Урок литературного чтения. 4 класс

1.

4 класс
Учитель МОУ СОШ №16
Аул Малый Барханчак
Ипатовского района
Ставропольского края
Джанаева Р.З.

2.

3.

Отправимся в путь, дорогие
друзья!!!

4.

• Маша, Петя и Миша решили поиграть
в ассоциации. Но им нужны
помощники. И от каждой команды
зависит сколько баллов наберет
герой.
• Давайте подумаем, какие ассоциации у
вас возникают, когда вы слышите слово
«природа»?

5.

6.

1.Давид Самойлов
2.Николай Заболоцкий
3.Иван Бунин
4.Владимир Набоков
5.Василий Жуковский
6.Юрий Коваль
А. Весеннее чувство
Б.Красная осень
В.Сентябрь
Г. Лес, Лес! Возьми мою глоть!
Д. Детство
Е.Грибы

7.

Коваль Юрий Иосифович
( 1938 - 1995)

8.

«Лес, лес! Возьми мою глоть!»
Юрий Коваль.

9.

• Суеверие, -я, ср. Вера во что
–нибудь сверхъестественное,
таинственное, в
предзнаменования, в
приметы.

10.

Дуб
• символ огромной жизненной силы,
долголетия.

11.

Берёза
• хранительница домашнего очага.
Исцеляющее, защищающее дерево.

12.

Ель
• символ долголетия и здоровья

13.

Клён
дерево внутренней силы. Символизирует
радость, добрые предсказания.

14.

Липа
Символизирует радость, покой, тепло,
защиту.

15.

Осина -
• дерево, поглощающее отрицательную
энергию

16.

Тополь
• как губка поглощает всё отрицательное
из окружающей среды

17.

• Здравствуй, лес, прекрасный лес
(Широко развести руки в стороны)
• Полный сказок и чудес! (Повороты
вправо-влево с вытянутыми руками)
• Ты о чем шумишь листвою
• Ночью темной, грозовою. (Руки
подняты вверх. Выполнять
покачивания направо – налево)

18.

• Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
(Дети всматриваются
вдаль, держа округленную
ладонь над бровями,
поворачиваясь при этом
вправо и влево.)
• Все открой, не утаи. (Широко
развести руки в стороны.
Погрозить пальцем)
• Ты же видишь - Мы свои
(Поднять руки вверх, а потом
прижать ладони к груди.)

19.

Коваль Юрий Иосифович
( 1938 - 1995)

20.

21.

22.

* Стр.132-133. чтение по
учебнику
• Ты разделяешь мнение девочек, или у
тебя своё собственное мнение?
• Почему городской пейзаж производит
такое впечатление? Как расположены
дома?

23.

• -А теперь открой изображение девочки
и шара. Изменилось ли общее
впечатление от пейзажа? Почему?

24.

• - Какое новое переживание у вас
возникает, когда вы видите фигурку
девочки и шар в небе?

25.

• - Что вам понравилось на уроке?
• - Что нового вы узнали?
• - Как вы оцениваете работу
одноклассников? Себя?

26.

Домашнее задание
• Подготовить выступление
о Юрии Ковале и его
творчестве.
• Дополните его своими
впечатлениями о писателе,
расскажи, какой из его
рассказов нравится тебе
больше всего, и объясни
почему.