Всероссийский круглый стол

1.

Концепты межинституционального взаимодействия
с семьей ребенка с нарушением слуха
«Опыт работы объединения родителей
детей с
нарушением слуха Хабаровского края»
Обучающегося 3 курса магистратуры
заочной формы обучения,
кафедры сурдопедагогики
РГПУ им. А. И. Герцена:
Стицкой Любови Александровны
Санкт-Петербург
30 октября 2024
Руководитель работы:
кандидат пед. наук, доцент кафедры
сурдопедагогики
Мамедова Елена Юрьевна

2.

Стицкая Любовь
Александровна
магистрант 3 курса факультета
коррекционной педагогики РГПУ им.
А.И.Герцена;
мама ребенка с нарушенным слухом;
создала и курирую группу родителей детей
с нарушением слуха в Хабаровском крае.

3.

В феврале 2017 года была создана группа, которая
объединила родителей детей с КИ.
На данный момент в нашей группе состоит 129
участников, родители детей с различной степенью
нарушения слуха проживающие на территории всего
Хабаровского края.
Март 2017 г – первая очная встреча в краевом
государственном казенном учреждении
«Хабаровский центр социальной помощи семье и
детям».
Обсуждение важных для нас вопросов комплексной
реабилитации наших детей, смогли поделиться
собственным опытом взаимодействия с ними, а
также и секретами реабилитации и социализации.

4.

Мы, родители, понимаем
необходимость тесного и
постоянного взаимодействия со
специалистами в нашем непростом
деле надлежащей дошкольной и
школьной подготовки, социальной
реабилитации наших детей, их
адаптации в общество слышащих
и говорящих людей.

5.

Наше
объединение,
стало
платформой
для
обмена
информацией между родителями.
В рамках сообщества:
проводятся встречи родителей;
организуем выездные сессии
специалистов;
семинары и информационные
сессии;
мастер-классы для детей.

6.

Большая работа проводится
группой наших родителей по
взаимодействию
с
органами
местной власти по расширению
мер социальной поддержки в
отношении инвалидов по слуху,
проживающих
на
территории
Хабаровского края.
В июле 2024 г. в рамках нашей
магистерской диссертации был проведен
опрос в котором приняло участие 55 родителей
или законных представителей детей
нарушением слуха Хабаровского края.
с
100% родителей считают, что дополнительные меры
социальной поддержки для детей крайне необходимы.

7.

Проблемы и вызовы
• Во-первых, это отсутствие оперативной единой информации об
информационных и иных ресурсах по интересующим всех нас проблемам, о
детях с нарушением слуха.
• Во-вторых, существует проблема отсутствия тесного взаимодействия между
различными учреждениями здравоохранения, образования.
• В-третьих, это не всегда полное понимание проблем наших детей окружающими,
подчас в самых простых бытовых ситуациях, и, как следствие, отсутствие
поддержки со стороны общественности.

8.

Результаты опроса.
Трудности, с которыми сталкиваются родители и их дети:
нехватка педагогов со специальным образованием;
отсутствие индивидуального подхода к учащимся в школах реализующих
адаптированные основные общеобразовательные программы;
родители, чьи дети с нарушением слуха учатся в общеобразовательных
учреждениях отмечали, что педагоги в большинстве случаев не готовы к
таким ученикам.
необходимость создания единой информационной базы, доступной для всех
заинтересованных сторон, где будут собираться и оперативно обновляться
все ресурсы и услуги, доступные для детей с нарушениями слуха и их
семей.

9.

Объединение усилий
всех лиц и организаций
работающих с детьми,
имеющими
нарушение
слуха, а также самих
родителей — это залог
успеха в преодолении
трудностей, с которыми
сталкиваются
дети
с
нарушением слуха и их
семьи.

10.

Концепты межинституционального взаимодействия
с семьей ребенка с нарушением слуха
«Опыт работы объединения родителей
детей с
нарушением слуха Хабаровского края»
Обучающегося 3 курса магистратуры
заочной формы обучения,
кафедры сурдопедагогики:
Стицкой Любови Александровны
Руководитель работы:
кандидат пед. наук, доцент кафедры
сурдопедагогики
Мамедова Елена Юрьевна
Санкт-Петербург
30 октября 2024