Устное сочинение по картине Аркадия Александровича Пластова «Летом»

1.

Урок развития речи в 5 классе
учителя русского языка МБОУ СОШ №3 Бондаренко
О.Л.

2.

Смотри, как роща зеленеет...
Федор Тютчев
Смотри, как роща зеленеет,
Палящим солнцем облита А в ней какою негой веет
От каждой ветки и листа!
Войдем и сядем над корнями
Дерев, поимых родником, Там, где, обвеянный их мглами,
Он шепчет в сумраке немом.
Над нами бредят их вершины,
В полдневный зной погружены И лишь порою крик орлиный
До нас доходит с вышины.

3.

Можно ли
научиться
у Фёдора Ивановича Тютчева словом
рисовать картины природы ?

4.

Аркадий Александрович
Пластов (19(31).1.1893, с. Прислониха, ныне
Ульяновской области,- 12.5.1972, там же)
Советский живописец, народный художник
СССР (1962), действительный член АХ СССР
(1947). Окончив духовное училище и
семинарию, учился в московском
Строгановском центральном художественнопромышленном училище (1912-1914) и на
скульптурном отделении Московского
училища живописи, ваяния и зодчества (191417) у С. М. Волнухина (посещал также
занятия А. Е. Архипова, А. М. Корина, А. С.
Степанова). Жил в родном селе. Пластов
писал преимущественно жанровые картины (а
также портреты), проникнутые глубоким
знанием и поэтическим восприятием
природы, жизни русской современной деревни
и её людей. С большой проникновенностью
Пластов прославлял благородный труд и
духовную красоту советского крестьянина.

5.

Мастерская А.
А. Пластова в
Прислонихе.

6.

Картина «Сенокос» Пластова это возвышенная ода родной
земле,
народ-победителю,
выстоявшему в кровавой схватке
и одолевшему жестокого врага.
Буйство
природных
красок
придает
особый
лиризм
произведению. Пластов будто
волшебник
наполняет
свое
полотно звенящей россыпью
летних звуков: с полотна к
зрителю словно доносится под
мерный ритм косарей тихий
шелест листвы берез, гудение
мохнатого шмеля и осторожный
щебет ранних птиц.

7.

Аркадий
Александрович
Пластов умел
разглядеть красоту в
любом мгновении
жизни. Даже
нелегкий труд у него
может выглядеть
празднично.

8.

9.

1.Что такое пейзаж?(пример)
2.Что такое портрет? (пример)
3.Что такое композиция ?(пример)
4.Что такое цветовая гамма ?
(пример)
5.Что такое эпитет? (пример)

10.

1.Вступление
(название картины, имя художника , чем картина
привлекла внимание ).
2.Лесная полянка.
3.Девочка с ягодами.
4.Спящая женщина.
5.Собачка.
6.Какие чувства вызывает картина?

11.

1.Чему вы научились
на уроке?
2.Трудно ли было
рисовать картину
словами ?
3.Какими средствами
художественного
изображения вы
пользовались при
словесном рисовании?