ЛИТЕРАТУРА_ЛЕКЦИЯ 4_Гоголь-1

1.

Лекция № 4. «Петербургские повести Н.В. Гоголя.
Повесть «Портрет»
Н.В. Гоголь. Жизненный и творческий путь
1809 год, 20 марта (1 апреля) – В Великих Сорочинцах (Полтавская
губерния Миргородского уезда) родился Николай Васильевич Гоголь
(настоящая фамилия Гоголь-Яновский).
1818-1819 – Он с братом Иваном учатся в уездном училище города
Полтавы
1819 – Скончался брат Иван.
1820-1821 – Писатель живет у полтавского педагога Г. Сорочинского и
усердно с ним занимается.
1821-1828 – Учеба в Нежинской гимназии.
1825 – Умер отец Гоголя (В.А.Гоголь-Яновский).
1828 – По окончанию учебы Гоголь переезжает в Петербург. Писатель
испытывает серьезную нехватку средств; работает под псевдонимом
В. Алов и издает произведение «Ганс Кюхельгартен».
1829 – Он едет в Германию и создает произведение «Италия».
1830 – Пишет повесть «Бисаврюк, или Вечер накануне Ивана Купала».
1830-1831 – Сближается с В.А. Жуковским и А.С. Пушкиным, что
непременно влияет на его дальнейшую литературную судьбу.
1831-1832 – Гоголь создает «Вечера на хуторе близ Диканьки».
1831-1835 – Работает преподавателем в Патриотическом институте.
1834-1835 – Получает должность адъюнкта в Петербургском университете.
1834 – Состоит в членстве Общества любителей русской словесности,
который был организован
в Московском университете.
1835 – Гоголь печатает два сборника сочинений «Арабески» и
«Миргород», включающий в себя произведения «Тарас Бульба»,
«Старосветские помещики», «Вий» и т.д.
1835-1842 – Начало работы над первым томом «Мертвые души».
1836 – Закончена комедия «Ревизор»; начинаются его первые постановки в
Петербургском и Московском театрах; уезжает за границу (Германия,
Франция, Швейцария и Рим).
1839 – Возвращение в Москву; издание произведения «Мертвые души» и
повести «Шинель».
1848 – Паломничество по Святой Земле (Иерусалим).
1851 – Гоголь селится в Москве в доме своего старого друга А. Толстого.
1852, 13 февраля – Сожжение второй книги «Мертвых душ».
1852, 21 февраля (4 марта) – Смерть Гоголя в Москве.
1931– Писатель перезахоронен на Новодевичьем кладбище.

2.

Основные темы произведений Гоголя
«Вечера на хуторе близ Диканьки» (1831–32) – произведение отличается
романтическими настроениями, лиризмом и юмором.
Повести из сборников «Миргород» и «Арабески» (оба 1835) открывают
реалистический период творчества Гоголя.
Тема униженности «маленького человека» наиболее полно воплотилась в
повести «Шинель» (1842).
В поэме «Мёртвые души» (1-й том — 1842) сатирическое осмеяние
помещичьей России соединилось с пафосом духовного преображения
человека.
«Петербургские повести» (1835-1842) - «Невский проспект», «Нос»,
«Портрет», «Шинель», «Записки сумасшедшего», «Рим». Произведения,
входящие в этот цикл, объединены общим местом действия: все события
происходят в Санкт-Петербурге. Каждая повесть – сочетание
фантастического происшествия и реально-бытовых подробностей в
описании жизни чиновничьего Петербурга. В основе повестей
лежит гротеск.
«Петербургские повести» (1832–1842). Гоголь полюбил Москву больше
Северной столицы, но местом действия и героем его произведений нередко
становится Петербург. Повести, написанные с 1832 по 1842 год: «Невский
проспект», «Нос», «Шинель», «Портрет», «Записки сумасшедшего», –
получили название «петербургские».
Гоголь с первых дней пребывания в столице уловил особый, мистический
колорит этого города, почувствовал его сущность, способность затягивать,
поглощать, подчинять, обманывать и губить человека. Это ощущение
Гоголь передал в петербургских повестях. В них по-прежнему много
фантастичного, но больше реализма, и сама фантастика становится иной –
она имеет иную природу, ее словно порождает воспаленное сознание
обитателей города, и часто фантастическое событие получает реальное
объяснение: герою снится сон или он сошел с ума, а иногда и сам автор
говорит: «А может, такого не случалось и вовсе».
В петербургских повестях окончательно определился круг гоголевских
персонажей, которых объединяет определение «маленький человек».
Гоголь отказывается искать «героев своего времени», потому что был
убежден: их нет и быть не может у такого времени. Он стал поэтом
«ничтожеств своего времени», тех мельчайших, пустяковых существ,
которыми изобилует любое общество.
Петербург в повестях Гоголя не просто место действия, он даже больше,
чем герой, он – движущая сила всего, что происходит. Гоголь рисует
город, который отличается от величественного Петербурга Пушкина, это
город мелких чиновников, «значительных» лиц, которые вовсе не
значительны, ремесленников, бедных художников… Они живут в больших
безликих домах, поднимаются по лестницам, «облитым помоями и
украшенным следами кошек и собак».

