Похожие презентации:
Использование цифрового оборудования на уроках биологии и во внеурочной деятельности
1.
Использованиецифрового
оборудования на уроках
биологии и во
внеурочной
деятельности
Ткаченко Алиса Сергеевна
Учитель биологии «МКОУ СОШ №10 с.
Вознесеновского»
2.
Аргументация• Преподавание естественных наук немыслимо без широкого
использования различных методов и средств обучения, ведь
такие школьные дисциплины, как биология, химия, физика,
должны раскрывать перед ребенком тайны живой природы, а
сделать это в границах школьного кабинета не так-то легко.
• На современном этапе развития школьного образования
проблема применения компьютерных технологий на уроках
приобретает очень большое значение, ведь школа должна
готовить образованных людей, способных легко и быстро
ориентироваться в мире информации, самостоятельно
мыслить. В наши дни невозможно представить современного
специалиста, не владеющего новыми информационными
технологиями.
• Я думаю, не надо напоминать всем нам о том, что все, что
связано с компьютерными технологиями, вызывает у
обучающихся большой интерес – это особенно заметно на фоне
общего падения познавательного интереса.
3.
ИСТОРИЯ• В рамках работы точки роста:
• Освоена работа с компьютером;
• Изучение и активное применение интерактивной
доски на уроках;
• Изучение и активное применение цифрового
оборудования, имеющегося в лабораториях точки
роста;
• Начало обобщения опыта https://infourok.ru/metodicheskiy-material-pobiologii-na-temu-primenenie-cifrovogo-mikroskopana-urokah-biologii-405845.html;
• Использование цифрового оборудования во
внеурочной деятельности.
4.
Основные формы использования ИКТна уроках биологии и во внеурочной деятельности, а так же
на уроках дополнительного образования
1.Мультимедийные
презентации
Текст
Фото
Видео
Анимаци
я
Звук
3.Цифровой
микроскоп
На любом
этапе урока
виртуальные
экскурсии
Контроль
знаний
обучающихс
я
Лабораторные
работы
Практические
работы
Исследовательски
е работы
2.Готовые
электронные
продукты
Атласы
Электронные
плакаты
Видеоматериалы
4.Разработки
для
внеклассных
мероприятий
5.
Цифровой микроскоп• это простое в использовании
устройство обладает
большими возможностями: с
его помощью в реальном
времени на экране
компьютера вы можете
наблюдать многократно
увеличенное изображение
микрообъектов, а также
создавать снимки и
видеозаписи протекающих в
микромире процессов.
6.
В школах края преобладаютцифровые микроскопы Digi Micro 2.0
и Micro Life ML-12-1.3.
7.
Дополнительное цифровоеоборудование:
• Датчики
• Температуры
• Давления
• Пульса
• рН
• Расстояния
• Освещённости
8.
Использование цифровогомикроскопа в урочной деятельности
• 5 класс
• УМК Пасечник В.В.
• ЛР № 4«Приготовление
микропрепарата кожицы
чешуи лука».
9.
Лабораторный практикум• Повторить ТБ при работе с колюще-режущими
предметами!
10.
Лабораторная работа № 4• Тема: Приготовление
микропрепарата кожицы чешуи
лука.
• Цель : Научиться приготовлению микропрепарата и
изучить строение растительной клетки на примере
клеток кожицы лука
11.
Выполнение лабораторной работы1. Салфеткой протрите предметное стекло.
2. На предметное стекло пипеткой капните 1-2 капли слабого
раствора йода.
3. Снимите кусочек кожицы с внутренней стороны сочной
чешуи лука.
4. Поместите кожицу в каплю раствора йода, расправьте и
накройте покровным стеклом.
5. Подготовьте микроскоп к работе.
6. Рассмотрите препарат под микроскопом при малом
увеличении.
7. Зарисуйте группу клеток.
8. Рассмотрите отдельную клетку при большом увеличении,
найдите её основные части.
9. Зарисуйте отдельную клетку.
12.
Стихотворение-инструкцияС лука сняли кожицуТонкую, бесцветную,
Положили кожицу
На стекло предметное.
