Похожие презентации:
§6
1.
§6 Эксперимент вбиологии
2.
Приборы иинструменты
Что можно делать
с их помощью
Бинокль
Микроскоп
Наблюдать удалённые
объекты
?
?
Измерять массу
Линейка
?
?
Измерять температуру
3.
Наблюдения вспециально созданных и
контролируемых
условиях, которые
позволяют установить, как
эти условия влияют на
объект или явление,
называют экспериментом
(опытом).
4.
Эксперимент отлатинского experimentum
– испытание.
5.
С помощью эксперимента ученыеподтверждают или опровергают свои
научные предположения – гипотезы.
6.
Обычно научноеисследование
начинается с
наблюдения за
объектом или
явлением.
7.
Научный эксперимент долженнепременно сопровождаться
контрольным опытом, условия которого
отличаются от условий эксперимента
одним (и только одним) фактором.
8.
Гипотеза, которая былапроверена и оказалась
соответствующей фактам,
может стать теорией или
законом.
9.
Называя какое-либоположение законом, учёные
как бы подчёркивают его
универсальность,
неоспоримость, большую
достоверность.
Часто термины «закон» и
«теория» употребляются как
равнозначные.
10.
Порядок проведения научного эксперимента (припроведении собственных
биологических экспериментов (опытов)
1) Ставим цель эксперимента. Для этого уточняем
проблему исследования, то есть вопрос, ответ на
который будет найден в результате проведения
исследования.
2) Выдвигаем гипотезу – предположение, которое
могло бы стать ответом на этот вопрос.
11.
12.
Порядок проведения научного эксперимента (припроведении собственных
биологических экспериментов (опытов)):
3) Составляем план эксперимента по плану:
а) подготовка необходимого оборудования;
б) организация контрольного варианта – вариант
опыта при неизменяемых условиях, с которым
сравнивают результаты других вариантов;
в) организация экспериментального варианта –
варианты эксперимента в изменённых условиях,
которые сравнивают с контрольным вариантом.
13.
Порядок проведения научного эксперимента (припроведении собственных
биологических экспериментов (опытов)):
4) Наблюдаем за ходом эксперимента. Фиксируем
результаты измерений, делаем описания, фотографии,
зарисовки.
5)
Сравниваем
полученные
результаты
с
предварительно выдвинутой гипотезой.
6) Формулируем вывод по результатам проведения
эксперимента, который соответствует его цели.
14.
ПРИМЕРвлияние условий на рост и
развитие растений
1) Проблема – Какое
влияние оказывает свет на
рост и развитие растений?
2) Гипотеза – нормальный
рост и развитие растения
происходит только при
определенном освещении.
3) Эксперимент
4) Выводы
15.
ПРИМЕР16.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕПараграф 6 прочитать, ответить на
вопросы
Задание 1 - Узнать из дополнительных источников,
какие биологические эксперименты проводятся в
настоящее время.
17.
ЗАКРЕПЛЕНИЕЧем эксперимент
отличается от
наблюдений?
18.
1.2.
3.
4.
5.
Взять 2 одинаковые банки
Налить одинаковое количество
воды
Поместить в банки луковицы как на
картинке
Первую банку поставить в хорошо
освещенное место, вторую банку
поставить в тень (температура
должна быть одинаковой)
Наблюдать за изменениями 10 дней
и фиксировать данные в таблицу