Контроль презентация

1.

Контроль в
системе
управления
образования

2.

Законодательное
Основание
- Основной документ: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовани
Российской Федерации».
- Конституционное право: Право на получение образования гарантировано Конститу
Российской Федерации (ст. 43).

3.

Уровни Управления
Образованием
- Федеральный уровень: Министерство образования и науки РФ, Федеральная служб
надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор).
- Региональный уровень: Министерства, департаменты образования в субъектах Р
- Муниципальный уровень: Департаменты, управления и отделы образования в
муниципальных образованиях.

4.

Роль Рособрнадзора
- Лицензирование и аттестация: Учреждений образования, научных работников
педагогов ВУЗов, выпускников.
- Аттестация документов: Образования и квалификации

5.

Государственный
Контроль (Надзор)
- Нормативные акты: 247-ФЗ, 248-ФЗ, 273-ФЗ, 99-ФЗ и другие, регулирующие
государственный контроль и надзор в сфере образования.
- Категории рисков: Высокий, средний риск нарушений обязательных требований
Критерии отнесения объектов контроля к категориям рисков.

6.

Механизмы Контроля
.- Плановые и внеплановые проверки: Проводимые Рособрнадзором и региональны
органами.
- Профилактические меры: Информирование, консультирование, предостережени
обобщение правоприменительной практики.

7.

Контрольная
Деятельность на
Региональном Уровне
- Контроль исполнения законодательства: Федерального и регионального
законодательств в сфере образования.
- Муниципальный контроль: Департаменты, управления и отделы образования н
территории муниципальных образований.

8.

Стандарты и Требования
- Государственные стандарты: Обеспечивают единый образовательный процесс
преемственность программ, разнообразие содержания программ.
- Требования к программам: Структура, условия реализации, итоговые результаты

9.

Особенности Контроля для
Учеников с
Ограниченными
Возможностями
- Специальные требования и стандарты: На уровне дошкольного, общего и
профессионального образования.

10.

Последствия и Проблемы
- Последствия реформ: Изменения в финансировании, коммерциализация образова
проблемы качества образования.
- Проблемы развития: Недофинансирование, изменения в структуре образовани

11.

Решения
- замена технологий обучения, что фактически знаменуется переходом к применен
новых методов и моделей обучения(применение онлайн курсов, тренингов, кейс-ст
проектной деятельности т.д.);
- массовое обновление кадров, что работают в высшей школе. То есть этот показат
предусматривает наличие профессоров, научных работников и управленцев высш
уровня. Конечно, создается условия, при которых вузы стремятся занимать лучш
позиции в рейтинге, и должны брать на работу именно высококвалифицированны
сотрудников;
- расширение территорий университетов и строительство многофункциональных
университетских корпусов;
- появление центров профессионального развития, новейших технологий обучени
мощных центров сотрудничества между университетом и работодателем .

12.

Заключение
- Итоги: Контроль в системе управления образованием в России является
многоуровневым и комплексным процессом.
- Перспективы: Улучшение качества образования через эффективный контроль и на

13.

Спасибо за
внимеание!