Числовые и буквенные выражения

1. Здравствуйте

2. Устный счёт

423 +187
+77
623 -350 123
23+87+77+1
3
233(133+65)
(237+118)37
а+в+с = (а+с) + в
а-(в+с) = а-в-с = а
- с-в
(а+в)-с = а-с+в=в с+а

3.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
16+45
а + 45
19 – с
( а+в)-с
124: 2+178
а- (в+с)
(82+18):25
(х+8) –(у-15)
(19+5)-(18-8)

4.

1) 16+45
5) 124:2 +178
7) (82+18):25
9)
(19+5)-(188)
Числовые
выражения
2) а + 45
3)
19 – с
4)
( а+в)-с
6) а- (в+с)
8) (х+8) –
(у-15)
Буквенные
выражения

5. Числовые и буквенные выражения.

6.

Числовые выражения – это
такие выражения, которые
составлены из чисел, знаков
математических действий и
скобок.

7.

Буквенные выражения –
это выражения,
составленные из чисел,
букв, знаков
математических действий
и скобок.

8. Как обойтись бы без числа Наука точная могла? Расчет во всяком деле нужен. Ты с математикой будь дружен!

9.

Задачи.
№1
Поезд шёл двое суток. В первые
сутки
он прошёл 980км, а во вторые – на
50км
больше. Сколько километров
прошёл
поезд за двое суток?
2010

10.

Задачи.
№2
Поезд шёл двое суток. В первые
сутки
он прошёл 980км, а во вторые – на
65км
больше. Сколько километров
прошёл
поезд за двое суток?
2025

11.

Задачи.
№3
Поезд шёл двое суток. В первые сутки
он прошёл 980км, а во вторые – на а км
больше. Сколько километров прошёл
поезд за двое суток?
1960 + а

12.

Найдите периметр треугольника
АВС, если АВ = 13 см, ВС = х см,
АС =у см.Составьте выражение и
найдите его значение при:
1 вариант
31
х = 10 и у = 8
2 вариант
30
х = 5 и у = 12
В
А
С
Задача:

13. Итог урока, рефлексия

14. Творческое задание

Конкурс на самую
интересную задачку.

15.

Сформированные УУД
Личностные:
- самоопределение,
- самооценка,
- учебная мотивация ;
Регулятивные:
- управление своей деятельностью,
- контроль,
- коррекция,
- выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит
усвоению,
- осознание качества и уровня усвоения;
Коммуникативные:
- речевая деятельность,
- планирование учебного сотрудничества с учителем и
сверстниками,
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои
мысли;
Познавательные:
- логический анализ объектов с целью выделения признаков,
- формулирование познавательной цели, формулирование проблемы.