Похожие презентации:
Установление господства Рима во всём Средиземноморье
1. Тема урока:
« Установление господстваРима во всём
Средиземноморье»
2.
Проверьте себя:1
2
3
4
5
6
7
8
9
3. Проверим домашнее задание:
1 . Первую войну сКарфагеном
римлянам не удалось
выиграть
4. Проверим домашнее задание:
2. В 218 году до н.э.Ганнибал вышел из
Испании вместе с
войском и направился
через Альпы.
5. Проверим домашнее задание:
3. Переход черезАльпы легко дался
войску Ганнибала
6. Проверим домашнее задание:
4. Галлы ненавиделипокоривших их
римлян, поэтому
вступили в войско
Ганнибала
7. Проверим домашнее задание:
5. Битва при Каннахначалась в 212 г. до
н.э.
8. Проверим домашнее задание:
6. Ганнибал построилсвою армию в виде
полумесяца
выпуклой стороной к
противнику
9. Проверим домашнее задание:
7. В ходе битвыримляне сумели
победить Ганнибала
10. Проверим домашнее задание:
8. В 202 г. до н.э.началась битва у
города Зама
11.
Проверим домашнее задание:9. В ходе этой битвы
( у Замы) войска
римского полководца
Сципиона были
разбиты полностью
12.
Проверьте себя:О
Х
О
Х
О
Х
О
Х
О
13.
Поставьте себе оценку:Менее 4 - «2»
От 5 до 6 – «3»
От 7 до 8 – «4»
9 - « 5»
14.
Сегодня на уроке:Должны узнать:
- Как римляне смогли установить
своё господство во всём
Средиземноморье;
Должны учиться: работать с
историческими источниками и
находить нужную информацию
15. План:
1.Поражение Македонии.2.Разгром Сирии и конец
Македонского царства.
3.Разрушение Коринфа и
Карфагена.
16. Поражение Македонии:
17. Поражение Македонии:
Стремясьсвоих
по
В начале разбить
2 в. до н.э.
Римпротивников
объявил себя
одиночке,
римляне
решили
заключить
тайный
«защитником
Греции»
и выступил
против
договор с сирийским
царем Антиохом .Тот,
македонцев.
несмотря
на советыподдержали
Ганнибала, согласился.
Греческие
государства
римлян,
18. Поражение Македонии:
Между Римом и Сирийским царством былзаключен мир .
Как вы думаете , почему римляне стремились к
заключению этого договора?
19. Поражение Македонии:
Римские легионы высадившись в Греции,взяли проходили
штурмом ряд
крупных
Вдовольно
это времябыстро
в г. Коринфе
очередные
греческих игры.В
городов.
Македонцам
пришлось
спортивные
разгар
состязаний
на арене
вывести
из Греции
свои войска.
появился
глашатай
.Он объявил
о решении
Римского Сената возвратить Греции свободу.
20. Разгром Сирии и конец Македонского царства:
Легионерыотражают атаку
сирийской армии
Изгнав Македонцев из Греции римляне
обрушились на Сирию.Используя осадную
технику,легионы бра-ли один город за другим и
вскоре могущественное Сирийское царство
пало.
21. Триумф полководца:
Римский консул командовавший войсками получил правона ТРИУМФ - торжественный въезд в Рим .В период
празднования победы его называли
ИМПЕРАТОР (повелитель, главнокомандующий).
22.
Подведём итог урока:1. Одной из причин Пунических
войн между Римом и Карфагеном
стало стремление римлян
завладеть:
1) Критом;
2) Карфагеном;
3) Сицилией;
4) Испанией.
23. Подведём итог урока:
2. Будучи девятилетниммальчиком, будущий
выдающийся полководец дал
торжественную клятву, что всегда
будет врагом римлян. Это был:
1) Сципион;
2) Фемистокл;
3) Ганнибал.
24.
Подведём итог урока:3. Какой римский военачальник,
прозванный «Африканским»,
выиграл в 202 г. до н. э. вторую
войну Рима с Карфагеном?
а) Ганнибал;
б) Пирр;
в) Сципион;
г) Македонский
25. Подведём итог урока:
4. «Ганнибал у ворот!», - многиегоды повторяли римляне всегда
в случае:
1) неимоверной усталости;
2) грозной опасности;
3) большой радости.
26. Подведём итог урока:
5. Этот влиятельный римлянин исенатор все свои выступления в
сенате заканчивал одной и той же
фразой: «А кроме того, нужно
разрушить Карфаген!». Назовите
его:
1) Тит Публий;
2) Катон;
3) Сципион.
27. Подведём итог урока:
В 211 г. до н. э. римская армия расправилась сгреческим городом Сиракузы. В обороне
города принимал участие видный греческий
учёный и изобретатель… Он пустил в ход свои
машины, и в неприятеля, наступающего с суши,
понеслись всевозможных размеров стрелы и
огромные каменные глыбы. Есть сведения о
том, что он сжег римский флот с помощью
зеркал. "Не трогайте мои чертежи!", прошептал он, погибая, римскому воину. Кроме
того, некоторые его изобретения используют
все домохозяйки и сейчас. Назовите его имя.
1) Архимед;
2) Пифагор;
3) Аристарх.
28. Проверьте себя:
1–32–3
3–3
4–2
5-2
6-1