Похожие презентации:
Химические уравнения
1.
8 Класс2.
Приветствие:Учащиеся поочередно касаются одноименных
п а л ь ц е в р у к своего соседа, н а ч и н а я с б о л ь ш и х
п а л ь ц е в и говорят:
•желаю (соприкасаются большими пальцами);
•успеха (указательными);
•большого (средними);
•во всём (безымянными);
•и везде (мизинцами);
•Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
И з п р и в е д е н н о г о п е р е ч н я явленийн а з о в и т е те, к о т о р ы е относятся к
химическим:
1.
При нагревании вода превращается в пар.
2.
При пропускании углекислого газа через известковую воду образуется
осадок.
3.
При поджигании свечи парафин плавится.
4.
Под действием электрического тока вода превращается в газы: водород и
кислород.
5.
Серебряные ложки со временем темнеют.
6.
При включении в сеть электролампа излучает свет и тепло.
7.
При сильном измельчении стекло превращается в порошок.
8.
Если к раствору уксусной кислоты добавить соду, выделится газ.
9.
При замерзании вода превращается в лед.
10.
К раствору BaCl2 прильемнемного H2SO4.
Что наблюдаем?
11.
От вет ьте н а в о п р о с ы :1. Можем мы считать, что произошла химическая
реакция?
2. Каковы признаки этой реакции?
3. Какие вещества вступают в химическую
реакцию?
4. Какие вещества получаются в результате
реакции?
12.
13.
14.
Давайте попробуем заменить слова химическимизнаками и запишем это же предложение с помощью
химических формул.
15.
Давайте попробуем заменить слова химическимизнаками и запишем это же предложение с помощью
химических формул.
16.
Давайте попробуем заменить слова химическимизнаками и запишем это же предложение с помощью
химических формул.
Как вы думаете, имеем ли мы право поставить между
Левой и правой частями знак равно? Почему?
17.
Давайте попробуем заменить слова химическимизнаками и запишем это же предложение с помощью
химических формул.
Сравните левую и правую части схемы. В чем сходство?
В чем разница?
18.
19.
Опыт:20.
Закон сохранения массывеществ:
• Открыт в 1748 году М. В. Ломоносовым и
подтвержден А. Л. Лавуазье.
• Масса веществ, вступивших в реакцию, равна
массе веществ, образовавшихся в результате
ее.
21.
Как уравнять левую и правую части схемы?22.
Алгоритм расстановкикоэффициентов:
1. Подсчитать количество атомов каждого элемента в
правой и левой части схемы химической реакции.
2. Определить, у какого элемента количество атомов
меняется, найти НОК.
3. Разделить НОК на индексы – получить
коэффициенты, поставить их перед формулами.
4. Пересчитать количество атомов, при необходимости
действие повторить.
5. Последним проверить количество атомов
кислорода.
23.
24.
25.
«Химические уравнения»26.
27.
Научиться составлять уравнения химических реакцийпо схемам.
28.
I. Р а с с т а в ь т ек о э ф ф и ц и е н т ы в схемах
химических
р
е
а
к
ц
и
й
:
1. NO + O → NO
2
2
2. Fe2O3 + Al → Al2O3 + Fe
3. Ag Br → Ag + Br2
29.
I. Р а с с т а в ь т ек о э ф ф и ц и е н т ы в схемах
химических
р
е
а
к
ц
и
й
:
1. 2NO + O → 2NO
2
2
2. Fe2O3 + 2Al → Al2O3 + 2Fe
3. 2Ag Br → 2Ag + Br2
30.
II. З а п и ш и т е в в и д ехимических у р а в н е н и й
сл е дующие предложения.
1. При разложении карбоната кальция
образуется оксид кальция и углекислый газ.
2. При взаимодействии оксида фосфора (V) с
водой образуется фосфорная кислота.
31.
II. З а п и ш и т е в в и д ехимических у р а в н е н и й
сл е дующие предложения.
1. CaCO3 → CaO + CO2
2. P2O5 + 3H2O → 2H3PO4
32.
III. С о г л а с н ы л и вы, что:1. В реакции Са + Cl2 → CaCl2 коэффициенты не
нужны.
2. В реакции Zn + HCl → ZnCl2 + H2 коэффициент
у цинка 2.
3. В реакции Са + О2 → СаО коэффициент у
оксида кальция 2.
4. В реакции СН4 → С + Н2 коэффициенты не
нужны.
33.
III. С о г л а с н ы л и вы, что:1. В реакции Са + Cl2 → CaCl2 коэффициенты не
нужны. (Да)
2. В реакции Zn + HCl → ZnCl2 + H2 коэффициент
у цинка 2. (Нет)
3. В реакции Са + О2 → СаО коэффициент у
оксида кальция 2. (Да)
4. В реакции СН4 → С + Н2 коэффициенты не
нужны. (Нет)
34.
Самостоятельная работа.Сос т а вьт е у р а в н е н и я п о с л е д у ю щ и м
схемам:
1. CuCl2 + Al → AlCl3 + Cu
2. P + O2 → P2O5
3. Fe2(SO4)3 + KOH → Fe(OH)3 + K2SO4
35.
Самостоятельная работа.Сос т а вьт е у р а в н е н и я п о с л е д у ю щ и м
схемам:
1. 3CuCl2 + 2Al → 2AlCl3 + 3Cu
2. 4P + 5O2 → 2P2O5
3. Fe2(SO4)3 + 6KOH → 2Fe(OH)3 + 3K2SO4
36.
37.
Закончите фразы:1. У меня лучше всего получилось…
2. Мне дома предстоит поработать над…
3. Сегодня на уроке меня удивило…
38.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ- § 27, упр. 2 (г - ж), упр. 3 (а,б),
стр. 145.