От реформ Петра I к «Просвещенному абсолютизму» Екатерины II

1.

ФГБОУ ВО БГМУ
Министерства здравоохранения РФ
Кафедра философии
Тема. Россия в XVIII веке: от реформ Петра I к
«Просвещенному абсолютизму» Екатерины II
Автор: доцент кафедры философии
Панова Людмила Алексеевна

2.

План:
1. XVIII век – век модернизации
2. Россия в эпоху Петра I: политические, социальноэкономические и культурные преобразования
3. Эпоха дворцовых переворотов. «Просвещенный
абсолютизм» Екатерины II

3.

1.
XVIII век – век модернизации
ХVIII век в жизни народов Европы и Америки - это время величайших
культурных, социально-экономических и политических сдвигов Историки XVШ
века называет новым временем, временем утверждения буржуазных отношений в
Западной Европе. Становление в Западной Европе эпохи нового времени означало:
разрушение устоев традиционной европейской цивилизации и утверждение новой.
Поэтому XVШ век получил название век модернизации.
Модернизация – это сложный многогранный процесс, протекавший в Европе в
течение полутора столетий и охвативший все сферы общества.
В сфере производства – это индустриализация – постоянно нарастающее
использовании машин. В социальной сфере модернизация тесно связана с
урбанизацией – небывалым ростом городов, который привел к преобладающему их
положению в экономике общества. В политической среде модернизация означала
демократизацию общества, создание предпосылок для формирования гражданского
общества и правового государства. В духовной сфере модернизация связана с
секуляризацией – высвобождением всех сфер общественной и личной жизни из-под
опеки религии и церкви, а также интенсивное развитие грамотности, образования,
научного знания о природе и обществе. Все эти процессы изменили менталитет
человека. Человек нового времени считает возможным познать законы природы и
общества и на основе этого знания изменить природу и общество по своему
желанию и потребности.

4.

5.

6.

Идейной основой модернизации общественной жизни в
новое время стала идеология Просвещения. ХVIII век в Европе
также называется эпохой Просвещения. Деятели эпохи
Просвещения оставили глубокий след в философии, науке,
искусстве, литературе и политике. Они выработали новое
мировоззрение, призванное раскрепостить человеческую мысль,
освободить ее от рамок средневековья.
Философской основой мировоззрения эпохи Просвещения
был рационализм. Идеология Просвещения рассматривали
человека как разумное существо, который призван переустроить
общество на разумных основаниях. На этой основе
провозглашалось право людей на социальную революцию. В
классических формах идеология Просвещения развивалась во
Франции.
Крупнейшими
представителями
французского
Просвещения были: Вольтер, Д. Дидро, Жан-Жак Руссо, Шарль
Монтескье, в Англии это были – Дж. Локк, Джозеф Аддисон,
Джонатан Свифт, в Германии- И. Кант, Лессинг.

7.

ХVIII век вошел в историю как век просвещенного
абсолютизма, провозглашавшее отказ от устаревших
феодальных
порядков.
Содержанием
политики
просвещенного
абсолютизма
стало
уничтожение
инквизиции, закрытие монастырей, отмены привилегий
дворянства и обложение дворян и церковных земель
налогами. В этот период наблюдается подъем уровня
народного образования, вводится принцип свободы совести.
Однако главным в политике просвещенного абсолютизма
стало провозглашение принципа «одно право для всех»; что
отразилось в сознании равного для всех гражданского права.
В социальной революции Европы настал конец
господствующему положению старых землевладельческих
классов и укрепление позиции нового сословия в лице
Буржуазии.

8.

9.

10.

11.

2. Россия в эпоху Петра I: политические, социальноэкономические и культурные преобразования
Россия, как и другие страны Европы ХVIII века встала на
путь модернизации. Начало этому процессу положили
реформы Петра I, охватившие многие сферы жизни общества.

12.

