4 гендер (2)

1.

ЧТО ТАКОЕ
ГЕНДЕР
5 класс

2.

Гендер – социальный пол (мужской
или женский), который связан с
особенностями жизнедеятельности
мужчины и женщины в обществе.
БИОЛОГИЧЕСКИЙ
ПОЛ
МУЖСКОЙ
ЖЕНСКИЙ
СОЦИАЛЬНЫЙ ПОЛ
МУЖЧИНА
ЖЕНЩИНА
Глава семьи
мать
отец
домохозяйка
кормилец
защитник
работница

3.

Гендерные роли
• Модели поведения,
характерные для
мужчин и женщин, а
также те ожидания,
которые предъявляют
окружающие к людям,
выполняющим эти
роли.

4.

Проявление гендерных ролей.
Женщина.

5.

Проявление
гендерных ролей.
Мужчина.

6.

Несоответствие
гендерных ролей

7.

8.

«Как нельзя считать один
пол совершеннее
другого, так и нельзя их
уравнивать»
Ж.Ж.Руссо

9.

На наши различия влияют
ГАРМОНЫ-вещества, которые
вырабатывает наш организм

10.

Гендерная социализацияВоспитание девочек и мальчиков
для выполнения предписанных
им мужских и женских
социальных ролей

11.

Домашнее задание
• Ответить на вопросы (см. следующие
слайды)
• прислать ответы в Сетевом городе (не
позже 7.10.24)

12.

Вопрос 1
• На слайде № 13 перечислены
характеристики личности. Распределите их
в соответствии с гендером (что характерно
для мужчин, что характерно для женщин)

13.

Нежность
Мужественность
Красота
Ласковость
Находчивость
Милосердие
Отзывчивость
Смелость
Застенчивость
Решительность
Забота
Стремление
к лидерству
Эмоциональность

14.

Вопрос 2. Работа с текстом
• Легендарный греческий герой –
хитроумный Одиссей, чтобы не участвовать
в походе на Трою, переоделся в женскую
одежду, но был разоблачен. Один торговец
привез на остров, где жил Одиссей,
украшения и оружие. Девушки стали
разглядывать украшения, а переодетый
Одиссей – оружие.
• К каким вещам и предметам с детства
проявляют интерес мальчики и девочки?
Почему?

15.

Вопрос 3.Ученые давно спорят:
мужчиной и женщиной рождаются или
становятся? Сформулируйте и
запишите вашу точку зрения.
Подтвердите ее аргументами.