Современный урок обществознания с использованием ИТ

1.

Конкурсная работа
«Педагогическая
мастерская»
Современный урок
обществознания с
использованием ИТ
Выполнила:
Шатрова Н.В.
Отрадное 2019

2.

Пояснительная записка
На сегодняшний день весьма непросто представить себе современный
урок без возможности использования компьютерных технологий.
Различные педагогические задачи очень успешны, если есть
возможность использовать интерактивную доску, on-line тестирование,
поиск решений и информации в сети, компьютерные презентации.
В данной конкурсной работе я хочу представить современный урок с
использованием информационных технологий, а именно, презентаций.
Для меня данный педагогический формат урока является новым и
достаточно интересным, поскольку презентации учащихся были
созданы на основе материала социологического опроса, который
старшеклассники проводили среди своих сверстников. Таким образом,
технология использования компьютерной презентации
продемонстрировала необходимый инструментальный характер и дала
возможность, представить, полученные в ходе опроса материалы для
обсуждения за «круглым столом».

3.

Предмет: обществознание:
Класс: 11а
Тема урока: «Молодежь в современном обществе»
Тип урока: урок изучения новой темы
Форма урока: круглый стол
Класса урока: «Молодежь в современном обществе»
Тип урока: урок изучения новой темы.
Форма урока: «круглый стол».

4.

Цели и задачи урока:
1. Проследить процесс социализации среди молодежи,
охарактеризовать основные черты современной молодежной
субкультуры; подвести к пониманию о возможностях молодежи в
реализации социального статуса, выявить проблемы и
социальные функции молодежи в современном обществе.
2. Развивать умения анализировать социальные проблемы.
3. Формировать у учащихся отношение к проблемам молодежи и
ответственности молодого поколения.
Особенностью данного урока является необходимость выполнения
опережающего задания, которое связано с проведением опроса
среди ровесников на заданные темы, анализом полученных
данных и созданием на этой основе презентаций.

5.

Темы опережающего задания
«Как относится молодежь к службе в армии?».
( смотри, представленную в папке презентацию №1
Приложение)
«Платное образование в России: «за» и «против».
(смотри презентация №2 Приложение)
«Молодежная субкультура»
(смотри презентация №3 Приложение)

6.

Итоги и результаты урока
1. Использование метода социологического опроса , анализ
полученных данных, представление материала группы в
презентации, работа «круглого стола» позволили учащимся
проследить процесс социализации среди молодежи,
охарактеризовать основные черты современной молодежной
субкультуры; подвести к пониманию о возможностях молодежи в
реализации социального статуса, выявить проблемы и
социальные функции молодежи в современном обществе.
2. Данные формы работы способствовали развитию умения
учащихся анализировать социальные проблемы и формировать
отношение к проблемам молодежи и ответственности молодого
поколения.