2493869725742123527_Биология_10_Урок_18_Неклеточные_

1.

Неклеточные формы жизни —
вирусы
Урок № 18

2.

План
1. История изучения
2. Классификация
3. Особенности
строения и
жизнедеятельности
4. Жизненный цикл
вирусов
5. Значение

3.

Вирусы ( в
переводе с лат. Яд)–
неклеточные формы
жизни, способные
заражать организмы
и проявляющие
признаки живого
исключительно в
живой клетке
Вирион –
полностью
сформированная
вирусная частица

4.

История изучения
вирусов
Открытие
• 1892 год — русский учёный Дмитрий
Ивановский открыл вирус табачной
мозаики. Эксперименты показали, что
экстракт перетёртых листьев
заражённых растений табака
сохраняет инфекционные свойства и
после фильтрации. Ивановский
предположил, что инфекция может
вызываться токсином, выделяемым
бактериями, но не развил эту идею

5.

История изучения
вирусов
• Мартин Виллем Бейеринк — голландский
микробиолог и ботаник, один из
основоположников вирусологии. Его
работы связаны с изучением вирусов, в
частности, возбудителя мозаичной болезни
табака. Предложил название ВИРУС (яд).
Определил возможность вирусов
размножаться в живой клетке, но
неспособность воспроизводиться на
питательной среде. Считал их особой
жидкой материей.

6.

История изучения вирусов
• Начало XX века — английский
бактериолог Фредерик
Туорт открыл группу вирусов,
инфицирующих бактерии
(сейчас они известны как
бактериофаги или просто
фаги).
• 1901 год — было обнаружено
первое вирусное заболевание
человека — жёлтая лихорадка.
Это открытие сделал
американский военный хирург У.
Рид и его коллеги

7.

8.

9.

Сравнение
размеров вирусов с
клетками бактерий
и эритроцитами

10.

Строение вирусов, поражающих растительные,
бактериальные и животные клетки. Вирусы мельче
бактериальных клеток в 10–100 раз.

11.

Вирусы растений (а)и бактерий (б)
электронным микроскопом
а
б

12.

Значение элементов
строения бактериофагов и
суперкапсид
1. Головка состоит из генетического материала (ДНК или РНК)
и защитной оболочки – капсида, который состоит из белков
и окружает наследственный материал. Она защищает его от
механических, физических, химических повреждений.
Капсид состоит из множества капсомеров.
2. Хвостовые нити (фибриллы), первыми контактируют с
поверхностью посадки – живой клеткой.
3. Базальная пластинка – когда происходит «стыковка», она
прислоняется к клетке, приоткрывается и между клеткой и
бактериофагом образуется проход для генетического
материала. ДНК или РНК вируса непременно должна
поступить в клетку для последующего размножения.
4. Стержневидный отросток покрыт сократительным
чехлом. Эта часть нужна для того, чтобы ввести
генетический материал в клетку хозяина. Сократительный
чехол так назван неспроста – он сжимается (сокращается),
тем самым как бы «выдавливая» содержимое вируса (ДНК
или РНК) в клетку.
5. Суперкапсид – это дополнительная оболочка, (у
бактериофага ее нет). Суперкапсид выполняет функцию
защиты. Он образуется из мембраны клетки-хозяина и
содержит рецепторные гликопротеины , способные
распознавать клетки-мишени

13.

Вирусы — пограничная форма между живой и
неживой природой
Вирусы похожи на живые организмы тем, что имеют в
составе белковые молекулы и генетический материал
(нуклеиновую кислоту) и способны размножаться, создавая
собственные копии, обладают изменчивостью.
Вирусы отличаются от других живых организмов тем, что они
лишены клеточного строения и не имеют собственного
обмена веществ — для размножения им необходима
клетка-хозяин.

14.

Жизненный
цикл вирусов

15.

Значение вирусов в природе
• Регулирование численности
популяций некоторых видов живых организмов.
Например, вирус дикования сокращает численность
песцов в несколько раз.
• Вирусы – биологические мутагены это
естественное средство переноса генов между
разными видами, что обеспечивает обширное
генетическое разнообразие и поддерживает
эволюцию.
• Адаптация организмов к меняющимся условиям
среды. Вирусы могут изменять активность
ферментов, стимулировать или подавлять рост,
увеличивать или уменьшать фотосинтез и другие
процессы.

