БЕРБЕРЯН АС Безопасность 2024

1.

Психологическая
безопасность
личности молодежи в
образовательной
среде.
А. С. Берберян
Доктор психологических наук, профессор,
зав. кафедрой психологии РоссийскоАрмянского (Славянского) университета

2.

«За безопасность необходимо платить,
а за ее отсутствие расплачиваться».
Уинстон Черчилль

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Безопасность
физическая,
семьи, финансовая, рабочего
места,
образовательного
пространства,
здоровья,
недвижимости, этики.

9.

10.

11.

Психологическая безопасность личности включает в себя:
- физическую безопасность (состояние защищенности
жизненно важных интересов субъекта, здоровье человека);
- экологическую безопасность (оценка влияния
экологических условий проживания на здоровье личности;
сформированность экологических материально-духовных
ценностей, обеспечивающих культуру экологически
безопасного поведения субъекта);
- военную безопасность (чувство защищенности субъекта,
которая отражает его представления о территориальной
целостности государства, в котором он проживает;
защищенности госграниц; осознание, что военные и
полицейские силы готовы обеспечить безопасность
проживания человека на определенной территории и т.д.);

12.

- демографическую безопасность (присутствие людских
ресурсов на территории проживания);
- информационную безопасность (защищенность от
приносящей вред информации и обеспечение защиты
информации о самом субъекте, способность личности
находить и использовать безопасную информацию и т.д.);
- экономическую безопасность (оценка финансового
благополучия личностью, наличие средств, позволяющих
удовлетворить основные потребности субъекта, что
влияет на состояние психологической безопасности);
- социальную безопасность (социальная уверенность и
стабильность индивида влияет на его включенность в
жизнь общества, на мотивацию работать на благо своей
страны, общества, организации и т.д.; повышает
мобильность, уверенность субъекта и т.д.);

13.

- политическую безопасность (политическая
ситуация в мире, стране, месте проживания
индивида,
чувство
защищенности
от
агрессивного,
негативного
воздействия
социальных
институтов
(экстремистских
партий,
радикальных
религиозных
и
националистических движений и т.д.), что
влияет на формирование у него ощущения
стабильности, уверенности в будущем и т.д.).

14.

Угрозы жизни можно отнести к мезофакторам,
влияющим
на
психологическую
безопасность
личности. В настоящее время к таким угрозам
исследователи относят:
- повышенная скученность людей;
- городской шум;
- замкнутость пространства;
- экологическая угроза (загрязненность воды, воздуха,
почв, загрязнение окружающей среды физическими,
химическими
и
биологическими
агентами).
Экологические проблемы в больших городах приводят
к росту заболеваемости, смертности и т.д.;
- транспортные риски (стресс в результате
необходимости взаимодействия с городским и личным
транспортом, пробки на дорогах);

15.

миграционные
риски
(необходимость
взаимодействия с представителями иногородних и
иностранных культур, традиций, поведенческих
паттернов и т.д.);
- гомогенность, однообразие визуальной среды
обитания в мегаполисе (безликость современной
архитектуры, ее однотипность, что оказывает влияние
на восприятие этого пространства как стрессогенного и
агрессивного);
- социальный краудинг (необходимость совершать
множество контактов с другими людьми, что приводит
к возникновению ощущения нехватки свободы в
городском социуме);

16.

информационно-динамическая
нагрузка
(необходимость получать, обрабатывать, реагировать
на большое количество информационных источников
и
данных
из
них);
отмечается
высокая
восприимчивость жителей мегаполисов к негативной
новостной информации;
- угрозы физического характера (опасность стать
жертвой ДТП, преступлений и т.д.);
- высокий уровень занятости, который приводит к
смещению естественных биологических ритмов в
сторону ведения ночного образа жизни (А. Сосланд);
- особенности адаптации к жизни в городе, которая
требует от человека следовать различным социальным
установкам.

17.

18.

19.

