Описание памятника культуры. Урок развития речи в 8 классе

1.

Описание памятника культуры
Урок развития речи в 8 классе
Семенчина А.В.
МАОУ «Технический лицей»
г.Сыктывкар

2.

Описание
Описание – один из основных типов речи. При помощи него
создаются зримые картины. Оно может быть статическим
и динамическим.
Статическое описание изображает относительно
неподвижную картину (описание местности, портрета,
интерьера). В этом типе описания преобладают такие
части речи, как существительные, прилагательные,
причастия.
Динамическое описание служит для изображения
одновременно происходящих действий, которые
складываются в подвижную картину (описание состояния
человека, состояния природы). В этом типе речи много
глаголов несовершенного вида.

3.

Публицистический стиль
Область применения – широкая сфера
общественных отношений (политических,
экономических, культурных, спортивных и т.д.),
средства массовой информации (СМИ).
Функции – информативная и воздействующая.
Стилевые особенности – доходчивость,
оценочность, призывность, полемичность.
Стилевые свойства – установление диалога с
читателем.

4.

Памятник
• трехмерное произведение искусства,
объемное, поэтому его следует
рассматривать с разных точек зрения:
спереди, сбоку, сзади, т. е. обойти вокруг.
Рассматривая памятник, надо обращать
внимание на то, как статуя связана с
постаментом, а весь памятник — с
пространством улицы, площади,
окружающими зданиями.

5.

6.

7.

8.

9.

• Обелиск – памятник, сооружение в виде
гранёного, сужающегося кверху столба.
Монумент – архитектурное или скульптурное
сооружение в память о каком-нибудь лице или
событии.
• Памятник – скульптура или архитектурное
сооружение в память о ком-то или о чём-то.
Пьедестал – постамент, подножие статуи.
Увековечить – сделать навечно памятным,
прославить.

10.

Вставить пропущенные буквы.
Пам_тник
п_едестал
скульпт_р
арх_тект_р
д_к_ратор
в_ятель
художн_к
м_нумент
,
гр_нд_озный
изя_ный
в_личествен_ый
в_здвигнуть
зап_ч_тлеть
ув_ковечить
п_стамент
зо_чий

11.

12.

• Памятник российским солдатам-участникам
Афганской войны и локальных конфликтов
«Скорбящий воин»
• Автор Анатолий Неверов
• Памятник сооружен на народные деньги в
1997 году

13.

14.

Вопросы
• В какой момент мастер изобразил бойца?
• О чем говорит его поза?
• Каким представляется вам этот солдат?
• Почему мастер не сделал героя с высоко
поднятой головой?
• Какие чувства охватывают при виде этого
памятника? (гордость, восхищение,
торжество, сострадание, сожаление,
сочувствие, горечь, печаль, радость)

15.

16.

Афганистан, Чечня, Карабах
Кому нужна была война?
Кто так распорядился вами?
Война, как смерч и как волна.
Война как страшное Цунами.
Вы шли на зов отцов страны,
Чтоб сохранить ее единство.
Но лучше б не было войны
И небо оставалось чистым!

17.

18.

План описания памятника
Краткие сведения из истории создания и
открытия памятника. Некоторые сведения об
авторе.
Общий вид памятника.
Детали (части) памятника и их значение в
раскрытии замысла скульптора.
Окружение памятника.
Впечатление от памятника. Мысли и чувства,
которые он вызывает.

19.

20.

21.

Вечная слава
• Памятник воинам, погибшим в годы Великой
Отечественной войны
• Мемориал расположен на площади, рядом с
которой раньше располагался военкомат и откуда
сыктывкарцы уходили на фронт. В мемориал входит
памятник, олицотворяющий скорбящих жену, дочь
и мать, которые держат кедровую ветвь увитую
лентами, перед памятником - вечный огонь, за
памятником - плиты с фамилиями погибших солдат,
справа от вечного огня - барельефы сыктывкарцев Героев Советского Союза, слева – барельефы
горожан полных Кавалеров ордена Славы

22.

• Авторы памятника: скульпторы Борисов Ю.
Г., Мамченко В. Н.; архитекторы - Ракин А.
Л., Резников П. П., Сенькин В. И., Залитко В.
Г.

23.

24.

25.

• Памятник Ивану Алексеевичу Куратову.
И.А.Куратов заслуженно считается
основоположником коми литературы.
• скульптор В. Н. Мамченко, архитектор Э. З.
Эдельгаус, 1977

26.

27.

• Памятник уникальной букве коми алфавита
«ö».Автор Сергей Яновский. Коми буква
«ö», как и русская «ё», испытывает
определенные проблемы в практике
употребления. В русскоязычных изданиях
Коми ее часто опускают, из-за чего
искажается произношение слов коми
языка. Между тем, обозначаемый этой
буквой звук является одним из наиболее
употребляемых в коми языке.