3.

В повестях петербургского цикла Гоголь выступает как художник-реалист.
Особенность его художественного осмысления действительности состоит
в том, что в «тине мелочей» он видит черты общечеловеческого. Картины
обыденной жизни приобретают исключительную значимость, обобщение и
типизация достигают огромных масштабов.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Гоголь – романтик и реалист
Гоголь начал свою творческую деятельность как романтик. Однако он
обратился к критическому реализму, открыл в нем новую главу. Как художник-реалист, Гоголь развивался под благородным влиянием Пушкина,
но не был простым подражателем родоначальника новой русской
литературы.
Своеобразие Гоголя было в том, что он первым дал широчайшее изображение уездной помещичье-чиновничьей России и «маленького
человека», жителя петербургских углов.

10.

Гоголь был гениальный сатирик, бичевавший «пошлость пошлого человека», предельно обнажавший общественные противоречия современной
ему русской действительности.
Социальная направленность Гоголя сказывается и в композиции его
произведений. Завязкой и сюжетным конфликтом в них являются не любовные и семейные обстоятельства, а события общественного значения.
При этом сюжет служит лишь поводом для широкого изображения быта и
раскрытия характеров-типов.
Глубокое проникновение в суть основных общественно-экономических
явлений современной ему жизни позволило Гоголю, гениальному художнику слова, нарисовать образы огромной обобщающей силы.
Целям яркого сатирического изображения героев служит у Гоголя тщательный подбор множества подробностей и резкое их преувеличение. Так,
например, созданы портреты героев «Мертвых душ». Эти подробности у
Гоголя преимущественно бытовые: вещи, одежда, жилье героев. Если в
романтических повестях Гоголя даны подчеркнуто живописные пейзажи,
придающие произведению определенную приподнятость тона, то в реалистических его произведениях, особенно в «Мертвых душах», пейзаж является одним из средств обрисовки типов, характеристики героев.
Тематика, социальная направленность и идейное освещение явлений
жизни и характеров людей обусловили своеобразие литературной речи
Гоголя. Его речь то восторженна, проникнута лиризмом, когда он говорит
о народе, о родине (в «Вечерах...», в «Тарасе Бульбе», в лирических
отступлениях «Мертвых душ»), то становится близка к живой разговорной
(в бытовых картинах и сценах «Вечеров...» или в повествованиях о
чиновно-помещичьей России).
Своеобразие языка Гоголя заключается в более широком, чем у его предшественников и современников, использовании простонародной речи,
диалектизмов, украинизмов.
Гоголь любил и тонко чувствовал народно-разговорную речь, умело
применял все оттенки ее для характеристики своих героев и явлений
общественной жизни.
Характер человека, его социальное положение, профессия — все это
необычайно отчетливо и точно раскрывается в речи персонажей Гоголя.
Сила Гоголя-стилиста — в его юморе. В своих статьях о «Мертвых душах»
Белинский показал, что юмор Гоголя «состоит в противоположности
идеала жизни с действительностью жизни». Он писал: «Юмор составляет
могущественнейшее орудие духа отрицания, разрушающего старое и
подготовляющего новое».
Вопросы:
1. Назовите основные даты жизни и творчества Гоголя.
2. Какими настроениями отличается книга «Вечера на хуторе близ
Диканьки»?