Психологическая безопасность — состояние, когда люди
чувствуют себя комфортно, не испытывают страха, тревоги или
стресса, связанных с работой. Это проявляется следующим образом:
Открытость и честность. Люди открыто общаются друг с
другом, делятся мыслями и чувствами, не боятся высказывать
свои мнения, даже если они отличаются от мнений большинства
или руководства.
Поддержка и уважение. Коллеги проявляют понимание и
сострадание, помогают решать проблемы, преодолевать
трудности.
Отсутствие психологического насилия. В коллективе нет
моббинга, дискриминации или других форм психологического
насилия, все общаются друг с другом на равных.
Доверие и конструктивная обратная связь. Коллеги готовы
давать развивающую и конструктивную обратную связь, делятся
знаниями, а также опытом, чтобы помочь друг другу улучшать
работу и развиваться.

20.

21.

22.

23.

24.

Доверие строится на трех китах:
способности к общению,
постоянстве и добрых
намерениях. Причем именно
добрые намерения являются
ключевым ингредиентом.

25.

Таблица 1. Результаты исследования психологической
безопасности образовательной среды в группе, имеющих
высокую успеваемость
№
Блок
Высокий
1
Психологическая 85%
Средний Низкий
15%
0
20%
5%
10%
5%
защищенность
2
Психологическая 75%
комфортность
3
Психологическая 85%
удовлетворенност
ь обр.средой

26.

Таблица
2.
Результаты
исследования
психологической безопасности образовательной среды
в группе, имеющих низкую успеваемость
№
Блок
1
Психологическая
Высокий
Средний
Низкий
75%
15%
10%
75%
15%
10%
70%
15%
15%
защищенность
2
Психологическая
комфортность
3
Психологическая
удовлетворенност
ь обр.средой

27.

Результаты исследования
психологической безопасности
среди слабоуспевающих
учеников
80%
60%
40%
20%
0%
Высокий
Средний
Низкий

28.

№
Блок
Высокий
Средний
Низкий
Ткритер
ий
1
Высокоу Слабоус
Высокоу Слабоус
Высокоу Слабоу
сп.
п.
сп.
п.
сп.
сп.
75%
15%
15%
0
10%
422
75%
20%
15%
5%
10%
311
70%
10%
15%
5%
15%
418
Психологичес 85%
кая
защищенност
ь
2
Психологичес 75%
кая
комфортность
3
Психологичес 85%
кая
удовлетворен
ность
обр.средой

29.

Степень псих. безопасности личности студента в
следующих
компонентах:
1. В семье (80% чувствуют себя псих.безопаснее)
2. В учебной деятельности (80% чувствуют себя
псих.безопаснее)
3. С друзьями, дружба (70% чувствуют себя
псих.безопаснее)
4.
Состояние
здоровья
(40%
чувствуют
себя
псих.безопаснее)
5. Информация (60 % чувствуют себя псих.безопаснее)
6. Права человека (50% чувствуют себя псих.безопаснее)
7. Общество (80% чувствуют себя псих.безопаснее)
8. Культура (75% чувствуют себя псих.безопаснее)
9. Экология (65% чувствуют себя псих.безопаснее)

30.

Когда в компании Google провели
внутреннее исследование с целью выяснить, что
отличает наиболее эффективные команды,
оказалось, что главная общая черта команд с самой
высокой производительностью — психологическая
безопасность. Психологическая безопасность —
атмосфера взаимного уважения, доверия и
открытости в рабочей среде, когда каждый может
свободно высказывать идеи, предложения или
критику, честно признавать ошибки и просить о
помощи, не боясь наказания или насмешек.

31.

Дурак сказал: «Не клади все яйца в одну
корзину!» — иными словами: распыляй свои
интересы и деньги! А мудрец сказал: «Клади все
яйца в одну корзину, но… береги корзину!»

32.

Ощущение полной безопасности наиболее
опасно.
Единственная вполне безопасная жизнь - это
смерть.
Яков Кротов
В наибольшей безопасности тот, кто начеку, даже
когда нет опасности.
Венс Сайрус

33.

Те, кто способен пожертвовать коренными
свободами в обмен на сиюминутную безопасность,
не заслуживают ни свободы, ни безопасности.
Бенджамин Франклин

34.

Безопасность личная и имущественная
является главнейшим залогом человеческого
развития
Энц.словарь Брокгауза и Ефрона

35.

Благодарность, уважение и поддержка
стимулируют мотивацию и повышают уровень
психологической безопасности.