Дамыған елдердегі білім беру жүйесінің ерекшеліктері

1.

Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті
Мектепке дейінгі және бастауыш оқыту кафедрасы
Дамыған елдердегі білім
беру жүйесінің
ерекшеліктері
Орындаған:
Ілімтәліп Қарақат
Ділдан Маржан
Нагыматдин Ботагөз
Сейілханова Мейіріммерей
Серғали Милана
Ясын Эльдана

2.

ШВЕЙЦАРИЯ
ФИНЛЯНДИЯ

3.

Дамыған
елдер
бұл
экономикалық
дамудың
жоғары деңгейімен, әлеуметтік
тұрақтылығымен
және
өз
азаматтарының
өмір
сүру
деңгейінің жоғары болуымен
ерекшеленетін
мемлекеттер.
Бұл елдер көптеген аспектілер
бойынша халықтың назарын
аударады
және
соның
ішындегі
ең
маңыздысы
олардың білім беру жүйесі.

4.

Швейцария адам дамуының рейтингісінде
Норвегиядан кейінгі екінші орынды алады.
Әсіресе білім беру жүйесі бойынша. Атап
айтқанда:
Балалар бақшалары мен мектеп
мекемелері реформаторлық
педагогикалық мектептің
қағидаттарына сүйене отырып, оқу
бағдарламаларын әзірлейді, онда
балаға жеке тұлға ретінде қарайды.

5.

Швейцарияда бірыңғай білім
беру стандарты жоқ, 26
кантондардың әрқайсысы оқу
бағдарламаларын өздігінше
әзірлейді, ал мемлекетке
ортақ нормалар арқылы ғана
бағынады.

6.

Швейцарияда тегін
міндетті білім беруді 6
жастан 16 жасқа
дейінгі әрбір бала
алады.

7.

Швейцарияда инклюзивті білім
беруді дамыту — басты
міндеттердің бірі. Ерекше
балалар еш қиындықсыз басқа
балалармен білім ала береді.
Бұл үшін мектептерде арнайы
оқытылған педагогтар жұмыс
істейді, ал мектептер барлық
қажетті құралдармен
жабдықталады.

8.

Швейцарияның
мемлекеттік
университеттері
әлемдік рейтингтерде
жоғары орын алады
және еуропалық ЖОО
арасында ең беделді
деп саналады.

9.

Швейцария ЖОО-да
ағылшын немесе
мемлекеттік тілдердің
бірінде оқытылуы
мүмкін. Швейцарияда
олар төрт: неміс,
француз, итальян және
ретороманский.

10.

Балабақшалар 4 жастан бастап қабылдайды. Әдетте ондағы күн тізбе түске дейін
ғана жалғасады. Балабақша міндетті болмағанымен, көп ата-аналар балаларын
балабақшаға бергенді құп көреді. Себебі, онда балалар әлеуметтану мен
шығармашылық дағдыларды дамытады.
Швейцарияда Қазақстан секілді балаларды мектепке дайындайтын бағдарлама
жоқ. Мектепке дейінгі білім берудің басты міндеттері - балаға өзін-өзі бағалауды,
дұрыс қарым-қатынас жасауды және әрі қарай дамуды ынталандыру.

11.

12.

13.

БІЛІМ ЖҮЙЕСІ
Бастауыш білім. Бұл сатыға
бала 6 жасқа, кейде 5 жаста
өтеді. Бастауыш мектепте 6
жыл оқиды. Оқытудың негізгі
әдістері – ойын. Барлық
сабақты 1 мұғалім жүргізеді.
Жүктеме аптасына 32 сабақ
құрайды, бірақ бұл бастауыш
мектептің соңғы
сыныптарында болады.
Орта білім, бастауыштан кейін үш топқа
бөлінеді. Ол 3 жыл бойы жалғасады:
А - болашақта гимназияға, академиялық
университетке түсетіндер;
В - практикалық мамандықтарды
жеңілдетілген бағдарлама бойынша
оқитындар;
С - оқу жетістіктері жақсы емес, бірақ
кәсіби білім алатындар.
II саты немесе Secondaire II. Бұл
гимназиялар болып табылады. II сатыда
пәндер бойынша нақты бөліну бар. Онда
болашақта ЖОО-ға түсуді жоспарлаған
балалар оқиды. Қалған оқушылар
мектепті I сатыдан кейін аяқтайды.

14.

