Презентация_к_уроку_математики_в_3_классе_Геометрические_тела_pptm

1.

Прозвенел опять звонок,
Значит начался урок

2.

Геометрия – наука, которая изучает формы,
размеры и взаимное расположение фигур.
Геометрия важна для изучения, т.к. её темы
присутствуют во всех классах и на выпускных
экзаменах.
Геометрия – помощница астрономии. Благодаря ей,
человечество может узнать больше о положении
различных небесных тел во Вселенной.
Знания геометрических фигур важны при
планировке городов, строительстве зданий и
сооружений.

3.

Загадки Три вершины,
Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нем
прямой,
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад.
А зовут его...
Три угла,
Три сторонки –
Кто же я?
Вы подумайте, скажите ...
Только помнить вы
должны:
Стороны фигуры этой
Противоположные равны.

4.

У этой фигуры
нет ни начала,
ни конца.
А у него есть
начало и конец.
Эта фигура самая
маленькая, она
всего лишь след
от ручки или
карандаша.
Они могут быть
прямыми, кривыми,
ломаными.

5.

6.

Цели: к концу урока ученик будет
способен
• Определять геометрические тела
• Называть геометрические тела
• Выделять составные элементы куба и
параллелепипеда
• Строить куб и параллелепипед из различных
материалов
• Отличать геометрические тела от фигур и
других форм

7.

Назови фигуры одним словом
Плоские

8.

Назови тела одним словом
Объёмные(пространственные)

9.

Чем отличаются фигуры и тела?
Тело может быть объемным,
Круглым или трехсторонним.
В руки тело можно взять,
А фигуры – рисовать
Сможем мы, иль начертить
И на плоскость разместить.

10.

Как его нам не вертеть
Равных граней ровно
шесть.
С ним в лото сыграть мы
сможем,
Только будем осторожны:
Он не ласков и не груб
Потому что это…
Вновь беремся мы за
дело,
Изучаем снова тело:
Может мячиком он
стать
И немного полетать.
Очень круглый, не овал.
Догадались? Это…

11.

Египтяне их сложили
И так ловко смастерили,
Что стоят они веками.
Догадайтесь, дети, сами
Что же это за тела,
Где вершина всем видна?
Догадались? Из-за вида
Всем известна…
Присмотрись, стоит
ведро Сверху крышка, снизу
дно.
Два кружка соединили
И фигуру получили.
Как же тело называть?
Надо быстро отгадать.

12.

Вот колпак на голове –
Это клоун на траве.
Но колпак не пирамида
Это сразу, братцы,
видно:
Круг в основе колпака.
Как же звать его тогда?

13.

14.

15.

16.

17.

?
Назови формы одним словом

18.

19.

Многогранники

20.

A
D
B
C
К
H
F
М

21.

A
D
B
К
H
длина
C
F
М
ширина
высота

22.

23.

Работа в группах
Вершин - 8
Ребер - 12
Граней - 6

24.

Заполните табличку полученными
данными.
Количество
Куб
Паралле
лепипед
Сфера
Вершин
Рёбер
Граней
8
12
12
6
6
0
0
0

25.

26.

27.

Дерево успеха
- Я теперь знаю многогранники –
- Я не совсем понял, что такое
многогранник - Я ничего не понял на уроке -