпиады, конкурсы,
исследовательская работа);
• создание условий для всестороннего развития
одаренных детей.

8.

Разнообразие форм деятельности учащихся

9.

Внедрение информационных технологий

10.

Внеурочная совместная
деятельность с учащимися.
1. Курсы по выбору
2. Внеклассные мероприятия по
математики
3. Участие в городских, областных,
международных конкурсах и
олимпиадах.

11.

НАУЧНАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
1. Работа по своей научно-методической теме
2. Организация открытых уроков
3. Участие в семинарах.
4. Участие в конкурсах и олимпиадах.
5. Прохождение курсов повышения
квалификации.