3 Д. Презентация по русс. яз. Однокоренные слова. 15.10 Вах

1.

Класс : 3 «Д»
Предмет: Русский язык
Тема: «Однокоренные слова»
Дата: 15 октября 2024 г
Учитель начальных классов:
Вахрушева Ирина Владимировна

2.

Пятнадцатое октября
Классная работа
Упр. 110 (с.61) – делать после
шестого слайда.

Самоопределение к деятельности
— Послушайте сказку и подумайте, о чём пойдёт речь
сегодня на уроке.
Встретились однажды корень куста и корень слова.
— Здравствуй, — говорит один, — я корень, а ты кто?
— А я тоже корень, — отвечает другой.
— Я в земле живу, — сказал первый. — А ты где живёшь?
— А я живу в словах, — ответил второй.
— Ну какой же корень может жить в словах!? —
усмехнулся первый. — Вот я корень так корень!
Посмотри: от меня в земле берут начало ростки и
вырастает целый куст смородины или орешника, а то и
целое дерево. А от тебя что растёт?
15.10.2024
3

4.

— Не хвастайся, — отвечает с улыбкой второй. — От меня и от других таких
же корней, как я, тоже вырастают ценные кусты, только не растений, а
новых слов. Посмотри-ка, сколько разных слов выросло только из одного
корня лет.
— Подумаешь! — не унимается первый. — Зато на кустах и деревьях,
которые от меня вырастают, зреют вкусные фрукты и ягоды, которые
можно съесть. А твоих слов не съешь!
— А без слов, которые от меня вырастают, ни одного твоего растения, ни
фруктов, ни ягод даже и назвать-то нельзя! — не сдаётся второй.
Услышали их спор люди и говорят:
— Не спорьте, друзья, оба вы нам необходимы. Нужны нам и такие корни, от
которых хорошие растения вырастают, очень нужны и такие, от которых
новые слова вырастить можно.
Как у всех веток одного куста есть общий корень, так и у всех родственных
слов всегда есть тоже общий корень — общая для всех часть, от которой
все они произошли.
15.10.2024
4

5.

— Кто догадался, о чём пойдёт речь
сегодня на уроке?
— Прочитайте слова.
Море, морж, морская.
— Найдите лишнее слово. Докажите.
Так же, как и у кустов,
Корень слова есть у слов.
— Сформулируйте тему урока.
15.10.2024
5

6.

Работа по учебнику
Стр. 61 прочитайте правило три
раза!
Откроем тетради и запишем упр.
110 (стр.61 )
Грибы – грибной;
КОРЕНЬ: ГРИБ
15.10.2024
6

7.

Игра «Третий лишний»
— Найдите лишнее слово в каждой строке.
1) Носильщик, нос, носатый.
2) Часовщик, часть, час.
3) Печурка, печать, печник.
— А достаточно ли однокоренным словам
иметь общую часть?
— Что у них ещё должно быть?
15.10.2024
7

8.

— Послушайте рассказ.
Чужак
Собрались у Воды родственники. Подводник
с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на
солнышке греются. Водитель на гармошке
наигрывает.
Водомерка
с
Водорослями
заигралась. Водичка по камушкам на одной
ножке скачет. Даже сам Водяной пожаловал. И
все старуху Воду ждут.
Вышла мудрая Вода на крыльцо, глянула на
гостей, сразу чужака приметила. Велела ему
идти прочь в свою семью. Пошёл чужак,
пригорюнился. Где ему родственников искать?
15.10.2024
8

9.

— Кто же оказался чужаком среди
родственников Воды?
— Почему гости не сразу приметили
чужака?
— Не поможете ли вы ему найти своих
родственников?
— Составьте список родственников
воды и допишите тех из её родни, кто не
пришёл к ней в гости в этот раз. Выделите
в словах корень.
15.10.2024
9

10.

Работа по учебнику
• Правило на стр. 61
• Стр. 61 упр. 110
15.10.2024
10

11.

Рефлексия
— Спишите однокоренные слова, выделите в них
корень.
1) Бегать, бегун, пробег, беговой.
2) Домашний, домишко, домовой, домик.
— Какие слова называются однокоренными?
— Как пишутся корни в однокоренных словах?
— Оцените свою работу на уроке (на полях простым
карандашом поставьте себе оценку /самооценка).
15.10.2024
11

3 Д. Презентация по русс. яз. Однокоренные слова. 15.10 Вах

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.