Неклеточные формы жизни 2

1.

) Виноградский С.Н.
б) Павлов И.П.
в) Ивановский Д.И.
г) Вернадский В.И.
Чем больше мы познаем законы
природы, тем все более
невероятными становятся ее чудеса.
Ч.Дарвин.

2.

Коварные враги человечества

3.

Нации вымирали не от
оружия, а от болезней

4.

Тема урока:

5.

•Ви́рус
•(от лат. virus — яд) —
микроскопическая
частица, способная
инфицировать
клетки живых
организмов.

6.

Проблемный вопрос.
1. Почему мало
противовирусных препаратов
2. Почему ежегодно возникают
эпидемии гриппа?
3. Почему до сих пор нет
лекарств против СПИДа.

7.

Цели урока
• 1. Изучить историю открытия
вирусов
• 2. Изучить строение вируса
• 3. Изучить вирусные
заболевания, методы
профилактики и возможного
лечения

8.

9.

10.

История изучения вирусов
В 1852 ГОДУ
РУССКИЙ БОТАНИК
ДМИТРИЙ
ИОСИФОВИЧ
ИВАНОВСКИЙ
ПОЛУЧИЛ
ИНФЕКЦИОННЫЙ
ЭКСТРАКТ ИЗ
РАСТЕНИЙ ТАБАКА,
ПОРАЖЕННЫХ
МОЗАИЧНОЙ
БОЛЕЗНЬЮ.

11.

История изучения вирусов
В 1898 ГОДУ
ГОЛЛАНДЕЦ МАРТИН
БЕЙЕРИНК ВВЕЛ ТЕРМИН
«ВИРУС», ЧТОБЫ
ОБОЗНАЧИТЬ
ИНФЕКЦИОННУЮ
ПРИРОДУ
ОПРЕДЕЛЕННЫХ
ПРОФИЛЬТРОВАННЫХ
РАСТИТЕЛЬНЫХ
ЖИДКОСТЕЙ

12.

• 1898г. ( Фридрих Лефлер,
Пауль Фрош)- открытие
вируса ящура
• 1901г.-открытие вируса
желтой лихорадки
• 1907г.- открытие вируса
натуральной оспы

13.

Заполнить таблицу
Ученыевирусологи
Вклад в историю
развития науки

14.

Заполнить таблицу
Ученые-вирусологи
Вклад в историю развития науки
Э.Дженнер
Первая противовирусная вакцина
(против оспы)
Л.Пастер
Антирабатическая вакцина
Д.И.Ивановский
Открытие вируса табачной мозаики
Бейеринк Мартинус
В 1898 г. дал определение вирус
Фридрих Лефлер, Пауль Фрош
Открытие вируса ящура

15.

Практическое задание.
• Задание №1.
Сравнительная
характеристика
растительной,
бактериальной и вирусной
клетки

16.

Заполнить таблицу:
Органоиды
Клеточная
оболочка
Ядро
Вакуоли
Хлоропласты
Клетки
бактерий
Клетки
растений
Вирус

17.

1. Модель растительной клетки

18.

2. Модель бактериальной клетки

19.

3. Модель вирусной клетки

20.

Заполнить таблицу:
Органоиды
Клетки
бактерий
Клетки
растений
Вирус
Клеточная
оболочка
+
+
-
Ядро
+
+
-
Вакуоли
-
+
-
Хлоропласты -
+
-

21.

Практическое задание.
• Задание №2. Строение
вируса табачной мозаики

22.

Нуклеиновая
Кислота (ДНК
РНК)
Белковая
оболочка капсид

23.

Схематичное строение вируса
Вирус
РНК
ДНК
Нуклеиновые
кислоты
Капсид

24.

Задание №3. Строение
бактериофага
Бактериофаги
вирусы поражающие
бактерии

25.

Схематичное строение
бактериофага
Головка
Хвост
Бактериофаг
Капсид
ДНК
или РНК
Хвостовые
нити

26.

Выводы по практическому
занятию:
• 1. Вирусы-неклеточная форма жизни
• 2. Размеры вирусов малы
• 3. Вирусы состоят из различных
компонентов: сердцевины и
белковой оболочки
• 4. Бактериофаг- особый тип вирусов

27.

Способы передачи вирусов
Капельная
инфекция
Переносчик
(насекомые)
Контагиозная
передача (при
непосредственном
физическом
контакте).