БІЛІМ ЖҮЙЕСІ
Жоғары оқу орындарының төрт түрі ұсынылады:
• дәстүрлі университеттер;
• қолданбалы ғылымдар университеттері;
• педагогикалық университеттер;
• жеке университеттер.

15.

УНИВЕРСИТЕТТЕР
Цюрих
Лозанна
Базель
Женева

16.

17.

Финляндия білім беру
жүйесі
• мектепке дейінгі тәрбие,
• дайындық оқыту,
• орта білім,
• екінші сатылы білім,
• жоғары білімді қамтиды,
• ересектер үшін арнайы білім
қарастырылған..

18.

19.

20.

Сабақтары екі тілде, шведтік және фин тілінде жүргізіледі — олар мемлекеттік тіл
деп танылады. Барлық оқу пәндері қолданбалы дағдылар айналасында құрылған.
Балалар өз білімдерін, тәжірибелерін және дағдыларын дамытуды үйретеді.
Базалық білім мен функционалды сауаттылықты дарыту арқылы фин мектептері
балаларды сенімді, ақылды және жауапты ересек болуға дағдыландырады. Бұл
финдердің неліктен әлемдік олипиадаларда жақсы, бірақ үздік баға көрсетпейтінін
анықтайды.

21.

Сабақтары екі тілде, шведтік және фин тілінде
жүргізіледі — олар мемлекеттік тіл деп
танылады. Барлық оқу пәндері қолданбалы
дағдылар айналасында құрылған. Балалар өз
білімдерін, тәжірибелерін және дағдыларын
дамытуды үйретеді. Базалық білім мен
функционалды сауаттылықты дарыту арқылы
фин мектептері балаларды сенімді, ақылды
және
жауапты
ересек
болуға
дағдыландырады. Бұл финдердің неліктен
әлемдік олипиадаларда жақсы, бірақ үздік
баға көрсетпейтінін анықтайды.

22.

Финляндия заңнамасына сәйкес мектептен бұрын балалар
бір жыл бойы дайындық оқудан (esiopetus) өтуі тиіс. Әдетте
дайындық оқыту балаға 6 жас орындалғанда басталады.
Дайындық оқуды ұйымдастырушыларды муниципалитеттер
деп атайды. Дайындық оқу күніне 4 сағат болады.

23.

БІЛІМ ЖҮЙЕСІ
Мектепке балалар 7 жасында
түседі. Алғашқы төрт жыл
ішінде оқушылар математика,
мәнерлеп оқу, туған тіл және
жаратылыстануды зерттейді.
Сонымен қатар, олар әртүрлі
шығармашылық сабақтарға
қатысады: хор, сурет салу,
музыка және т.б. Бастауыш
мектептің аяқталуына (6
сынып) олар 2 туған тілін
және 2 шетел тілін үйренеді..
Финляндияда орта мектептің барлық
мұғалімдері магистр дипломымен жұмыс
істейді. 1-6 сынып мұғалімдеріның жалпы
педагогикалық білімі болады. Ал 7-9
сынып мұғалімдері өздері оқытатын
пәндер бойынша мамандандырылады..
Оушылардың үлгерімін тест, экзамендер
емес мұғалімнің өзі бағалайды. Орта
мектепте ұлттық тесттер жүргізілмейді.
Бағалау бойынша іс-шаралар әдетте 9
сыныпта өткізіледі.

24.

Орта білімнен кейінгі білім 3-4 жыл бойы жүреді, 10 сыныпты оқушылары
өз қалауы бойынша таңдайды. Онда балалар пәндерді таңдау арқылы
оқиды. Бастауыш және орта сатыдан айырмашылығы, оқушыларды
бағалау жүреді. Бағаны көру оқушы мен оның ата-аналарына ғана қол
жетімді болады, яғни сыныпта талқыланбайды.
Үй тапсырмалары тіпті жоқ десе де, барлық жұмыс мектепте өткізіледі. 9
сынып оқу бағдарламасы мамандықтарды зерттеуге шоғырланған.
Оқушылар жұмыс процестерін ұйымдастырумен танысуға және
кәсіпорындарға барады.

25.

Финляндияда білім сапасы бойынша мектеп инспекторлары мен
комиссиялары болмайды. Барлық мұғалімдер қадағалайтын бірыңғай
жүйе бар. Мектеп ішіндегі есеп-қисап ең төменгі дәрежені құрайды, ал
негізгі уақыт оқушыларға бөлінеді.
Мектеп емтихандары өз қалауы бойынша, ал бақылау және жылдық
кесіндері мұғалімнің қалауы бойынша тапсырады.

