Профессиональный конкурс как способ повышения педагогического мастерства

1.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС
КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
Кулимбаева Резида Илдусовна
старший преподаватель кафедры информатики
и технологического образования

2.

Конкурс – это соревнование, имеющее целью выделить
наилучших из числа участников.
Конкурсы педагогического мастерства можно рассматривать
как этап повышения профессионализма педагогов, как
открытое массовое педагогическое соревнование учителей.

3.

Участие в профессиональных конкурсах дает возможность
педагогу продемонстрировать результаты своей
педагогической деятельности, его работы с воспитанниками и
родителями.

4.

Проведение конкурсов способствует эффективному развитию
отечественной системы школьного образования, широкому
внедрению в практику новых интересных методик и подходов
к преподаванию.

5.

У каждого педагогического работника появляется возможность
показать, что он использует современные образовательные
технологии, обобщает и распространяет собственный
педагогический опыт.

6.

Конкурсы педагогического мастерства выявляют
оригинальные, нетрадиционные подходы к обучению и
воспитанию детей, стимулируют педагогическое творчество,
дают возможность представить не только собственный опыт,
но и познакомиться с разработками коллег.

7.

Виды конкурсов, наиболее часто используемых в работе с
педагогами ОУ:
- конкурсы методических, учебно-методических материалов,
- конкурсы профессионального мастерства,
- конкурсы с участием детей, где подготовка обеспечивается
силами педагогов ОУ.

8.

К положительным сторонам конкурсов можно отнести:
- развитие компетенций педагогов, развитие творческого
потенциала;
- развитие активной жизненной позиции, коммуникативных
способностей, стремления к самосовершенствованию;
- создание благоприятной мотивационной среды для
профессионального развития педагогов;
- повышение рейтинга не только отдельного педагога, но и
школы в целом

9.

Есть в конкурсах профессионального мастерства и издержки:
- проблемы в организации трудового дня, (не хватает времени);
- стрессовость, напряженность ситуации, которая может
принести не только признание и успех, но и неудачу

10.

Развитие профессионализма – это длительный, развёрнутый во
времени процесс овладения профессией.
Сегодня профессиональное развитие педагога считается одним
из основных факторов успешности его работы.

11.

12.

2018
Конкурс на денежное поощрение
лучших учителей и
педагогических работников

13.

2020
2022

14.

Уважаемые педагоги!
Пробуйте свои силы в профессиональных
конкурсах, показывайте свои достижения, постигайте тонкости
и секреты современного педагогического мастерства.
Я уверена, что каждому из Вас есть что продемонстрировать и
чем поделиться.