История

1. ПРЕДМЕТ ИНФОРМАТИКА И ИКТ

2. Информатика

50-е XX в: дисциплина, изучающая
структуру и общие свойства научной
информации;
60-е XX в: калька с французского
«informatique» - наука о компьютерах и
их применении, «computer sience»
70-е XX в: название фундаментальной
естественной науки, изучающей
процессы передачи и обработки
информации

3. Структура информатики определяется следующие основные области исследования:

• теория алгоритмов;
• логические модели;
• базы данных;
• искусственный интеллект;
• бионика;
• распознавание образов и обработка
зрительных сцен;
• инженерия математического обеспечения;

4. Структура информатики определяется следующие основные области исследования:

• теория компьютеров и вычислительных
сетей;
• компьютерная лингвистика;
• числовые и символьные вычисления;
• системы человеко-машинного
взаимодействия;
• нейроматематика и нейросистемы;
• использование компьютеров в
замкнутых системах.

5.

Авторы и название учебного
пособия
Определение информатики
Основная цель школьного
курса информатики
А.П. Ершов, В.М. Монахов и
др. Основы информатики и
вычислительной техники: 1011 кл.: в 2-х ч.-М.:
Просвещение, 1985
Наука, изучающая методы
накопления, обработки и
передачи информации с
помощью ЭВМ (+
использование)
Формирование
алгоритмической культуры
и компьютерной
грамотности
А.Г. Кушниренко, Г.В. Лебедев,
Р.А. Сворень и др. Основы
информатики и
вычислительной техники. –
М.: Просвещение, 1991
Дисциплина, изучающая методы
представления, накопления,
передачи и обработки
информации с помощью ЭВМ
Формирование умений по
алгоритмизации
А.Г. Гейн, В.Г. Житомирский и
др. Основы информатики и
вычислительной техники: 1011 кл.: Просвещение, 1993
В явном виде не
сформулировано
Научить решению задач с
помощью ЭВМ
Ю.А, Шафрин.
Информационные технологии:
Учебное пособие.-М.:
БИНОМ, 1996
Совокупность дисциплин,
изучающих свойства
информации, а также способы
представления, накопления,
обработки и передачи
информации с помощью
технических средств
Овладение современными
программными средствами

6.

Авторы и название учебного
пособия
Определение информатики
Основная цель школьного
курса информатики
Ю.А, Шафрин.
Информационные технологии:
Учебное пособие.-М.:
БИНОМ, 1996
Совокупность дисциплин,
изучающих свойства
информации, а также способы
представления, накопления,
обработки и передачи
информации с помощью
технических средств
Овладение современными
программными средствами
Информатика: Учебник для
экономических спец. вузов/
Под ред. Н.В. Макаровой. –
М.: Финансы и статистика,
1997
Область человеческой
деятельности, связанная с
процессами преобразования и
использования информации с
помощью компьютера
Формирование
информационной культуры
И.Г. Семакин, Л.А. Залогова,
С.В. Русаков, Л.В. Шестакова.
Информатика: учебник по
базовому курсу. – М.:
Лаборатория Базовых
Знаний,1998
Наука, изучающая все аспекты
получения, хранения,
преобразования, передачи и
использования информации
Знакомство с информацией
как основным предметом
дисциплин
информационного цикла и
компьютером как
инструментом для работы
с информацией, объектом
изучения и
совершенствования

7. Истоки информатики: кибернетика

Первоисточником научной области информатики
принято считать кибернетику, рождение которой
связывается с выходом в 1948 г. книги Норберта
Винера «Кибернетика, или Управление и связь в
животном и машине».

8. Истоки информатики: теория информации

К первоисточникам современной информатики
относится теория информации, зародившаяся в
1930-х гг. в работах Ральфа Хартли и Клода
Шеннона

9. Истоки информатики: теория алгоритмов

К первоисточникам современной информатики
относится теория алгоритмов,
основоположниками которой являются Алан
Тьюринг, Эмиль Пост, Андрей Андреевич
Марков.

10. Истоки информатики: архитектура ЭВМ

К первоисточникам современной информатики
относится работы Джона фон Неймана по
архитектуре ЭВМ.

11.

