Цветы - краса земли

1.

Выполнила: студентка группы 344з6 Трошина О.К.

2.

Познавательно-творческий
Краткосрочный (1 неделя)
Дети старшего дошкольного
возраста
Групповой
Воспитатели
Родители детей

3. Ознакомление детей с природой – это одна из главных задач экологического воспитания. У детей дошкольного возраста формируются

способности сосредотачивать
внимание на предметах ближайшего окружения и явлениях окружающей
действительности, умение сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие
причинно-следственные связи, выделять в предметах определенные свойства,
группировать их. Дети испытывают особую потребность в общении с природой, любят
наблюдать, экспериментировать, сопереживают из-за воздействию на нее. Дети
старшего дошкольного возраста осознают, что жизнь на Земле не может существовать
без растений, которые не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Во
время прогулки девочка сорвала понравившийся ей цветок на клумбе, но не смогла
назвать его, объяснить какую пользу приносят цветы. Так возникла проблема: «Для
чего нужны цветы? Какую пользу приносят? » Цветы – не только красота, но и часть
природы, которую надо знать, беречь и охранять. Участие детей в проекте позволит
сформировать представления о разнообразии цветов, их пользе, развить творческие
способности у детей.

4. Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации экологического проекта «Цветы

– краса земли».

5.

Формировать у детей элементарные представления о
разнообразии цветущих цветов;
Активизировать познавательную деятельность участников
проекта.
Учить классифицировать цветы по месту их произрастания
(сад, поле, дом, лес)
Закрепить умения отражать полученные впечатления в
творческих работах.
Вызвать эмоциональный отклик во время бесед и
наблюдений.
Воспитывать у детей бережное отношение к цветам,
развивать желание ухаживать за цветами.

6.

Художественноэстетическое
развитие
Социальнокоммуникативное
развитие
Цель
проекта
Создание
развивающей
среды
Вид
проекта
Подготовительный
этап
Участники
проекта
Содержание работы
по
образовательным
областям
Задачи
проекта
Содержание
проекта
Основной
Праздник «День
рождения в
королевстве
цветов».
Актуальность
темы
Продолжительность
проекта
Физическое
развитие
Заключительный
Познавательноеразвитие
Речевое
развитие

7.

расширение представлений о цветах;
развитие трудовых навыков по уходу за
цветами;
знать о пользе, которую приносят людям
цветы;
находить сходства и различия;
владеть обобщающим понятием «цветы»;

8. Содержание

Подготовительный этап.
ЦЕЛЬ: Создание развивающей среды.
Содержание
подбор иллюстративного материала по теме «Цветы»;
знакомство с литературными произведениями: Ж. Санд «О чем
рассказывали цветы», Н. Соколов-Микитов «Цветы леса», «Легенды о
цветах» .
разучивание стихов о цветах «Ромашка», «Колокольчик»,
пальчиковая гимнастика «Наши алые цветки», «Астра»
загадывание загадок
просмотр мультфильмов «Аленький цветочек», «Цветик-семицветик».

9.

10. Основной

ЦЕЛЬ: Формировать у детей представления о цветах.
Содержание работы по образовательным областям
«Речевое развитие»
Беседа «Для чего нужны цветы».
Беседа «Путешествие в царство комнатных
растений».
Дидактическая игра «Назови лишний цветок», «Кто
знает, тот отвечает».
«Загадки феи цветов».
Чтение сказки «Как поссорились растения».
Беседа «Красота садовых цветов».

11.

«Познавательное развитие»
«Такие разные цветы»- рассматривание иллюстраций.
Наблюдение на участке за цветами.
Просмотр презентации «Комнатные цветы».
Дидактические игры «Магазин цветов».
Уход за комнатными растениями.
Дидактическая игра «В поле, в саду, в лесу, в доме».
Уход за цветами на клумбе.

12. «Художественно-эстетическое развитие»

Рисование «Ох, уж эти кактусы».
«Астры» - поделки из бросового материала».
Музыкальная игра «Цветочная мозаика», «Бабочки и цветочки».
«Физическое развитие»
Подвижная игра «Цветы, солнышко и дождик».
Подвижная игра «Цветы и пчелы».

13.

Социально-коммуникативное развитие
«Лесные цветы» - коллективная аппликация.
Дидактическая игра «Собери цветы».

14.

Заключительный
Праздник «День рождения в королевстве цветов».
1. Мультимедиа «Цветы» В презентации представлена
информация о разнообразии цветов.
2. Музыкальная игра «Цветочная мозаика», «Бабочки и
цветочки».
3. Дидактическая игра «Собери цветы».
4. Консультация для родителей. «О чем говорят растения»

15.

1. Повысился интерес родителей к экологическому воспитанию детей.
2. У детей появилось желание стать другом природы, беречь и охранять цветы.
3. Расширились представления и знания детей о цветах, об их значении в
нашей жизни.
4. В процессе проекта закрепили знания о сигнальных признаках
неудовлетворенных потребностей растений, способах их устранения, желание
ухаживать за ними.
5. Дети изготовили цветы для оформления участка, коллективно выполнили
панно «Лесные цветы», участвовали в выставке рисунков «Кактусы», приняли
участие в развлечении «День рождение в королевстве цветов».
6. У детей появилась ответственность за комнатные и садовые цветы,
находящиеся на участке.