11.

3. Какие произведения открывают реалистический период в творчестве
Гоголя?
4. В каком произведении наиболее полно воплотилась тема униженности
«маленького человека»?
5. В каком произведении сатирическое осмеяние помещичьей России
соединилось с пафосом духовного преображения человека?
6. В каких произведениях есть сочетание фантастического происшествия и
реально-бытовых подробностей?
7. Расскажите о цикле «Петербургские повести».
8. Расскажите о композиции и главной мысли повести «Портрет».
9. Гоголя можно назвать как романтиком, так и реалистом. Почему?
10. В чем социальная направленность произведений Гоголя?
11. Что обусловило своеобразие литературной речи и языка Гоголя? Для
чего Гоголь применяет народно-разговорную речь?
Практическое занятие № 3
Анализ эпизода из повести Н.В. Гоголя «Портрет»
(визит аристократической дамы к Чарткову)
Цели работы: 1) раскрыть идейно-художественное своеобразие повести;
2) формирование умений и навыков проведения анализа;
3) формировать культуру читательского восприятия.
Оборудование: раздаточный материал, тетради для практических работ.
Форма отчета: студенты письменно проводят анализ эпизода и
представляют для
проверки.
Ход работы
Перечитайте фрагмент из повести Н.В. Гоголя «Портрет», в котором
рассказывается о визите аристократической дамы к Чарткову и работе
художника над портретом ее дочери. Письменно ответьте на вопросы:
Вопросы
1. Можно ли назвать данный эпизод кульминационным моментом в судьбе
Чарткова? Был ли он важнее, чем приобретение им портрета и нахождения
денег? Был ли он важнее, чем приобретение им портрета и нахождения
денег?
2. Какие события предшествуют названному эпизоду? Можно ли говорить
о том, что
Чартков готов к подобному повороту в своей карьере?

12.

3.Охарактеризуйте аристократическую даму, ее отношение к искусству, ее
взгляды на мастерскую художника, ее отношение к его личности. Можно
ли говорить о том, что ее взгляды – выражение мнения света?
4. Охарактеризуйте дочь аристократической дамы. Что заинтересовало в
ней художника? Процитируйте отрывок, в котором автор раскрывает ее
внутреннюю сущность. Какие чувства испытывает автор к этой девушке?
Можно ли говорить об авторской иронии?
5. Прочитайте, как Чартков начинает работать над портретом. Какие
сильные и слабые стороны его как художника подчеркивает автор? Почему
он не смог увидеть истинного лица своей натуры, а увидел в ней то, что
хотел, с точки зрения начинающего художника. Почему его интересует не
психология предмета, а фактура?
6. Можно ли говорить о том, что, когда работу Чарткова с чувством
превосходства
прерывает заказчица, у него мелькает последнее сожаление об утраченной
свободе?
7. Как вы думаете, сделан ли уже в этот момент выбор Чарткова? О чем
думает художник, ожидая следующего визита?
8. Что становится окончательно ясно во время второго сеанса?
Подтвердите свой ответ текстом.
9. Найдите в тексте момент внутренней борьбы Чарткова. Почему он
погружается в
работу над головой Психеи? Можно ли говорить о том, что автор подробно
и детально описывает все, что происходит в душе героя за это время,
потому что именно этот момент интересен ему с психологической точки
зрения? Проследите, как происходит постепенная смена авторской
интонации: все меньше в ней симпатии к герою, постепенно появляется та
ирония, с которой будет потом рассказываться о преуспевании Чарткова.
10. Почему Чартков не сопротивляется, когда аристократическая дама
хочет увидеть в Психее свою дочь? Чувствует ли он угрызения совести,
испытывает ли страх? Что окончательно примиряет его с создавшимся
положением вещей?
11. Сделайте вывод о том, какую роль этот эпизод играет в дальнейшем
развитии сюжета. Какое значение он имеет для постижения авторского
замысла?