Наука информатика
Информатика – это естественнонаучная
дисциплина о закономерности протекания
информационных процессов в системах различной
природы, а также о методах и средствах их
автоматизации.
ИНФОРМАТИКА
Теоретическая
информатика
Средства
информатизации
Информационные
технологии
Социальная
информатика

12. Этапы информационного развития человечества

IV тыс. до н.э. - изобретение письменности,
позволившее накапливать и распространять
знания. Цивилизации, освоившие письменность,
развивались быстрее других. достигали более
высокого культурного и экономического уровня.

13. Этапы информационного развития человечества

XVI в. - изобретение книгопечатания,
обеспечившее возможность не только сохранять
информацию, но и сделать ее массово-доступной.

14. Этапы информационного развития человечества

Конец XIX в. – появление средств связи
(телеграф, телефон, радио), позволивших
оперативно передавать информацию на любые
расстояния.

15. Этапы информационного развития человечества

70-е гг. XX в. - появление микропроцессорной
техники и персональных компьютеров;
возникновение компьютерных
телекоммуникаций, радикальное изменение
систем хранения и поиска информации.

16. Информационное общество

новая историческая фаза развития
цивилизации, в которой главными
продуктами производства являются
информация и знания.

17.

Информатика в
школе

18. Шесть этапов школьной информатики

1 этап - середина 1950-х до 1985г.
2 этап - 1985 г. – конец 1980-х
3 этап - конец 80-х – начало 90-х
4 этап – 90-е годы
5 этап - конец 90-х гг. по 2004 г
6 этап «Информатика и информационнокоммуникационные технологии» или
сокращенно «Информатика и ИКТ»;
определены сроки его изучения: 3–4, 8–9 и
10–11 классы

19. История школьной информатики

1 этап
(с середины 1950-х гг. до
1985 г.)

20. История школьной информатики

2 этап
(1985 г. – конец 1980-х гг.)
Андрей Петрович Ершов
«Программирование – вторая
грамотность»
1-2 часа в 9-10 классах

21. Информатика в школе

Как самостоятельный предмет изучается в школе с 1985 г.
Андрей Петрович Ершов
(1931-1988)

22. История школьной информатики

3 этап
(конец 80-х – начало 90-х гг.)
Виталий Адольфович Каймин
Анатолий Георгиевич Кушниренко
Александр Георгиевич Гейн
Геннадий Викторович Лебедев
Владимир Габриэлович Житомирский
Информационные технологии

23. История школьной информатики

4 этап (1990-е гг.)
«Компьютерная грамотность –
каждому школьнику»
1992 – Закон РФ «Об образовании»
1993 - БУП; «ОИВТ» «Информатика»
1995 - структура обучения информатике в школе:
- пропедевтический курс (1-6 классы);
- базовый курс (7-9 классы);
- профильные курсы (10-11 классы)

24. История школьной информатики

5 этап
(с конца 90-х гг. по 2004 г.)
2001 - со 2-го класса
2002 (март) - Региональный стандарт

25. История школьной информатики

6 этап (2004 – 2009 годы)
05.03.2004 - утверждение федерального компонента
стандарта по информатике и ИКТ
09.03.2004 нового Базисного учебного плана
«Информатика и информационно-коммуникационные
технологии (ИКТ)»
3–4, 8–9 и 10–11 классы

26. История школьной информатики

7 этап
с 2009 г. по настоящее время
3–4 (модуль), 8–9 и 10–11 классы

27. Цели и задачи обучения информатике в школе

1. Формирование основ научного мировоззрения.
2. Формирование общеучебных и общекультурных
навыков работы с информацией.
3. Подготовка школьников к последующей
профессиональной деятельности.
4.
Овладение
информационными
и
телекоммуникационными
технологиями
как
необходимое условие перехода к системе
непрерывного образования».

28.

Структура содержания курса информатики
(1995-1999)
Информация и
информационные
процессы
Представление
информации
Системы счисления
и основы логики
(ТОИ)
Компьютер
Моделирование и
формализация
Алгоритмизация и
программирование
Социальная
информатика
Технология обработки
текстовой
информации
Технология хранения,
поиска и сортировки
информации
Технология обработки
графической
информации
Компьютерные
коммуникации
Технология обработки
числовой
информации
Мультимедийные
технологии

29.

Структура содержания информатики (2004)
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ
Моделирование и
формализация
Технология обработки
текстовой
информации
Технология хранения,
поиска и сортировки
информации
Технология обработки
графической
информации
Компьютерные
коммуникации
Технология обработки
числовой
информации
Мультимедийные
технологии