Петр Великий (1672 – 1725 г.), царь (с 1682 г.), первый русский
император (1721 г.). Младший сын Алексея Михайловича от второго
брака (с Н.К. Нарышкиной). В первые годы царствования Петра1, его
противники группировались вокруг царевны Софьи. После
подавления стрелецкого восстания 1689 г. правил самостоятельно.
Каковы же были предпосылки петровских реформ? 1. Россия
была отсталой страной, что представляло серьезную опасность для
национальной независимости русского народа. 2.Промышленность
развивалась, но она по своей сути была крепостнической, и по
объему, и по техническому оснащению, значительно уступала
промышленности западноевропейских стран. 3.Сельское хозяйство
отличалось рутинными способностями земледелия и было основано
на подневольном труде крепостного крестьянина. 4. Русское войско в
значительной своей части состояло из отставного дворянского
ополчения и стрельцов, плохо обученных и вооруженных. 5. Сложный
государственный аппарат. 6. Отставала Россия и в области духовной
культуры.

13.

Вступив на престол, Петр1 приступил к реформам, цель
которых создание мощного оборонноспособного государства
с высоким международным престижем. Для реформирования
страны Пётр избрал шведско-немецко голландскую модель.
Предполагалось решение двух основных проблем, с одной
стороны
–
развитие
рыночных
отношений,
предпринимательства, повышение общеобразовательного
уровня людей, а с другой - ставка делалась на
государственный аппарат, что и привело в дальнейшем к
тотальному государству. Непосредственными стимулами
реформаторской деятельности Петра1 была необходимость
победы в Северной войне (1700 – 1721 гг.), и как следствие
необходимость создания сильной армии и флота,
эффективной системы управления, развитой экономики и т.д.

14.

Военная реформа.
Северная война (война со Швецией, за выход к
Балтийскому морю) началась для России неудачно. В
ноябре 1700 г. русская армия потерпела крупное поражение
под Нарвой. С этого времени началось создание нового типа
армии – регулярной. Армия начала комплектоваться путем
рекрутских наборов: с определенного числа крестьянских
дворов брался один рекрут, который обязан нести службу до
потери здоровья – 25 лет. Офицерский состав формировался
из дворян. Все дворяне обязаны были находиться на
военной или гражданской службе. Содержание солдат и
офицеров государство полностью взяло на себя. Таким
образом, армия стала профессиональной: воинская служба
была теперь единственным занятием для солдат и
офицеров. К 1720 г. армия насчитывала 140 тысяч человек это была регулярная, хорошо обученная армия Европы.

15.

16.

17.

Реформа государственного аппарата.
Для победы в войне со Швецией необходимо было
реформировать огромную, неповоротливую государственную
машину. Петр мечтал создать такой государственный аппарат,
который бы работал четко, регулярно как часы. Ему казалось,
измени
он
рациональным
образом
деятельность
государственного аппарата, и изменится жизнь общества.
Поэтому Петр1, считал, что только он один знает, что
необходимо стране. Логическим следствием этого стала
реформа государственного аппарата. В 1711 г. был создан
высший орган государственной власти – Сенат, заменивший
боярскую думу. Сенаторы назначались царем, во главе стоял
генерал-прокурор. В 1718-1721 г. были ликвидированы
приказы, а вместо них учреждена коллегия. Порядок работы
коллегий определялся специальными регламентами.

18.

В 1708 – 1710 г. в России создано новое
административное деление. Вся страна была поделена на 7
губерний, во главе которых стояли губернаторы, обладающие
исполнительной и судебной властью на местах.
Содержание регулярной армии и разросшегося
государственного аппарата требовало гигантских ресурсов.
Одним из способов получения этих средств рассматривалась
налоговая реформа. В допетровские времена налогами
облагался двор, равное количество налога платили и 10 и 20
обитателей двора. Петр ввел подушный налог – теперь налог
взимался с одного человека (души) мужского пола. Для учета
налогоплательщиков была проведена подушная перепись, а
затем ее ревизия. По итогам переписи население России
составляло 15 млн. человек. С тех пор периодические
переписи (ревизии) стали нормой российской жизни.

19.