16.

Значение вирусов в жизни человека
• Использование как биологический метод борьбы с
вредными видами. Например, вирус миксоматоза
применяют для борьбы с массовым размножением кроликов
в Австралии.
• Вызывание инфекционных заболеваний у человека,
животных и растений. Вирусы передаются при
непосредственном физическом контакте, воздушнокапельным, половым путём и другими способами.
• Применение в генной инженерии — например, для
переноса генов в клетки бактерий.
• Использование для распознавания и лечения
бактериальных заболеваний — существуют особые
вирусы (бактериофаги), которые уничтожают некоторые
опасные бактерии.
• Применение в научных целях — например, вирусы
используют для переноски нуклеиновой кислоты, что
применяется для обеспечения синтеза белка. Эти
исследования планировали развивать для борьбы с
различными заболеваниями. Также были попытки
применения вирусов в мутации клеток эмбрионов кур. У
предков современных кур были зубы и ученые попытались
создать эмбрионы, которые «вспомнили» бы о далеком

17.

ТОП-3 СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ВИРУСОВ: ВИЧ, ВПЧ,
ГЕПАТИТ С
Ряд вирусных заболеваний относится к социальным
болезням, которые возникают и распространяются под
влиянием неблагоприятных социально-экономических
условий

18.

ВИЧ-ИНФЕКЦИЯ
Вирус иммунодефицита человека (ВИЧ) вызывает развитие синдрома
приобретенного иммунодефицита (СПИД), т.к. поражает трехклеточную
систему иммунитета. Человек становится практически беззащитен перед
самыми разными инфекциями, вирусными, бактериальными и грибковыми.
Передается вирус путем незащищенных половых контактов, также мать может
передать ВИЧ во время вынашивания ребенка, родов или грудного
вскармливания. Возможно заражение при контакте с кровью зараженного, при
переливании крови, использовании плохо стерилизованного многоразового
медицинского оборудования, через шприцы наркоманов.
Вирусоносительство возможно в течение нескольких лет, при массовом
поражении иммунных клеток развивается СПИД.
Меры предосторожности: презерватив, верность партнеров, не употреблять
наркотики, осуществлять медицинские манипуляции в сертифицированных
организациях, не пользоваться чужими маникюрными наборами, бритвами….

19.

20.

21.

22.

23.

Вирус
бешенства

24.

Вирус оспы натуральной

25.

ВИРУСЫ И ГИПОТЕЗА БРОДЯЖНИЧЕСТВА
Стремясь выяснить, откуда же появились вирусы, ученые провели исследование их
белковых последовательностей и выяснили, что в ходе эволюции вирусные частицы
постоянно продолжают появляться и видоизменяться. Они не обладают одним общим
предком, а отличаются множеством методов происхождения.
Некоторые ученые в попытке установить происхождение вирусов выдвигают интересную
гипотезу бродяжничества. Все дело в том, что ДНК, которая хранит информацию
генетического кода, является статичной конструкцией, которая пребывает в
малоизмененном виде многие тысячелетия. Для того чтобы сохранить
жизнеспособность, она вынуждена мутировать и менять конфигурации генов[ii]. Рано
или поздно в ДНК обнаруживаются участки, не способные ничего кодировать – так
называемые интроны. Поскольку они бесполезные и никакую пользу принести не могут,
их «вырезают» из общего производства. Большие группы интронов называют
транспозонами, которые мобильны и могут менять места своего пребывания,
буквально «прыгать» и «бегать». Ученые предполагают, что именно подобные
«сбежавшие» гены, интроны, и являются базой для появления вирусов.
Вторая гипотеза указывает на возможную деградацию. Ученые считают, что вирусные
частицы могли образоваться из самых обычных клеток, которые в какой-то момент
«устали» вести привычный образ существования и перешли к паразитическому
внутриклеточному образу жизни. Клетки-паразиты в какой-то момент начали активно
проникать в другие клетки, питаясь их ресурсами, и таким образом запустился
непрерывный процесс образования вирусов.

26.

Домашнее задание