L_4_Soznanie_cheloveka

1.

СОЗНАНИЕ
ЧЕЛОВЕКА
Дисциплина:
Введение в общую
психологию

2.

НАУЧНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СОЗНАНИИ
1. Сознание есть высший уровень развития психики, присущий человеку.
2. Сознание соотносится с наличием в психике человека образа «Я» и
процессов рефлексии.
3. Возникновение сознания является социально или культурно-исторически
обусловленным процессом.
4. Возникновение и развитие сознания связано с возникновением и
развитием речи.
С.Л. Рубинштейн: «Сознание – это специфическая форма отражения
объективной действительности, существующей вне и независимо от него».
А.Н. Леонтьев: «Сознание в своей непосредственности есть открывающаяся
субъекту картина мира, в которую включен и он сам, его действия и
состояния».
Сознание человека
2

3.

ПОНЯТИЕ СОЗНАНИЯ
Философия. Сознание – состояние психической жизни человека,
выражающееся в субъективной переживаемости событий внешнего мира и
жизни самого индивида, а также в отчёте об этих событиях.
Психология. Сознание человека – это сформированная в процессе
общественной жизни высшая форма психического отражения
действительности в виде обобщённой и субъективной модели
окружающего мира в форме словесных понятий и чувственных образов.
Сознание – свойство функционирующего мозга, представляющее
собой сложнейший психологический механизм, позволяющий человеку
контролировать своё поведение, объяснять его, формулировать
интерпретации событий, происходящих вокруг него, давать им оценку.
Сознание человека
3

4.

Сознание человека
4

5.

ПОНЯТИЕ СОЗНАНИЯ
Сознание – особый психический
процесс
отражения
объективной
реальности,
выраженный
в
субъективных моделях восприятия
окружающей
действительности,
изменяющихся по мере развития
человека и формирования образа «Я».
Сознание человека
5

6.

ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЗНАНИЯ
Активность
Интенциональность
• психологическая способность
человеческого
сознания
отражать окружающий его
внешний мир, воспринимая
происходящие вокруг события
не пассивно и разделяя их в
зависимости
от
уровня
значимости;
• направленность
сознания,
выражающаяся в желании
индивида
решить
поставленную задачу либо
приходить к намеченной цели;
• подобное деление событий
всегда происходит осознанно,
однако, индивид при этом не
вмешивается в происходящие
в мозгу процессы.
Сознание человека
• цели и задачи могут являться
как продуктом осознанного
человеческого мышления, так
и результатом намерения,
носящего
бессознательный
характер.
6

7.

СВОЙСТВА СОЗНАНИЯ
Социальный характер – процесс формирования индивидуальных
человеческих знаний в результате общения индивида с другими людьми.
Способность рефлексировать – деятельность мозга, направленная на
раскрытие человеком специфики своего сознания и собственного
внутреннего строения.
Внутренний диалогизм – свойство разума, позволяющее получать,
обрабатывать и передавать сведения посредством внутреннего диалога
с самим собой.
Предметность – способность сознания индивидуально отражать
реальный мир в различных субъектах.
Сознание человека
7

8.

ФУНКЦИИ СОЗНАНИЯ
отражательная
–
организация
психических
процессов,
направленных на познание окружающей реальности (мышление,
память, способность к восприятию);
творческая – создание чего-либо нового;
оценочная – чувственная и эмоциональная оценка человеком всего
происходящего с ним;
преобразующая – формирование и построение конкретных целей и
их воплощение в реальность;
времяобразующая – формирование цельной картины мира с
прошлым, настоящим и будущим;
рефлексивная – способность человека
собственное поведение и мышление.
Сознание человека
сторонне
оценивать
8

9.

СТРУКТУРА СОЗНАНИЯ
блок волевых
процессов
блок
различения
субъекта и
объекта;
блок эмоций и
чувств
блок
самосознания
блок
формирования
временной
картины мира
блок
целеполагания
мотивационный
блок
креативный
блок
блок
познавательных
процессов
Сознание человека
9

10.

СЛОИ СОЗНАНИЯ (по В.П. Зинченко)
I.
Бытийное сознание (сознание для бытия):
1) биодинамические свойства движений, опыт действий;
2) чувственные образы.
I.
Рефлективное сознание (сознание для сознания):
1) значение
(содержание
общественного
сознания,
усваиваемое
человеком; это могут быть операционные значения, предметные,
вербальные значения, житейские и научные значения – понятия);
2) смысл (субъективное понимание и отношение к ситуации, информации.
Непонимание связано с трудностями осмысления значений. Процессы
взаимной трансформации значений и смыслов (осмысление значений и
означение смыслов) выступают средством диалога и взаимопонимания).
Сознание человека
10

11.

СРАВНЕНИЕ СОЗНАНИЯ И ПОДСОЗНАНИЯ
Сходство: оба понятия относят к составляющим разума человека.
Различия:
Критерий
Подсознание
Сознание
Активность
Активно всегда, функционирует беспрерывно
на протяжении всей человеческой жизни,
особенно ярко проявляя себя по ночам в
виде снов.
Активно только в периоды
бодрствования.
Контроль над
функциями
Контроль над физиологическими функциями,
например, дыханием, а также над эмоциями
и чувствами человека.
Контроль над логикой, интеллектом,
коммуникацией, способностью к
принятию решений и т.д.
Активизация
Необходима полученная индивидом ранее
информация.
Способность воспринимать и
анализировать сведения извне.
Наличие
мыслительного
процесса
Подсознательная деятельность не требует
Сознание невозможно без
подключения к ней мыслительных процессов. мышления.
Сознание человека
11

12.

Экспресс-методика на определение
мыслительного или художественного типа
Инструкция: Вам предлагаются 18 слов, разделённых на два
набора. Необходимо обобщить их в 6 групп, каждая группа
состоит из 3 слов.
1) цвет, нос, слух, глаз, запах, зрение, ухо, обоняние, звук.
2) карась, перья, бегать, чешуя, овца, летать, шерсть,
плавать, орел.
Сознание человека
12

13.

Экспресс-методика на определение
мыслительного или художественного типа
Мыслительный тип выбирает на основе анализа, выделяя общие
существенные признаки предметов, и обобщает слова:
Орел – карась – овца
Перья – чешуя – шерсть
Летать – плавать – бегать
Зрение – слух – обоняние
Глаз – ухо – нос
Цвет – звук – запах
Художественный тип обобщает предметы применяя образное
мышление, применяя фактические наглядные связи:
Орел – перья – летать
Карась – чешуя – плавать
Овца – шерсть – бегать
Сознание человека
Зрение – глаз – цвет
Слух – ухо – звук
Обоняние – нос – запах
13

14.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Сознание человека
14