Существенное значение для духовной жизни страна имела
реформа церковного управления. Для управления церковными
делами Петр I создает государственную коллегию – Святейший
Синод. Таким образом, патриаршество фактически было
ликвидировано. Синод занимался имущественными делами церкви,
назначением высших должностных лиц – архиереев, выполнял
функции нравственного образования и воспитания населения.
Создание Святейшего Синода означало полное подчинение
духовной власти светской, церковь превратилась в одно из
государственных учреждений и должна была напрямую
обслуживать государственные интересы. В отличие от Запада, где
католическая церковь играла самостоятельную политическую роль,
и диктовала свою волю политическим режимам. Русские
священнослужители никогда не выступали в роли духовных
вождей, которые вели бы общество вперед. Наоборот, церковь
выступала против всех нововведений.

20.

Создание новых властных структур завершается
провозглашением в 1721 году Петра I императором, то есть главой
светской и духовной сфер жизни. Систему власти, созданную
Петром I, принято называть абсолютизмом. Абсолютизм
является формой общеевропейской, но в каждой из стран имел
свою специфику. В Европе, например, абсолютные монархи
стремились не только укрепить свою личную власть, но и
государственную в целом. В России он обладал рядом
отличительных черт.
1.Мощный военно-бюрократический аппарат, опирающийся на
постоянную регулярную армию, так как обширность территории
России требовала жесткого контроля над жизнью страны и
населения.
2.Сложная внешнеполитическая обстановка.
3.Обострившейся социальной рознью: недовольство крестьян
крепостничеством, недовольство купцов привилегиями дворян

21.

22.

23.

Реформа промышленного производства.
Большие надежды в достижении своих целей Петр1 возлагал
на развитие отечественной промышленности. Инициатором ее
развития выступало государство: 43%, основанных к концу ХУП –
началу ХУШ в. промышленных предприятий были созданы на
государственные
средства.
Половина
предприятий
предназначались для снабжения армии и флота. Особенно большое
значение приобрел уральский металлургический район. На его
заводах отливали и ковали пушки, ядра, ружья, штыки, сабли,
якоря и т.д. Теперь уже не нужно было ввозить из-за границы - они
производились в самой России. Первая пушка из уральского
железа была отлита осень 1702 г., и тех пор Россия прекращает
импорт оружия. Всего за год работы произведено 300 пушек – в
два раза больше, чем потеряно под Нарвой. В течение нескольких
лет Петру удалось снабдить армию первоклассным стрелковым
оружием, которым были вооружены далеко не все Армии Европы.

24.

Основывались суконные, полотняно-парусинные и
другие
промышленные
предприятия.
Купцы,
строившие заводы, получали льготы. Так, благодаря
покровительству государства стал крупнейшим
заводчиком бывший тульский кузнец Никита Демидов.
Для управления купцами и ремесленниками Петр1
создал сначала Бурмистровскую палату, а потом
Главный магистрат. По указу 1722 г. мастераремесленники объединились в цеха. Введение цехов свидетельство заботы об упорядочении и развитии
мелкого производства, усиление опеки со стороны
властей.
Цехи,
гильдии
тормозили
личную
инициативу, и сильно сдерживали возникновение и
развитие рыночных отношений.

25.

К концу царствования Петра1 в России
действовало 221 промышленное предприятие,
из них 86 металлургических заводов, причем
40 из них были очень крупные. Из этих
заводов только 21 было основано до Петра. На
этой основе в России была создана
промышленная
основа
крупнейшей
регулярной армии. Современный флот связал
Россию с другими странами, обеспечил
военно-политический паритет и торговые
связи.

26.

27.

Петр I проводил протекционистскую политику по отношению к
русской промышленности, имело огромное значение на начальном этапе
ее становления, но стало тормозом на этапе вступления в конкуренцию
на мировом рынке. Она была проникнута духом меркантилизма.
Протекционизм – экономическая покровительственная политика
государства, стремящаяся оградить развитие промышленности или
сельского хозяйства в своей стране от иностранной конкуренции путем
обложения ввозимых товаров высокими таможенными пошлинами.
Меркантилизм - политика государства отражающая интересы торговой
буржуазии. Источником богатства и благосостояния общества считается
не производство материальных благ, а сфера товарного и денежного
обращения.
В итоге принятых мер зависимость от импорта значительно сократилась.
В 1724 г. Петр I и власти ввели таможенный тариф - высокие пошлины
на иностранные товары, которые могли изготовить на базе
отечественного производства.
Политика протекционизма дала возможность более быстрого роста
отечественной промышленности.

