Бережливые технологии в младшей группе

1.

Бережливые технологии
в младшей группе
Воспитатели:
Тенькова С.Ю.
Мартемьянова Т.Н.

2.

В Нижегородской области с начала 2018 года и по
настоящий день активно действует совместный проект с
РОСАТОМ. Смысл, которого заключается во внедрении в
различные сферы деятельности, а также и в детские сады
программы бережливых технологий. В свою очередь
перед педагогами (воспитателями) ставятся задачи по
внедрению программы непосредственно в свою работу и
формирование бережливого сознания у дошкольников.
Воспитатели детского сада №97 города Дзержинска
считают эту программу довольно занимательной и
полезной как для взрослых, так и для детей.
Непосредственно для использования всех технологий
необходимо, чтобы они учитывали особенности группы и
возраста ребёнка, и также в условиях многокомплектного
детского сада обеспечили образовательный процесс. Это
считается важным аспектом для детских садов, так как в
большинстве группы просто переполнены. А также чтобы
они способствовали успешному развитию и безопасности
воспитанников по всем образовательным областям.

3.

Алгоритмы
Очень важно приучать дошкольников к
порядку и формировать у них
организованность. Существует огромное
количество способов это сделать, первым
мы рассмотрим такой способ, как
алгоритм. Для начала мы узнаем, что
вообще такое алгоритм и как он работает.
Алгоритм – схема, по которой ребёнок
сможет прийти к верному решению той
или иной проблемы, непосредственно
опираясь на наглядный пример.
Основной задачей алгоритма является подготовка
детей к пониманию того, что для достижения
требуемого результата, нужно выполнить ряд
действий согласованных с условием, отражающего
ряд действий. В начале года в младшей группе
алгоритм должен состоять не более, чем из трёх
действий и находиться должен на уровне глаз
ребёнка, но ни в коем случае не выше.

4.

Стикеры
Вторым способом приучения к порядку является
стикеры. Стикеры помогают ребёнку понять, что
такое личное пространство, а также приучают детей к
собственному месту сна, игры, умывания. Ещё
стикеры служат помощниками для детей в
расстановке игр по своим местам. Непосредственно
в каждой группе они могут быть оформлены в
соответствии с названием, в нашем случае – это
«Бабочки».

5.

Работа с родителями
Бережливые технологии следует
использовать вместе со всеми
участниками образовательного
процесса. На родительских собраниях
педагоги (воспитатели) знакомят
родителей с инновациями. Родителям
были наглядно представлены и
рассказаны способы, как они могут
поспособствовать организованности и
пунктуальности своего ребёнка. Было
предложено использовать данные
алгоритмы дома, впоследствии данное
предложение получило огромное
количество положительных отзывов.

6.

В нашем детском саду осуществляется
акция "Энергия Добра"
сбор макулатуры

7.

На наш взгляд, бережливые технологии-технологии
будущего. Их использование помогает тактично
использовать своё время, а также эти технологии
помогают приучить ребёнка к рациональности своих
действий. Благодаря бережливым технологиям у
ребёнка с самого детства формируется бережливое
сознание.