master-klass_chudesa_solyonogo_testa (1)

1.

Мастер-класс
«Чудеса из
солёного теста»
Подготовила:
Комарова С.Е.

2.

Цель:
•Повышение
уровня
педагогической
культуры родителей.
• Достижение оптимального уровня
взаимодействия детского сада и семьи
через созданную систему сотрудничества
и партнерства.
•Научить
использовать
возможности
соленого теста – тестопластика в
совместном творчестве родителей и
детей, укрепления связи дошкольного
учреждения с семьей

3.

Задачи:
1. Установление единства в воспитании детей;
2. Педагогическое просвещение родителей;
3. Изучение и распространение передового опыта
семейного воспитания;
4. Ознакомление родителей с жизнью и работой
дошкольного учреждения,
5. Заинтересовать и вовлечь родителей в совместную
досуговую деятельность с детьми;
6.Знакомство с нетрадиционной техникой лепки –
тестопластика;
7.Использование теста для развития творческих
способностей детей.
8.Познакомить с рецептами приготовления теста, о
способах его окраски, применении дополнительных
инструментов и приспособлений ;
9.Вызвать интерес к данному виду деятельности.
10.Развивать мелкую моторику и гибкость пальцев;

4.

1) Из меня пекут ватрушки,
И оладьи, и блины.
Если делаете тесто,
Положить меня должны.
2) Отдельно – я не так вкусна,
Но в пище — каждому нужна.
3) Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?

5.

Мука, соль, вода.
Что можно сделать из этих
ингредиентов ?
А что можно с тестом делать ?

6.

Лепка – самый осязаемый вид художественного
творчества. Ребёнок не только видит то, что создал,
но и трогает, берёт в руки и по мере
необходимости изменяет. Основным инструментом
в лепке является рука (вернее, обе руки). С этой
точки зрения технику лепки можно оценить как
самую безыскусственную и наиболее доступную
для самостоятельного усвоения. Чем раньше
ребенку дают возможность лепить, тем лучше
развиваются его навыки владения собственными
ручками.
К
одному
из
видов
лепки
можно
отнести тестопластику.

7.

Тестопластика – искусство создания объемных и
рельефных изделий из , которые используются как
сувениры или для оформления оригинального
интерьера.

8.

Поделки из теста – очень древняя традиция, но и в
современном мире высоко ценится все, что сделано своими
руками.
Из истории русской тестопластики. На Русском Севере, в
хлебосольных и приветливых поморских домах на видных
местах всегда стояли рукотворные диковины в виде
маленьких фигурок людей и животных. Это мукосольки –
поделки из муки и соли. В старину такие игрушки служили
оберегами. На рождество поморки обязательно лепили такие
фигурки и, раздаривая родным и
знакомым, приговаривали: «Пусть у вас хлеб – соль
водится, никогда не переводится».

9.

Что необходимо для приготовления солёного теста?
Соль, вода и мука – все, что нужно для изготовления . Его
можно заготовить заранее, хранить в холодильнике
несколько дней.
Тесто можно сделать цветным, добавляя гуашь при
замешивании или пищевой краситель.
Самый простой рецепт: 2 стакана муки,
1 стакан соли экстра,
1 стакан холодной воды.
Существуют разные варианты добавок в тесто, такие как
обойный клей, растительное масло, клей ПВА, крахмал,
глицерин.
После замеса тесто желательно убрать в холодильник на
пару часов.

10.

«Подкова на счастье и удачу»

11.

Раскатываем тесто толщиной около 1 см.
Накладываем шаблон на тесто и вырезаем по
нему ножичком. Срезанное тесто убираем в
полиэтиленовый пакетик, чтобы не засыхало.

12.

На концах подковы делаем отверстия
тупой стороной карандаша.

13.

Теперь украсим нашу подкову.
Мы решили сделать цветы и липестки.
Для этого раскатываем небольшую
колбаску из теста, разрезаем на
небольшие
одинаковые
части
и
формируем форму лепестка.

14.

Приклеиваем поочерёдно каждый лепесток,
смачивая влажной кисточкой. Затем к каждому
прикасаемся ножичком сверху, делая небольшие
вмятины. В серединку прикрепляем приплюснутый
шарик.
Мы сделаем один цветок побольше и два поменьше.

15.

Листочки выполняем по такому же принципу,
прожилки на них продавливаем зубочисткой.
По желанию можно прикрепить ягодки и волнистые
стебли. По краям подковы для красоты сделали
небольшие углубления зубочисткой.

16.

Аристотель: «Рука – это инструмент
всех инструментов».
Кант: «Рука – это своего рода внешний
мозг».
Сухомлинский В.А.: «Источник
дарований и способностей ребёнка
находится на кончиках его пальцев».