28.

При Петре 1 идет процесс зарождения социальноклассовой структуры европейского типа. Прежде всего вырос
слой собственников. По указу Петр1 1714 г. все земли стали
полной собственностью дворян и могли передаваться по
наследству лишь одному сыну в семье, что способствовало
выделению крупных собственников. Указ преследовал цель
заставить дворян нести службу, торговать, заниматься
промышленной деятельностью. Одновременно шел активный
процесс формирования слоя предпринимателей, при чем из
разных слоев общества. Интересен в этом отношении указ 1719
г. который гласил, если кто найдет месторождение и начнет его
разработку, тот станет собственником, не зависимо от того, кому
эта земля принадлежала ранее.
Во времена Петра I появляется новая социальная категория
«наемные рабочие», состоящая из свободных наемных мастеров
из ремесленников и крестьян, отпущенных помещиками на
денежный оброк.

29.

Однако все большее значение получил труд
принудительный. В 1721 г. последовал указ
Петра1
разрешающий
частным
предпринимателям покупать крепостных для
работы на предприятиях. Поэтому для России
характерным явлением были крестьяне (не
только крестьяне), рабочие, работающие на
фабриках и заводах. Труд крепостных крестьян,
как
показало
дальнейшее
развитие
производства, был мало эффективным, что
сдерживало развитие капитализма. Власть это
осознала лишь к 1861 г. – когда вынуждена
была пойти на отмену крепостного права.

30.

Говоря о петровской эпохе, нельзя не отметить коренное
преобразование в культурной сфере. В 1700 г. по инициативе
Петра1 было введено летоисчисление от Рождества Христова, как
это было принято в европейских странах. Новый год стал
начинаться с 1 января, а не 1 сентября, как раньше. В 1703 г.
вышла первая русская газета «Ведомости о военных и других
делах». В 1704 г. были изданы правила градостроения, согласно
которым города стали строиться по плану, улицы в них
освещались и мостились. Открылись новые учебные заведения: в
1701 г. – Новицкая школа в Москве, в 1707 г. медицинское
училище, в 1710 г. – инженерная школа в Москве. Широко
распространилось школьное обучение. Возникли 42 цифирных
школы. Распространилась практика отправлять молодых людей на
учебу за границу. В 1710 г. при участии Петра I был введен
гражданский шрифт. В Москве образовались новые типографии,
переводилось большое количество книг, особенно научных по
царскому указу устраивались ассамблеи- увеселительное
собрания.

31.

В целях воспитания юношества и привитие манер
хорошего тона появилось особое руководство – «Юности
честное зерцало». В 1713 г. столица была перенесена из
Москвы в Санкт-Петербург (город был основан Петром в
1703 г.). Для украшения города были призваны
иностранные архитекторы и художники. Важнейшими
архитектурными памятниками того времени стали: Летний
дворец Петра (архитектор Д. Трезини); здание Двенадцати
коллегий (Трезини совместно с И. Коробовым),
Адмиралтейство (Коробов), Летний сад украшался
скульпторами. Старая долгополая одежда заменилась новой
по модному западному образцу. Бояре и дворяне должны
были одеваться в европейские одежды, сбрив окладистые
бороды. Тот кто не хотел брить бороду должны были
платить налог, величина которого зависела от ее длины.

32.

33.

34.

35.

36.

