Знание и сознание. Уроки 65-66

1.

Французскому философу Р.
Декарту принадлежит
известное высказывание:
«Я мыслю, следовательно,
я существую».
Ученые же до сих пор
спорят о сущности,
происхождении и функциях
сознания. Обсуждается ими
вопрос об отличиях понятий
«знание» и «сознание».
Попытаемся и мы
выработать первичные
представления по данным
вопросам.

2.

Уроки 65-66
Знание и сознание
Деятельность людей и ее многообразие
Деятельность людей и ееследующие
многообразие
рассмотрим
вопросы:
1. Что такое «сознание»?
2. Сознание индивидуальное и общественное.
3. Теоретическое и обыденное сознание.
Мы рассм Мы

3.

Знать:
• понятия и термины: «общественное
сознание», «индивидуальное сознание»,
«общественная психология», «идеология»,
«сознание», «обыденное сознание», «массовое
сознание», «общественное мнение»;
• особенности категорий «сознание» и «знание»;
Уметь:
•развивать умения осуществлять комплексный поиск,
систематизировать социальную информацию по теме;
•сравнивать, анализировать, делать выводы,
рационально решать познавательные и проблемные
задания;
•способствовать выработке гражданской позиции

4.

СОЗНАНИЕ
Это высшая, свойственная лишь
Способность человека
человеку форма отражения
оперировать образами
объективной действительности,
социального
взаимодействия, природныхспособ его отношения к миру и
самому себе, который
и культурных связей,
представляет собой единство
отделенными от
непосредственных контактовпсихических процессов, активно
участвующих в осмыслении
с людьми и актов
человеком объективного мира и
деятельности,
рассматривать эти образы в своего собственного бытия и
качестве условий, средств, определяется не непосредственно
его телесной организацией, а
ориентиров своего
приобретаемыми только через
поведения
общение с другими людьми
навыками предметных действий
Понятие сознания в философии

5.

Богословы
рассматривают
сознание
как крохотную
искру
величественного
племени
божественного
разума
Идеалисты
отстаивают
мысль о
первичности
сознания по
отношению
к материи.
Рассматривают
сознание как
самостоятельную
и созидательную
сущность бытия
Материалисты
отстаивают
мысль о
вторичности
сознания,
признавая
сознание
функцией мозга и
отражением
внешнего
мира
Сознание трактуется как проблема человеческого бытия, как способ отражения
проблемности общественного прогресса, как явление, обеспечивающее
связность человеческой истории и культуры

6.

ДВА УРОВНЯ РЕШЕНИЯ ФИЛОСОФСКОЙ ПРОБЛЕМЫ СОЗНАНИЯ
Описание
Объяснение, как
способов, какими
возможно само
вещи даны в
сознание. То есть
сознании,
объяснение
существуют в нём. феномена сознания
То есть описание
феномена сознания

7.

Образы в сознании человека
не имеют массы, запаха, чётких
размеров, формы: сознание
неуловимо с помощью
материальных средств
Сознание может
господствовать над
образами:
увеличивать,
уменьшать,
вызывать, «стирать»
их
Сознание
нематериально
В некоторых случаях образ
в сознании первичен по
отношению к
изготовляемому предмету
Никому со стороны
не удавалось
«увидеть» сознание
(образы, мысли)
другого человека

8. Сознание является своего рода объектом, не поддающимся обычным способам исследования и разъяснения

Задание 1: прочитайте текст на стр. 269-271 и
определите основные компоненты и свойства сознания
Свойства сознания

9. 2. Классификации видов сознания

Задание 2: Работая с § 26, заполните таблицу «Виды и формы сознания»
Форма сознания
Индивидуальное
сознание
Общественное
сознание
Теоретический
уровень
общественного
сознания
Обыденное
сознание
Массовое
Сознание
Сущность и основные черты

10.

Форма
сознания
Сущность и основные черты
Индивидуальное В его состав входят личные идеи и ценности. Оно
сознание
находится во взаимозависимости с общественным
сознанием, но вбирает далеко не все элементы
общественного сознания. Исторически выработанные
обществом нормы сознания духовно питают личность, но
люди по-разному воспринимают существующие в
общественном сознании элементы. Каждое
индивидуальное сознание имеет собственные источники
развития, поэтому каждая личность уникальна
Общественное
сознание
Оно формируется в результате духовной жизни общества.
Общественное сознание включает в себя нравы, традиции,
психический склад народов. Общественное сознание
обладает относительной самостоятельностью.
Оно существует на основе преемственности того лучшего,
полезного и необходимого, что было в духовной жизни
общества. Общественное сознание активно воздействует
на всю жизнь общества (прогрессивное и тормозящее
воздействие)

11.

Форма сознания
Сущность и основные черты
Теоретический
уровень
общественного
сознания
Основные структурные элементы: общественная
психология и идеология.
Общественная психология - совокупность чувств,
настроений, обычаев, традиций данного общества в
целом и для каждой из социальных групп Она
формируется стихийно, непосредственно под
воздействием жизненных обстоятельств Идеология
есть система теоретических взглядов, отражающая
степень познания обществом мира в целом и
отдельных его сторон. Идеология всегда носит
общественный характер. Соотношение между
общественной психологией и идеологией отдаленно
напоминает соотношение между эмоциональным,
чувственным и рациональным уровнем общественного
сознания: психология отражает внешние проявления
социальной действительности, а идеология - глубоко
проникает в сущность явлений
Обыденное
сознание
Это сознание, непосредственно вплетенное в
повседневную практическую жизнь людей

12.

Форма
сознания
Сущность и основные черты
Массовое
Сознание
Масса как субъект массового сознания представляет собой особую
совокупность индивидов - участников политических движений, аудитории
СМИ, потребителей тех или иных социально «окрашенных» товаров и
услуг, болельщиков спортивных команд и др.
Характерные черты:
• состоит из множества «единиц»;
• вхождение в нее носит случайный, неупорядоченный характер;
• ситуативность существования;
• разнородность, смешанность состава;
• противоречивость;
• способность к быстрым и неожиданным изменениям;
• приводит к стандартизации поведения, образов действительности,
способов ее познания.
По содержанию:
• совокупность идей, суждений, представлений, иллюзий, чувств,
настроений;
• более узко, чем общественное сознание в целом. Структура - сложный
конгломерат, возникающий на «пересечении» всех известных типов
общественного сознания - общественной психологии и идеологии,
обыденного и теоретического, абстрактного и художественного и т. д.
Мощный регулятор массовых форм поведения

13. III. Итог урока

- Как понималась сущность сознания
сторонниками различных точек зрения?
- Как связаны между собой общественное
сознание и духовная культура?
- Дайте характеристику различных форм
общественного сознания.
- Какие уровни принято выделять в
общественном сознании?
- Чем связаны между собой общественная
психология и идеология?
- Как связаны между собой общественное
и индивидуальное сознание?

14.

Домашнее задание:
§ 26, ?? и задания –
устно;
работа с текстом на
стр. 278 – письменно!

15. Информационные ресурсы

1. Е. Н. СОРОКИНА, ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО
ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ,
ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ,
10 класс, МОСКВА • «ВАКО» • 2009
2. https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Fi.
warosu.org%2Fdata%2Fsci%2Fimg%2F0084%2F75%2F1479
172807963.jpg&text=Р.%20Декарт%20фото&noreask=1&pos
=1&lr=66&rpt=simage
Иванчук Елена Николаевна, Учитель БОУ г. Омска «СОШ № 134»