Микроскоп поставили,
Препарат - на столик,
Объектив направили,
Глядь, а лук – из долек!
Дольки – это клетки
С ядрами внутри,
Вакуоли крупные
В клетке рассмотри.
Снаружи- оболочка,
Под нею- цитоплазма.
Зелёные пластиды
Искать будешь напрасно.
13.
Итак, повторим этапы приготовлениямикропрепарата:
14.
Подготовьте микроскоп к работе ирассмотрите микропрепарат
15.
16.
• Можно рассмотреть клетки на микроскопе приувеличении в 400 раз (объектив х20, окуляр х20).
• Что наблюдаем. При большом увеличении можно рассмотреть
плотную прозрачную оболочку с более тонкими участками – порами.
Внутри клетки находится бесцветное вязкое вещество – цитоплазма
(окрашена йодом).
• В цитоплазме находится небольшое плотное ядро, в котором
находится ядрышко. Почти во всех клетках, особенно в старых,
хорошо заметны полости – вакуоли.
17.
Вывод:• - кожица чешуи лука состоит из клеток;
• - клетки можно рассмотреть под световым
микроскопом;
• - под световым микроскопом можно
рассмотреть органоиды клетки: ядро,
оболочку, цитоплазму.
Кожица лука
1-цитоплазма
2-ядро с ядрышком
3-вакуоль
4-оболочка
18.
Наша работа19.
20.
• Так же при использовании цифровогооборудования можно проводить и другие
лабораторные работы .
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Использование цифровогомикроскопа в урочной деятельности
• 5 класс
• УМК Пасечник В.В.
• ЛР № 8 «Строение
покровной ткани листа»
35.
Использование цифровогомикроскопа в урочной деятельности
• 5 класс
• УМК Пасечник В.В..
• ЛР № 10 «Строение
фотосинтезирующей ткани
листа»
36.
Использование цифровогомикроскопа в урочной деятельности
• 5 класс
• УМК
Пасечник
В.В.
• ЛР № 12
«Строение
мышечных и
нервных
тканей
животных»
37.
Использование цифровогомикроскопа в урочной деятельности
• 7 класс
• УМК Пасечник В.В.
• ЛР «Изучение
одноклеточных и
многоклеточных зелёных
водорослей».
38.
Использование цифровогомикроскопа в урочной деятельности
• 7 класс
• УМК Пасечник В.В.
• «Характерные
признаки
представителей
типа Моллюски».
39.
Использование цифровогомикроскопа в урочной деятельности
• 7 класс
• УМК Пасечник В.В.
• ЛР «Особенности
внешнего строения
насекомых».
40.
Использование цифровогомикроскопа в урочной деятельности
• 8 класс
• УМКПасечник В.В.
• Лабораторная
работа № 1 по
теме:
• «Строение тканей
человека».
• Препарат –
поперечно
полосатая
мышечная ткань.
41.
Использование цифрового микроскопа вурочной деятельности
• 8 класс
• УМК Пасечник В.В,
• Лабораторная
работа № 1 по
теме:
• «Строение
тканей
человека».
• Препарат –
эпителий
полости рта.
42.
Использование цифровогомикроскопа в урочной деятельности
• 8 класс
• УМК Пасечник В.В.
• Лабораторная работа
№ 3 по теме:
• «Свойства
декальцинированной и
прокаленной костей.
Химический состав
кости.
Микроскопическое
исследование костной
ткани»
43.
Использование цифровогомикроскопа в урочной деятельности
• 8 класс
• УМК Пасечник В.В.
• Лабораторная работа
№ 6 по теме:
«Микроскопическое
строение крови
человека».
44.
Использование цифровогомикроскопа в урочной деятельности
• 8 класс
• УМК Пасечник В.В..
• Лабораторная
работа № 2 по
теме: «Ткани»
45.
Использование цифровогомикроскопа во внеурочной
деятельности
• Информационноисследовательский
проект
• «Загадочная
плесень»
• 2 класс
46.
47.
Неожиданные открытия…48.
Станьте на несколько минут детьми!!!И у Вас, всё, обязательно, получится.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!