В живописи наряду с иконописанием стало уделяться
внимание портрету и жанровым сценам. В литературе большую
известность получили трактаты Феофана Прокоповича («Правда
воли монаршей»), И.Т Посошков написал «Книгу о скудости и
богатстве», В.Н. Татищев – «Историю российскую с древнейших
времен». ХУШ век ознаменован и рядом научных открытий И.К.
Кирилловым составлен первый географический атлас.
В исторической литературе реформаторская деятельность
Петра оценивается неоднозначно. Одни историки делают акцент
на его масштабных преобразованиях во всех сферах жизни
российского общества, отмечают его заслугу в том, что он
«пробил окно в Европу», завоевал выход в Балтийское море,
сделал Россию морской державой. Другие историки подчеркивают
жестокость и насилие в реализации его
программы
преобразований и критикуют за слепое перенесение опыта
Западной Европы на российскую почву.

37.

Как бы не оценивалась деятельность Петра I, одно
бесспорно: в России был дан мощный импульс развития
промышленности, созданы боеспособная армия и флот, заложены
основы светской культуры и системы образования, наконец был
сформирован компетентный государственный аппарат.
В результате Россия сделала решительный шаг по пути
интеграции в европейскую систему. Однако при Петре1 в России
усилились и элементы восточного типа цивилизации. Произошло
полное огосударствление общественной жизни. Государственный
аппарат, бюрократия подмяли под себя все сословия и социальные
группы, перекрыв пути для формирования зачатков гражданского
общества. Произошло полное закрепощение тех слоев общества,
которые в предыдущие эпохи оставались формально свободными.
Созданный Петром1 огромный государственный сектор стал
главным препятствием для формирования рыночных отношений в
промышленности.

38.

39.

40.

41.

42.

3. Эпоха дворцовых переворотов. «Просвещенный абсолютизм»
Екатерины II
Петр I умер, не оставив завещания. В число наследников входили внук
Петра – сын царевича Алексея и две дочери – Анна (замужем за
гольштейнским принцем) и Елизавета (к тому времени несовершеннолетняя).
Со смертью Петра1 в стране началась эпоха дворцовых переворотов, каждая
из группировок стремилась «посадить» на трон своего представителя из
царской семьи. Эти группировки возглавлялись Меньшиковым (ближайшим
сподвижником Петра1), князьями Долгорукими и Голицыными. Эпоха
дворцовых переворотов продолжалась с 1725 по 1762 год.
Наибольший срок царствования в эпоху дворцовых переворотов
приходится на время Елизаветы Петровны (1741 - 1761) дочери Петра I,
которая также взошла на престол после очередного переворота. По завещанию
Елизаветы наследником престола назначили Петра Ш (сын старшей дочери
Петра1 – Анны, которого в целях продолжения династии женили на АнхальтЦербстской принцессе – Софии Августе Фредерике, принявшей в
православном крещении имя Екатерина Алексеевна. И в 1762 г. был
произведен новый дворцовый переворот в пользу жены Петра III Екатерины
Алексеевны Екатерины II.

43.

44.

Екатерина II, урожденная София Августа Фредерика
принцесса Анхальт Цербстская, родилась 21 апреля 1729 г.
в Штеттине. Ее отец генерал Прусской службы, мать –
княгиня, принцесса Шлезвит – Гольштинская, члены этой
семьи служили крупным королевским домом Европы. В
августе 1745 г. Екатерина стала женой Петра Федоровича
(будущего императора Петра Ш). После переворота в 1762
г. была возведена на престол и продолжила реформаторский
курс Петра I.
Екатерина II сумела выразить национальные интересы
русских и вошла в историю как великая императрица,
правившая страной 34 года (1762 – 1796 г). Царствование
Екатерины II положила начало эпохи просвещенного
абсолютизма, хронологические рамки которого ведут отсчет
с 1762 г. вплоть до 1815 г.

45.

Идеи просвещения получили широкое распространение и
за пределами своих стран. Екатерина II, будучи человеком
европейски образованной, осознала необходимость
предстоящих перемен и со всей серьезностью взялась за
тщательное изучение работ Ш. Монтескье, Вольтера, Д.
Дидро. Французские энциклопедисты, свои надежды на
переустройство общества на разумных основаниях и
достижению «общего блага» связывали в разной степени с
абсолютизмом, но при условии, если он будет
«просвещенным». То есть способным к правовому
регулированию общенациональных интересов. В рамках
«просвещенного абсолютизма» монарх рассматривается
как блюститель законности, «правильной организацией»
управления и суда.

