Интеллектуальная игра по комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль». Для 8-х классов

1.

Интеллектуальная игра
по комедии
Д.И. Фонвизина
«Недоросль»
Для 8-х классов

2.

Выберите предмет и «стоимость» вопроса
литература
10
15
20
25
30
35
40
русский язык
10
15
20
25
30
35
40
фразы
10
15
20
25
30
35
40
математика
10
15
20
25
30
35
40
драма
10
15
20
25
30
35
40
Фонвизин
10
15
20
25
30
35
40

3.

Литература - 10
В каком году была написана комедия
«Недоросль»?
1782 год

4.

Литература - 15
Назовите конфликт эпохи,
получивший отражение в комедии
«Недоросль».
Борьба
прогрессивных
дворян с крепостникамипомещиками.

5.

Литература - 20
Какая тема заявлена Фонвизиным в комедии
«Недоросль»?
Тема воспитания
молодых дворян

6.

Литература - 25
Чему обучал Митрофана дьячок Кутейкин?
Грамоте

7.

Литература - 30
Назовите церковные книги, по которым в
XVIII веке дворянских детей обучали
грамоте, заставляя заучивать текст наизусть.
Псалтырь и
часослов

8.

Литература - 35
Назовите имя учителя Вральмана.
Адам Адамович

9.

Литература - 40
Какую книгу читала Софья?
Фенелон
«О воспитании девиц».

10.

Русский язык - 10
Каково лексическое значение слова
«недоросль»?
Недоросль – молодой
(несовершеннолетний)
дворянин, не
получивший документа
об образовании и не
поступивший на службу.

11.

Русский язык - 15
Что в переводе с греческого языка означает имя Митрофан?
Митрофан – подобный
своей матери

12.

Русский язык - 20
Объясните лексическое значение слова
«челобитье».
Челобитье – прошение, заявление

13.

Русский язык - 25
«Изволил ты, на приклад, идти по дороге со
мною…». Замените слово, выделенное
жирным шрифтом, синонимом – словом
современного русского языка.
например

14.

Русский язык - 30
Каково лексическое значение слова «челядинцы»?
Челядинцы – челядь, слуги

15.

Русский язык - 35
Каково лексическое значение слова
«потылица»?
Потылица - затылок

16.

Русский язык - 40
«Ко двору. Меня взяли ко двору…». Объясните
лексическое значение слова двор.
Двор – ближайшее
окружение государя.

17.

Фразы - 10
«Не говорила ль я тебе, воровская харя, чтобы
ты кафтан пустил шире».
Госпожа
Простакова

18.

Фразы - 15
«Вот злонравия достойные плоды!»
Стародум

19.

Фразы - 20
«Кого? За что? В день моего сговора! Я прошу тебя,
сестрица, для такого праздника отложить наказание
до завтрева; а завтра, коль изволишь, я и сам охотно
помогу».
Скотинин

20.

Фразы - 25
«Ну, давай доску, гарнизонна крыса! Задавай, что
писать!»
Митрофан

21.

Фразы - 30
«Я почту за истинное счастье, если удостоюсь вашего
доброго мнения, ваших ко мне милостей…»
Милон

22.

Фразы - 35
«Начнем благословясь.
За мною со вниманием.
«Аз же есмь червь…».
Дьячок Кутейкин

23.

Фразы - 40
«Имей сердце, имей
душу, и будешь
человек на всякое
время».
Стародум

24.

Математика - 10
Сколько учителей приходили в дом Простаковых к
Митрофану?
3 учителя

25.

Математика - 15
Сколько действий в комедии Д.И.Фонвизина
«Недоросль»?
5 действий

26.

Математика - 20
Сколько денег Стародум даёт Софье в наследство?
10 тысяч

27.

Математика - 25
Какой по счету год Цыфиркин обучал Митрофана?
Третий год

28.

Математика - 30
Какую сумму платила Простакова учителю
математики за год работы?
10 рублей

29.

Математика - 35
Сколько лет Митрофану ?
16 лет

30.

Математика - 40
Как учитель математики Цыфиркин называл
дроби?
Ломаные

31.

Драма - 10
Назовите главное средство создания образа
героя в драматическом произведении.
Речь героя

32.

Драма - 15
Дайте определение ремарки.
Ремарка – это указание
автора на поступки героев,
их жесты, мимику,
интонацию, паузы и т.д.

33.

Драма - 20
Одним из характерных приёмов классицизма является
раскрытие характера героя посредством фамилии.
Как называются такие фамилии?
говорящие

34.

Драма - 25
Сколько в комедии сюжетных линий? Какие
конфликты они помогают разрешить?
Две линии.
Любовный конфликт и
социальный.

35.

Драма - 30
Назовите термин: «вид комического,
высмеивающее и обличающее
общественные пороки».
сатира

36.

Драма - 35
Что такое комедия?
Это жанр драмы, в
котором высмеиваются
человеческие или
нравственные пороки

37.

Драма - 40
Назовите литературное направление, в рамках
которого протекало творчество русского
драматурга Д. И. Фонвизина, автора пьес
«Недоросль» и «Бригадир».
классицизм

38.

Фонвизин - 10
Назовите годы жизни Д.И. Фонвизина
1745 - 1792

39.

Фонвизин - 15
Как называл Фонвизина А.С. Пушкин?
«Сатиры смелый
властелин»

40.

Фонвизин - 20
На каком факультете Московского
университета учился Д.И. Фонвизин?
На философском
факультете.

41.

Фонвизин - 25
Какими идеями увлекался Д.И. Фонвизин?
Чью идеологию изучал?
Идеи французских
просветителей.

42.

Фонвизин - 30
Кому принадлежат слова: «Вообще для меня
Кантемир и Фонвизин, в особенности
последний, самые интересные писатели
первых периодов нашей литературы…, они
говорят о живой действительности…» ?
В.Г. Белинский

43.

Фонвизин - 35
Назовите комедию, для прочтения которой самой
императрице, Д.И. Фонвизин был приглашен в
Петербург.
«Бригадир»

44.

Фонвизин - 40
Из какого старинного рода происходил Д.И.
Фонвизин? Чем занимались его предки?
Д.И. Фонвизин
происходил из
рыцарского рода,
вышедшего из
Ливонии.

45.

Пока жюри подводит итоги…
Выбери и продолжи высказывание:
В сегодняшней игре мне особенно понравилось (не
понравилось)…
Мне бы хотелось, чтобы такие игры …
Сегодняшняя игра научила меня…
Хочется пожелать организаторам игры…
Игра оказалась полезной (бесполезной) для меня…