Презентация по докладу (1)

1.

К вопросу о положении казахской диаспоры в
современной России: возможности для
изучения казахского языка
аспирант Факультета международных отношений Санкт-Петербургского государственного
университета, ассистент Кафедры философии и управления образованием
Мелитопольского государственного университета
Канарова Виктория Николаевна
доктор исторических наук, профессор Кафедры международных отношений
на постсоветском пространстве Санкт-Петербургского государственного университета
Мещеряков Константин Евгеньевич

2.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Продвижение казахского языка в России
является одним из главных направлений
развития культурно-гуманитарного диалога
России и Казахстана.
2. Россия является многонациональным государством, гарантирующим свободное пользование родным языком.
3. В России существует значительное количество учебных заведений и центров, деятельность которых демонстрирует высокий уровень
изучения и преподавания казахского языка.
4. Казахстан является одним из важнейших
союзников России, успешное развитие отношений с которым в определенной степени
зависит от положения в нашей стране
казахского языка.

3.

ДОЛЯ КАЗАХОВ ПО СУБЪЕКТАМ РОССИИ

4.

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Высшие учебные заведения
Общеобразовательная школа
Лингвистические курсы

5.

ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА
В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ РОССИИ
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
Институт стран Азии и Африки
• Кафедра стран Центральной Азии и
Кавказа

6.

Московский государственный институт международных отношений –
университет МИД РФ
Факультет международных отношений
• Кафедра языков стран Ближнего и
Среднего Востока

7.

Московский государственный лингвистический университет
Центр казахского языка и культуры
• Направление «Зарубежное регионоведение»

8.

Санкт-Петербургский государственный университет
Восточный факультет
• Кафедра тюркской филологии
• Кафедра Центральной Азии и Кавказа

9.

Казанский (Приволжский) федеральный университет
Высшая школа национальной культуры
и образования им. Габдуллы Тукая
• Кафедра общего языкознания и тюркологии

10.

Алтайский государственный университет
Центр казахского языка и культуры
• Кафедра «Казахстанский путь
и Нурсултан Назарбаев»

11.

ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА
В РОССИЙСКИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ
В ряде российских школ казахский язык
преподается как отдельный предмет.
Помимо казахского языка, учащиеся изучают по методу факультативов казахскую
литературу и культуру Казахстана.
В Оренбурге планируется открытие
10 школ с преподаванием ряда предметов
на казахском языке.
В конце 2023 г. страны заявили, что
история Казахстана, казахский язык и
литература начнут преподаваться во всех
средних школах Байконура.

12.

ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА В РОССИИ
НА ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ КУРСАХ
Количество языковых школ с преподаванием
казахского языка невелико: в Москве – 9,
в Санкт-Петербурге – 5, в Омске – 4.
Преподаватели либо являются носителями
языка, либо имеют соответствующее образование.
Распространен опыт организации курсов
на базе университетов, консульств, домов
национальностей, Фонда Отандастар.

13.

ИТОГОВЫЕ ВЫВОДЫ
1. Наиболее качественная подготовка специалистов в области казахского языка
в России осуществляется на базе высших учебных заведений.
2. Изучение казахского языка на базе общеобразовательных школ является
недостаточно распространенным и находится на этапе становления.
3. Преподавание казахского языка на лингвистических курсах и в специальных языковых
школах пока не получило должного развития, и существующие предложения не всегда
оправдывают ожидания потенциальных слушателей.

14.

БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА ВНИМАНИЕ!