46.

В официальную идеологию начинают проникать идеи
всесословного характера власти. Эти идеи появились в
работе комиссии по подготовке нового Уложения
(Уложенная комиссия). Собранные в ней представители
различных сословий должны были выработать закон,
удовлетворяющий интересы всех подданных. Комиссия
была созвана в 1767 г. Главные идеи, которыми она должна
была
руководствоваться
в
своей
работе
были
сформулированы в подготовленном Екатериной II «наказе».
Его основные положения заимствовались из работ
французских
философов-просветителей.
В
«наказе»
определялись принципы устройства государства, общие
формы правовой политики и организации сословного строя.
Монарх
объявлялся
источником
неограниченной
самодержавной власти, консолидирующим общество.

47.

Цель действий верховной власти - обеспечение безопасности
каждого гражданина, ибо власть сотворена для народа:
Монархия
призвана
содействовать
непрерывному
совершенствованию общества. Для достижения этих целей
необходимо установление в государстве «наилучших
законов». «Наказ» декларировал общую для всех граждан
свободу (вольность) и равные обязанности всех перед лицом
государственной власти. В «наказе»
обосновывалось
неравное положение сословий перед властью и законом,
давалось четкое деление на правящих и повинующихся, что
связывалось с естественными законами, происхождением и
способностями каждого Права и обязанности каждого
сословия были подробно регламентированы; сословием
оставалось дворянство, правовое положение которого
фиксировалось Жалованными грамотами.

48.

В 1785 году Екатерина II своей Грамотой
дворянству расширила права дворян, которые
освобождались от податей, обязательной службы,
телесных наказаний. Им разрешалось иметь
фабрики и заводы, торговать произведенной на
них продукцией. За дворянами закреплялась не
только земля, но и ее недра. Они получили право
избирать
предводителя
уездного
и
губернаторского дворянства, иметь свою казну и
административные
дома,
обращаться
с
прошениями
на
высочайшее
имя
непосредственно.

49.

В середине ХVШ в. в различных областях
страны происходили волнения среди крестьян и
горнозаводских рабочих. Особенно мощным было
восстание под предводительством Емельяна
Пугачева.
Пугачев Емельян Иванович родился в
Зимовейской станице на Дону в семье бедных
казаков. В 1773 г. бежал из Казанской тюрьмы на
Яик, где местным казакам представился как
император Петр Ш. Под этим именем он поднял
восстание в августе 1773 г. проявив выдающиеся
военные и организаторские способности В сентябре
1774 г. заговорщиками выдан властям и казнен.

50.

Центром пугачёвского восстания сделался Южный Урал и
Башкирия. Сторонником Пугачева среди башкир был Салават
Юлаев. Правительство и Екатерина П все сделали для подавления
восстания. Сам Пугачев 10 января 1775 г. был публично казнен в
Москве. После подавления восстания Пугачева Екатерина II
ужесточилf крепостной режим: были расширены права помещиков
в отношении крепостных крестьян: разрешены публичные торги
крестьян, продавать которых можно было с разрушением семейных
уз; за дворянами закрепилось право личного суда над крепостными
крестьянами по некоторым видам правонарушений с применением
телесных наказаний. Помещикам предоставлялось право ссылать
крестьян в Сибирь за провинности, а крестьянам запрещалось
подавать на государево имя челобитные с жалобами на своих
помещиков. Все прогрессивные идеи, с которыми Екатерина П
выступала на Уложенной комиссии были забыты. Под влиянием
событий пугачевщины Екатерина П от них отказалась.

51.

52.

Составной частью политики Екатерины П стало
завершение начатого еще Петром1 подчинение
церкви государству. Указом 1764 г. монастырские,
церковные вотчины с населявшими их крестьянами
передавались коллегии экономики. Этот процесс
получил название секуляризация церковных
вотчин. Церковь, таким образом, лишилась
экономической базы. Монастыри, епархии стали
полностью зависимы от государства, которое брало
их на свое содержание. Церковь оказалась
интегрированной в государственную структуру, что
уменьшило ее влияние на общество.