28.

Этапы жизненного цикла вируса
1. Прикрепление вируса к
клетке –хозяина.
2.Проникновение вируса в
клетку – инфицирование.
3. Настраивает
метаболический аппарат
хозяина на
воспроизведение
вириона.
4. Синтез вирусных белков
и самосборка капсида.
5. Выход множества
вирусов из клетки.
6. При этом клетка либо
погибает, либо остается
жива.

29.

Закрепление изученного материала
выпишите правильные суждения, с которыми не соглашаетесь, прокомментируйте свое мнение
• 1. ВИЧ- вирус иммунодефицита человека. Он разрушает
защитную (иммунную) систему, делает человека
неспособным сопротивляться инфекции.
• 2. Заразившийся человек (носитель ВИЧ) не сразу
заболевает СПИДом, в течении 10 лет выглядит и чувствует
себя здоровым, но неумышленно может распространять
инфекцию.
• 3. СПИД болеют только алкоголики, наркоманы, люди
ведущие аморальный образ жизни.
• 4. ВИЧ обнаруживается по анализу крови взятой из вены.
• 5. ВИЧ в крови может быть обнаружен на второй день после
заражения.

30.

• 6. Тест на ВИЧ можно пройти дома.
• 7. Заражение ВИЧ происходит воздушнокапельным путем.
• 8. Заражение ВИЧ может произойти в татусалоне.
• 9. Вирус ВИЧ может передаваться от
матери к ребенку в период беременности,
родов и кормления грудью.
• 10. ВИЧ передается через укусы животных
и насекомых.
• 11. ВИЧ полностью излечим.

31.

Вирусы открыл
А) Виноградский
С.Н.
В) Ивановский
Д.И.
Б) Павлов И.П.
Г) Вернадский
В.И.

32.

Выделите правильные ответы
Заболевание СПИД
вызывает:
А) ВПЧ
В)
Бактериофаг
Б) ВИЧ.
Г) Вирус герпеса

33.

Вирус нарушает
жизнедеятельность клетки
хозяина потому, что…
А) Разрушает
клеточную
мембрану
В) Разрушает
митохондрии в
клетке хозяина
Б) Клетка теряет
способность к
репродукции
Г) ДНК вируса
осуществляет синтез
собственных
молекул белка

34.

Бактериофаг- это
А) Вирус,
поражающий
бактерии
В) Вирус,
поражающий
животных
Б) Простейшее,
питающееся
бактериями
Г) Вирус,
поражающий
грибы

35.

Обязательными
компонентами любого
вируса являются:
А) Липиды
В) Полисахариды
Б) Нуклеиновые
кислоты
Г) Белки

36.

Вирусы размножаются:
А) Только в
клетке хозяина
В) Не
размножаются
Б) Самостоятельно
вне клетки хозяина
Г) Все ответы
верны

37.

Нарушает работу иммунной
системы человека вирус:
А) Полиомиелита
В) Гриппа
Б) Оспы
Г) ВИЧ

38.

Вирусы-это
А) Доклеточные
В) Примитивные
бактерии
Б) Древнейшие
Г) Многоклеточные

39.

Синтез вирусного белка
осуществляется
А) На рибосомах
клетки
В) Без участия
рибосом
Б) На рибосомах
вируса
Г) Нет правильного
ответа

40.

Общие компетенции согласно ФГОС
• ОК 2. Организовать собственную деятельность, исходя из цели
и способов ее достижения, определенных руководителем;
• ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять
текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, нести ответственность за
результаты своей работы;
• ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач;
• ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные;
технологии в профессиональной деятельности;
• ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами;
• ОК 7. Использовать воинскую обязанность, в том числе с
применением полученных профессиональных знаний ( для
юношей);

41.

Домашнее задание
• ГЛ.2, Параграф 5.3. Ответить на
вопросы после параграфа.
•Творческое задание: написать
памятки студентам о профилактике
различных видах вирусных
заболеваний.
•Провести мини-исследование по
вопросу: почему то, что поражает
компьютерные программы, тоже
назвали вирусом?

42.

Любая форма жизни
является уникальной,
требует к себе уважения,
независимо от ее
ценности для человека.
«Всемирная хартия о природе»,
принята Генеральной
Ассамблеей ООН (1982)