Уровни организации жизни. Введение

1.

ВВЕДЕНИЕ

2.

bios – жизнь, logos – учение, понятие
Биология – наука о жизни во всех ее проявлениях
и закономерностях, управляющих живой природой.
Термин «биология» впервые был
предложен В 1802 году французским
естествоиспытателем Жаном Батистом
Ламарком для обозначения науки о жизни
как особом явлении природы.

3.

Задачи биологии
• Раскрытие общих свойств живых организмов и объяснение
причин их многообразия.
• Выявление связей между строением и условиями окружающей
среды.
• Изучение вопросов возникновения и развития жизни на Земле.
• Охрана живой природы.

4.

Н
А
У
К
И
Б
И
О
Л
О
Г
И
Ч
Е
С
К
О
Г
О
Ц
И
К
Л
А

5.

Биология – система наук
Морфология
Зоология
Физиология
Генетика
Микология
Селекция
Гистология
Биология
Цитология
Ботаника
Анатомия
Гигиена
Фенология
Систематика
Микробиология
Экология
Палеонтология
Эмбриология
Биохимия

6.

Новые биологические науки
Биохимия
Биофизика
Клеточная
инженерия
Генная
инженерия
Бионика
Биотехнология

7.

Методы изучения биологии
Метод – способ теоретического исследования или практического осуществления
чего-нибудь.
Моделирование
Наблюдение
Исторический
Микроскопия
Эксперимент
Электрография
Биохимический
Радиолокация
Описание
Сравнение
Математический
Генетический
Цитологический
«Наблюдение собирает то, что ему предлагает природа, опыт же берет у
природы то, что он хочет».
И.П.Павлов

8.

УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ
ЖИЗНИ

9.

Уровни организации жизни:
• Молекулярный
• Клеточный
• Тканевый
• Органный
• Организменный
• Популяционно видовой
• Биогеоценотический
• Биосферный

10.

Молекулярный уровень
• Уровень функционирования биологических
макромолекул - биополимеров: нуклеиновых
кислот, белков, полисахаридов, липидов,
стероидов.
• С этого уровня начинаются важнейшие
процессы жизнедеятельности: обмен
веществ, превращение энергии, передача
наследственной информации

11.

Клеточный уровень
• Уровень клеток (клеток бактерий,
цианобактерий, одноклеточных
животных и водорослей,
одноклеточных грибов, клеток
многоклеточных организмов).
• Клетка - это структурная единица
живого, функциональная единица,
единица развития.

12.

Тканевый уровень
Уровень, на котором изучается строение
и функционирование тканей.

13.

Органный уровень
Уровень органов многоклеточных
организмов

14.

Организменный уровень
• Уровень одноклеточных, колониальных и
многоклеточных организмов.
• Специфика организменного уровня в том,
что на этом уровне происходит
декодирование и реализация генетической
информации, формирование признаков,
присущих особям данного вида.

15.

Популяционно-видовой
• Уровень совокупностей особей –
популяций и видов.
• На этом уровне изучаются генетические
и экологические особенности
популяций, элементарные
эволюционные факторы и их влияние
на генофонд (микроэволюция),
проблема сохранения видов.

16.

Биогеоценотический уровень
• Уровень микроэкосистем,
мезоэкосистем, макроэкосистем.
• На этом уровне изучаются типы
питания, типы взаимоотношений
организмов и популяций в
экосистеме, численность популяций,
динамика численности популяций,
плотность популяций,
продуктивность экосистем,
сукцессии.

17.

Биосферный уровень
• Уровень изучения глобальной экосистемы
Земли.
• В биосфере происходит круговорот
веществ и химических элементов, а также
превращение солнечной энергии.

18.

19.

ПРИЗНАКИ И СВОЙСТВА
ЖИВОГО

20.

21.

РОСТ И РАЗВИТИЕ
Индивидуальное развитие – онтогенез.
Филогенез – эволюция,
необратимое и направленное
развитие природы,
сопровождающееся
образованием новых видов и
усложнением жизни.

22.

Какое явление, свойственное всем живым системам,
лежит в основе приведенных фактов?
1) лягушка не может жить в соленой воде, а
в пресной выделяет много мочи;
3) в кровь человека, содержащего воду,
необходимо вводить физиологический
раствор.
2) живая сельдь в морской
воде «несоленая»;

23.

Вывод:
В приведенных примерах соблюдается постоянство структурнофункциональной организации –
За счет чего состав внутренней среды организмов остается
постоянным?
Живой организм
1. Питание
2. Дыхание
1. Выделение
Гомеостаз
Обмен веществ (метаболизм)

24.

ОСОБЕННОСТИ ХИМИЧЕСКОГО СОСТАВА
Все живые организмы состоят из тех же химических элементов, что и объекты
неживой природы, НО
СОСТАВ
98%
С
О
углерод кислород
N
азот
Н
водород

25.

Макромолекулы
Жиры
Белки
Углеводы
Нуклеиновы
е
кислоты
Обеспечивает явление
наследственности и изменчи вости и самовоспроизведение.
Источники
энергии,
компоненты
мембран
клеток
Основные структурные компоненты и
биологические катализаторы - белки
Целлюлоза – углевод.

26.

КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ

27.

САМОВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
Размножение – это свойство организмов воспроизводить себе подобных.
Бесполое
Половое

28.

РАЗДРАЖИМОСТЬ
Раздражимость – избирательная реакция на
внешние воздействия.
Фототаксис –
движение к свету
Рефлекс
осуществляется
посредством
нервной системы.
Хемотаксис –
перемещение по
отношению к
концентрации
химических
веществ

29.

АДАПТАЦИЯ
Особенности строения, функций и поведения данного организма, соответствующие его
образу жизни.
хищник
Острые зубы
Острые когти, клюв
Быстрый бег, подкарауливание
жертва
Яды, шипы
Угрожающая поза, окраска
Покровительственная окраска

30.

1. Проанализируйте высказывание К. Гробстейна и укажите свойства живого,
используемые в данном определении жизни:
«Жизнь – макромолекулярная система, для которой характерна
определенная
иерархическая организация, а также способность к воспроизведению,
обмен веществ. Тщательно регулируемый поток энергии являет собой
распространяемый центр упорядоченности в менее упорядоченной
Вселенной.»
2. Объясните, почему живые организмы называют «Открытыми системами».
3. Чем отличаются процессы обмена веществ у живых организмов и в неживой
природе?