Числовые и буквенные выражения

1.

Тема урока: Числовые и
буквенные выражения.

2.

«Математику нельзя
изучать,
наблюдая, как это делает
сосед!»
А. Нивен

3.

Цель урока: повторить понятия числовых и
буквенных выражений, вспомнить правила
решения задач на движения.
Задачи урока:
- обучающие: - повторить
материал по теме;
-развить
умение находить значения
числовых и буквенных
выражений при заданных
значениях переменных
-
- развивать
познавательную активность
;
стимулировать мотивацию
учащихся.
- развивающие: - развивать
инициативу, познавательный интерес,
кругозор учащихся;
- развивать
вычислительные навыки и
мыслительную деятельность учеников;
-формировать умение
решать задачи на движение.
- воспитательные: формировать
умения применять усвоенные знания
по теме в разных ситуациях,
продолжить формирование
деловитости, внимательности,
трудолюбия учеников, способность к
самовыражению; умение работать в
группе.

4.

Математический диктант
Произведение числа 10 и
суммы чисел 42 и 91.
Разность числа 532 и
частного 31 и у
Сумма произведения 5 и
17 и числа 123.
Сумма произведения
21 и х и числа 125
Разность числа 542 и
частного 21 и 7
Произведение суммы
а и 5 и разности 7 и в
Произведение суммы
чисел 12 и 27 и числа 100
Разность произведения
чисел 6 и 7 и частного
чисел 81 и 9
Произведение числа
6 и суммы чисел х и
14
Частное суммы 4 и а
на число 8

5.

ответы
10*(42+91)
532-31*у
5*17+123
21*х+125
542-(21/7)
(а+5)*(7-в)
(12 +27)*100
6*(х+14)
6*7-81/9
(4+а)/8

6.

карточки
5*2-7
(6+5)/1
2*а+3
5а-7
Ав
3а-с+в
Является ли данное
выражение
буквенным или
числовым. Найти
значение числовых
и буквенных
выражений при
а=1,2,3
В=2
С=5,0

7.

Решение задач
Оля шла со скоростью 4 км/ч. Какое
расстояние прошла Оля за 2 часа.
От поселка до города 36 км. Сколько
времени потребуется
велосипедисту, чтобы преодолеть
это расстояние, если он едет со
скоростью 12 км/ч.
Теплоход плывет по озеру со
скоростью 35 км/ч. Какое
расстояние проплывет теплоход за
4часа.
Ответы
8км
3 часа
140 км