Стильная кукла

1.

Проект
Модный дом
«СТИЛЬНАЯ КУКЛА»
Команда ГБОУ № 350
Санкт-Петербург
2016

2.

АКТУАЛЬНОСТЬ
В наше время на прилавках магазинов можно увидеть много
красивых игрушек, но они сделаны на фабрике. и не несут тепла души
их создателей. Дети должны видеть не только игрушки,
изготовленные машинами, но и своими руками. Мы решили изучить
эту тему, чтобы выяснить, когда появились традиционные народные
куклы, какое назначение имела каждая кукла, до какого возраста
играли дети в куклы. Было интересно узнать технологию изготовления
традиционной народной и игровой куклы.

3.

Тема проекта
Модный дом «Стильная кукла»

4.

ПРОБЛЕМА
Почему интерес к кукле не угасает на протяжении всей
истории существования человечества?
Этапы реализации проекта
-знакомство с историей возникновения народной и игровой куклы;
-изучение видов кукол;
-изучение технологии изготовления кукол;
-изготовление обереговых и игровых кукол.

5.

Методы
исследовательские; социальный опрос и анализ результатов, практические
Предмет исследования
традиционные народные куклы
Команда
Список участников (ФИ)
Роль в команде
Кузнецова Валентина 9а - консультант
Изучают историю народного и
светского костюма.
Выполняют модели костюмов в
разной технике.
Готовят материалы для
презентации проекта.
Храмова Олеся 7а
Лебедева Елена 7а
Григорова Вероника 7б
Кацкало Анастасия 6б
Хыдывова Марьям 2а

6.

На 1 этапе мы узнали:
1.Кукла – самая древняя и популярная у всех народов мира игрушка.
2.Русская кукла - один из самых загадочных символов России, который впитал в
себя все культурные традиции и обычаи Руси.
3. Игра в куклы имитирует взрослый мир, тем самым подготавливая ребёнка к
взрослой жизни. B играх c куклами дети учатся общаться, фантазировать, творить.,
помогает ребенку вырасти в заботливого родителя.
Изучили:
Виды кукол - скрутки, скатки, столбушки, закрутки.
Выяснили, что самой ранней куклой
была кукла – «полено»

7.

Виды кукол-оберегов и их назначение в жизни русского народа
Кувадка
Берегиня
Мартиничка
Матрешка

8.

Материал для изготовления кукол:
Глина, ткани, нитки, лоза, солома, слоновая кость, дерево, воск.
Примеры:

9.

Куклы из папье маше

10.

Плоская картонная кукла

11.

Практический этап
1. Изучали технологию изготовления:
-шариковой куклы;
-куклы-мартинички;
-куклы-матрешки;
-плоской куклы из картона
-

12.

2. Изучали и анализировали одежду разных времен и особенности модных
тенденций современных направлений.
3. Разрабатывали эскизы индивидуальных изделий

13.

Научились вышивать контурно и точечно бисером и
нитками.
Закрепляли навыки вышивки швами «вперед иголка»,
технику «Изонить»
Самостоятельно выполняли работы по декорированию
моделей кукол

14.

Вывод
• Человек соединен с куклой куда более прочно, чем мы сегодня можем
представить. Повторяя человека и отталкиваясь от него, кукла связана с
ним физическими, психологическими и мировоззренческими связями.
• Человек и кукла идут, по жизни вместе с глубокой древности,
взаимодействуя друг с другом. Кукла преображалась, расширяла круг своего
использования волей человека, но и сама многое ему давая: оберегая,
развивая, воспитывая, развлекая. Новые технологии и материалы
открывают новые возможности для взаимодействия куклы и человека, для
приложения творческого потенциала последнего.

15.

Продукты проекта
1. Исследование «История народной и игровой куклы»
2. Работы проектантов.

16.

Литература