Презентация к уроку русского языка в 6 классе на тему _Слово и его лексическое значение_

1. Одиннадцатое октября Слово и его лексическое значение

2. Прочитайте стихотворение:

Много слов на земле. Есть дневные слова В них весеннего неба сквозит синева.
Есть ночные слова, о которых мы днём
Вспоминаем с улыбкой и со стыдом.
Есть слова – словно раны, слова – словно суд,
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести...
(В.С.Шефнер)

3. Как вы думаете, что автор хотел сказать этим стихотворением?

4.

Порой слова могут очень сильно ранить, даже сильнее, чем физическая
боль.
А другие слова, например, правильно и хорошо подобранные могут
сподвигнуть человека к определенным действиям, зарядить на победу.
А еще, автор хотел сказать, что для всего на свете есть слова, и,
чтобы их знать, правильно использовать, необходимо много читать,
искать значения незнакомых слов в словарях и, наконец, не использовать
слова, значений которых вам не известно.

5. Вставьте пропущенные буквы. Подсказка: подставьте подходящее по смыслу существительно и создайте словосочетание.

посв..тить
прим..рять
Пол..скать
посв..тить
прим..рять
пол..скать

6. Проверим!

посветить фонариком
посвятить в тайну
примерять одежду
примирять друзей
Поласкать котёнка
полоскать белье

7. Сегодня перед вами стоят важные задачи:

• узнать, что такое лексическое значение слова;
• понять, в чём заключается различие лексического и
грамматического значения слова;
• научиться определять лексическое значение слова с
помощью толкового словаря;
• расширить свой словарный запас.

8. Запишите определение в тетрадях:

Лексика - (греч. «лексис»слово, выражение) – раздел
русского языка, изучающий
его словарный состав.

9. А как вы думаете, сколько слов в русском языке?

В современном русском языке около 200 000
слов. Иностранные слова (30 000), новые слова
(5000), научные термины, жаргоны (10 000),
устаревшие слова (30 000), имена собственные и
прозвища (25 000), слова-однодневки, которые
невозможно сосчитать, диалектные слова
(около100 000).

10.

Основные признаки слова:
(запишите в тетрадь)
-слово называет понятия, предметы, признаки,
действия;
-слово - значимая единица языка, имеет внешнюю
оболочку ( звуки и буквы) и внутреннюю оболочку
(значение и смысл слова);
-слово имеет лексическое и грамматическое значение;

11. Запишите предложение: «Ворон к ворону летит, ворон ворону кричит» (А.С.Пушкин)

12. «Ворон к ворону летит, ворон ворону кричит» (А.С.Пушкин) Ответьте на вопросы по предложению:

• Сколько слов в данном предложении?
Четыре слова. Это слова: ворон, к, летит,
кричит. Остальные это формы слова ворон!

13. Задание!

• Распределить признаки в нужную группу на
следующем слайде.

14.

15. Проверим!

Содержание, смысл: ворон – большая черная
птица, одна из самых умных.
Морфологические признаки: имя
существительное, мужской род, 2 склонение,
именительный падеж

16. Лексическое и грамматическое значения:

Содержание, смысл: ворон – большая черная
птица, одна из самых умных – это
лексическое значение слова.
Морфологические признаки: имя
существительное, мужской род, 2 склонение,
именительный падеж – это грамматическое
значение слова.

17. С грамматическим значением все понятно: определяем род, склонение, падеж и т.д., а как определить лексическое значение?

18.

19. А как вы думаете, какое значение может быть только у одних слов, а какое у многих?

Лексическое значение индивидуально,
а одно и то же грамматическое значение
может быть у многих слов (групп слов).

20. Домашнее задание

Выучить понятия стр. 104-105
Записать в тетрадь по одному примеру на
каждое понятие стр. 104

21.

Спасибо за урок!