Основные направления 20 века.ppt

1.

Основные
направления
литературы ХХ
века:реализм,
модернизм,
акмеизм, декаданс

2.

Введение
В ХХ веке литература претерпела
значительные изменения. Основные
направления, такие как реализм,
модернизм, акмеизм и декаданс,
формировали новое понимание
человеческого опыта и реальности. Эти
течения отражали социальные и
культурные изменения своего времени.

3.

Реализм
в литературе XX века обратил внимание на сложность
формирования личности человека, на факторы, оказывающие
воздействие на этот процесс, и на воздействие истории на
главного героя. Реалистическая литература XX века
отличалась многообразием и сложностью содержания,
повышенной интеллектуальностью. Писатели стремились
изучить все возможности человеческой души, все
противоречивые состояния, в которых может пребывать
личность в современном обществе

4.

Пример «Крыжовник» — рассказ
Антона Павловича Чехова
Потомственный дворянин Николай Иваныч с
детства мечтало собственной усадьбе с кустами
крыжовника. Ради этой мечты он женился на
нелюбимой, но богатой женщине, долго шёл к
приобретению усадебки и, купив её, успокоился,
не получив большого результата.
Проблематика произведения — в чём смысл
жизни, какова должна быть её цель, является ли
счастье целью жизни, возможно ли счастье.

5.

Модернизм
В литературе — явление конца XIX - начала XX века,
характеризуемое отходом от классического романа в пользу поиска
нового стиля и радикальным пересмотром литературных форм.
Основные черты модернизма как литературного направления:
1)Автор не воспринимается как носитель абсолютной истины,
истина для каждого своя;
2)Свобода творчества становится ключевым принципом,
содержание и форма произведений становятся полем для
экспериментов;
3)Искусство воспринимается как сила, способная изменить,
преобразовать мир;
4)В центре внимания писателей и поэтов находится человек,
обособленный от общества.

6.

Примером может послужить
«Собачье сердце» Михаила
Булгакова
В произведении рассказывается об эксперименте, в ходе
которого собака превращается в человека. Профессор
Преображенский и его помощник оперируют дворового пса
Шарика. Ему пересаживают некоторые человеческие органы от
умершего пьяницы. Буквально на глазах собака превращается
в человека. Подопытный профессора подпадает под влияние
председателя домкома. Довольно быстро Шариков становится
копией своего донора- человека — грубым, глупым и
своенравным. Чтобы оградить общество от такого субъекта,
Преображенский вновь делает ему операцию. Его подопытный
опять становится обычным бродячим псом.
Автор хотел показать, что любое насильственное изменение
общественного сознания не приводит ни к чему хорошему во
всех сферах жизни страны.

7.

Акмеизм
Поэтическое направление в русской
поэзии в XX веке, показывающее
материальность и предметность
образов. Акмеисты подчёркивают
отточенность деталей, точность слова.
Акмеизм воспевает красоту жизни и
преобразует несовершенные явления
через поэзию, искусство.

8.

Примером Акмеизма может послужить
произведение
Анны Ахматовой — «Реквием»
Действие происходит в период репрессий и чисток, когда
Ленинград был охвачен страхом и жестокими событиями. Сын
одной из матерей оказался в числе арестованных. Причиной его
ареста стал ложный донос. Мать этого молодого человека —
решительная и смелая женщина. Она понимает, что сын —
единственный человек, который у неё остался, и начинает активно
бороться за его освобождение. Мать пишет многочисленные
письма Вождю, настаивая на том, что её сын невиновен, и
добивается его освобождения. Однако в 1938 году сына снова
арестовали, и на этот раз уже неизвестно, отпустят ли его. Его
забрали слуги Вождя на чёрной машине и вновь отправили в
тюрьму. Мать сохраняла ясность ума и старалась выполнить свою
цель — передать сыну необходимые вещи.
Несмотря на свою решимость, она чувствовала глубокую боль,
понимая, что приговор может быть суровым — либо смерть, либо
ссылка.
Поэма «Реквием» затрагивает многие важные темы: проблемы
исторической памяти, несправедливости, бесправия, отношения
между матерями и детьми.

9.

Декаданс
Течение в культуре и литературе, отображающее идеи упадка, безнадёжности, бедности человеческой
цивилизации. В России оно стало распространено на рубеже XIX и XX веков.
Характерные черты декадентства:
1)Пессимизм и скепсис при позитивных изменениях в обществе;
2)Отсутствие истинных моральных ценностей, их замена чувственными переживаниями;
3)Воспевание красоты смерти и увядания, цинизм;
4)Поиск предельного, абсолютного, вечного наслаждения (гедонизм);
5)Аморализм (наделение себя правом решать, что «добро», а что «зло»);
6)Интерес к темам убийств, самоубийств, преступлений и безнаказанности;
7)Образы мифологии и демонологии как компенсация бедности
внутреннего мира автора;
8)Идеи абсурдности и бессмысленности жизни.

10.

Пример — К. Бальмонт со своим
стихотворением «Хочу быть дерзким»
Хочу быть дерзким, хочу быть смелым,
Из сочных гроздий венки свивать.
Хочу упиться роскошным телом,
Хочу одежды с тебя сорвать!
Хочу я зноя атласной груди,
Мы два желанья в одно сольём.
Уйдите, боги! Уйдите, люди!
Мне сладко с нею побыть
вдвоём!
Пусть будет завтра и мрак, и холод,
Сегодня сердце отдам лучу.
Я буду счастлив! Я буду молод!
Я буду дерзок! Я так хочу!

11.

Итоги развития развития поэзии XX века:
Рассматривается углублённое постижение мира, души человека,
его личной судьбы и роли в социуме. Возникает «громкая»,
«эстрадная» лирики - поэзия пришла в концертные залы и на
стадионы, появляются новые молодые поэты, которые громят
обыденность, пороки современного человека, пережитки
прошлого. Начинается поиск необычных форм выражения.
Стремление сказать новое слово заставляло поэтов искать
нестандартные формы выражения, максимально использовать
возможности, заложенные в структурах с вертикальным
контекстом.

12.

Спасибо за
внимание!