53.

При Екатерине П была продолжена реформа
образования. В основу всей системы
образования
были
положены
идеи
французских просветителей Вольтера, Дидро,
Руссо. Последовательным проводником этих
идей в России стал талантливый педагог и
организатор просвещения И.И. Бецкой.
Опираясь на теорию естественного воспитания
Жан-Жак –Руссо, Бецкой полагал что наиболее
эффективный путь воспитания ребенка
возможен в школах закрытого типа.

54.

Заслугой Екатерины П стало открытие в Петербурге
Смольного института для образования дворянских
девушек - институт благородных девиц. В последствии
там было открыто отделение для девушек из купеческого
и мещанского сословий. Цель такого учебного заведения
воспитание хранительниц семейного очага. В программе
обучения были такие дисциплины как литература,
история, математика, музыка, танцы и т.д. При Екатерине
(по проектам И.И. Бецкого) были открыты Горное и
Землемерное училища, две медицинские школы;
коммерческое училище в Петербурге.
В 1783 г. в Петербурге открывается Главное училище для
подготовки учителей. В конце века такие училища были
созданы духовные семинарии и три Духовные академии.

55.

56.

57.

58.

В развитии науки в ХУШ в. большую роль сыграл М.В.
Ломоносов. Ломоносов Михаил Васильевич (1711 - 1765) –
первый русский ученый-энциклопедист мирового уровня, один из
основоположников физической химии, историк, поэт и художник.
Основоположник современного русского литературного языка. В
1755 г. по инициативе Ломоносова был основан Московский
университет, ныне носящий его имя. Научная деятельность
Ломоносова многообразна. Он открыл закон сохранения материи
(известный в науке как закон Ломоносова - Лавуазье), который он
сам назвал «всеобщим законом природы», написал ряд работ по
физике, химии, минералогии. Его труды по астрономии привели к
открытию атмосферы на Венере. Его перу принадлежат
литературные и исторические труды и, в частности, «Древняя
история российская».

59.

60.

Выдающимися историками ХУШ в. были В.И
Татищев («История российская с древнейших
времен») и М.М Щербатов («История России с
древнейших времен»).
Активно развивалась и техническая мысль: сын
солдата И.И Ползунов, работавший на горных
заводах Алтая, создал проект и по нему
построил первую паровую машину. Кулибин
И.П.
–
механик-самоучка
создал
ряд
выдающихся
механизмов:
повозка-самокат,
протезы инвалидам для замены рук и ног, судноводоход.

61.

62.

63.

64.

65.

Во внешней политике Екатерина П продолжила дела
Петра1: превратила Россию в морскую державу, отвоевав у
Турции Черноморское побережье. Турция постоянно
совершала нападения на южные территории страны.
Крымский полуостров был превращен в плацдарм, откуда
турецкие войска совершали набеги на русские земли. В 1768
г. Турция объявила войну России и начала военные
действия. Русская армия под командованием генерала П.А.
Румянцева и морская эскадра под командованием адмиралов
Свиридова и Орлова разгромили турецкую армию и флот и в
1770 г. овладели Крымом. В 1774 г. был заключен мир с
Турцией, по которому Крым отходил России, а русские
корабли имели право свободного плавания по Черному
морю и проход через проливы Босфор и Дарданеллы.

66.

67.

68.

При Екатерине П расширились границы
русского государства за счет того, что Речь
Посполитая распалась в следствие политического
кризиса, что дало ее соседям – Австрии, Пруссии и
России – осуществить частичные аннексии ее
территории. К России в 1772 г. отошла восточная
часть Белоруссии, в 1773 г. - правобережье Украины,
в 1795 г. в состав России была включена Литва.
Таким образом, в ХУШ в. Россия выступает как
сильный полноправный партнер европейских
государств, с которой считался весь европейский
мир