26.

Егер сіз теориялық пәндер бойынша фин оқу
жүктемесін және зерттелетін тақырыптардың
тізіміне қараңыз, оқу мазмұны ҚР бойынша
өте жеңіл болады. Финляндияда оқу мазмұны
қолданбалы
дағдыларға
алып
келеді.
Мысалы,
математика
курсы
аясында
балаларға салық, жалақы, еңбек нарығының
статистикасы және елдің экологиялық ізінің
санасы туралы әңгімелейді.

27.

Егер сіз теориялық пәндер бойынша фин оқу жүктемесін және зерттелетін
тақырыптардың тізіміне қараңыз, оқу мазмұны ҚР бойынша өте жеңіл
болады. Финляндияда оқу мазмұны қолданбалы дағдыларға алып келеді.
Мысалы, математика курсы аясында балаларға салық, жалақы, еңбек
нарығының статистикасы және елдің экологиялық ізінің санасы туралы
әңгімелейді. Әрбір институт емтихан нысандарын өздері таңдайды.
Бакалавр 3 не 4 жылдық, магистратура 2 жылды құрайды.

28.

29.

Жалпы мен Қазақстандағы категориялық мектептер
жайлы іздендім. Біз категориялық мектептерге спец
мектептерді,гимназияны, орта мектепті және арнайы
лицейлерді сонымен қатар білімді қарапайымнан
мектептен жоғары талап ететін мектептерде
бар.Оларға НИШ,РФМШ,КТЛ(БИЛ) мектептеріг
жатқызамыз. Қазақстанның білім беру жүйесі барлық
мектептерге ортақ мейлі ақылы мектеп болсын,
мейлі элитный мектеп болсын білім беру басқармасы
бекіткен, білім бнру жүйесі барлық мектептерге
ортақ болып келеді.

30.

Қарапайым орта мектептерде оқушыларға жүктеме,үй
жұмысы,тапсырмалар,методикалар гимназиядан қарағанда аз
беріледі, ал гимназияларда керісінше ощушыларға
жоғарыланған жүктеме,көп үй жұымысы мен тапсырмалар және
авторлық методикалар көп қолданылады. Жалп лицейлерде дәл
осындай қалыпта білім береді,бірақ ең басты айырмашылығы
лицейлердің қандай да бір университетпен болсын бір келісім
шарты бар және ол өз оқушыларын дайындайды. Қазіргі таңда
Практикалық бағытта-Лицей ,теориялық бағытта-гимназиялар
сонымен қатар мамандырылған мектептер бар.Олардың
барлығы өзіншілділіктерімен ерекшелінеді.Ол мектептерде 3
тілділккті қатар оқытады.

31.

Арнайы мектептер қатарына НИШ,РФМШ,КТЛ(БИЛ) кіреді.

32.

Арнайы мектептер қатарына НИШ,РФМШ,КТЛ(БИЛ) кіреді.

33.

Мен Қытай Халық Республикасының білім беру жүйесіне тоқтала кетсем,"Біз
тірі тұрғанда оқуды тоқтатпаймыз",-бұл қытайдың жоғарғы сынып
оқушыларының ұраны. Бұл мемлекетте әлеуметтік сатыда жоғарлаудың
жалғыз жолы,талмай оқып білім алу. Сондықтан ата-аналар балаларын
мектепке ерте жастан береді. Бастауыш мектепке 3 жастан бастап
қабылдайды,бастауыш мектепте 6 жыл,орта және жоғарғы мектепте 3 жыл
оқиды.Бастауыш және орта мектепте тегін әрі міндетті болып оқытылады. Ал
жоғарғы мектеп ақылы болады. Қытай мемлекетінде бастауыш сыныптан
бастап оқушыларды еңбекке баулып, арнайыйы практикалық бағдарламар
арқылы балалар шеберханалар мен ферма жұмыстарына
қатыстырып,араластырып отырады.Ал орта мектеп оқушылар тек қытай
тілімен шетеліп қана қоймай ағылшын тілін жетік меңгертіп оқуды да
бастайды.Сонқатн дәл осы кезде саясаси сауаттылық жөнінде сабақтар өтіліп
бастайды.Қытай мемлекетінің мектебінде күннің алғашқы жартысында негізгі
пәндер оқытылып,түстен кейін қосымша пәндер оқытылады.Ең бастысы
қытай халық республикасының оқушыларында бос уақыт болмайды,
қытайлар балаларға айналысар еңбек,міндетті жұмыс тауып береді..