Похожие презентации:
През
1.
Учитель музыки Муниципального автономногообщеобразовательного учреждения
г. Ростова-на-Дону лицей № 11 «Естественнонаучный»
Палецких Елена Викторовна
2.
3.
1. Формирование понятий и способов действий– Музыкальная грамота
– С. Прокофьев «Болтунья»
– Песня «Кисточка»
– Р. Шуман «Первая утрата»
– Песня «Весёлая неделька»
2. Актуализация полученных знаний
– Викторина
– Творческое задание
3
4.
5.
56.
67.
Слово «интонация» в переводе слатинского языка означает
«громко произношу».
7
8.
Слово называет что-либо,интонация заставляет
почувствовать это.
8
9.
Произнесите с различнойинтонацией предложение
«Солнышко встало».
9
10.
1011.
1112.
1213.
По интонации можно узнать отом, кто говорит:
ребёнок,
взрослый,
девушка,
старик.
13
14.
Как они другк другу
относятся.
О характере
участников
разговора.
14
15.
О том, как онисебя чувствуют устали или полны
сил.
Какое у них
настроение сердятся они
или печалятся.
15
16.
О тоне говорящего: просит онили же рассказывает о своих
тайнах.
16
17.
Музыкальнаяинтонация вырастает из
речевой.
Музыкальная интонация –
это небольшой
мелодический оборот,
который создаёт
музыкальный образ.
17
18.
Какие интонации лежат в основеэтих мелодий?
Весёлый
крестьянин
Баба Яга
Щелкунчик
18
19.
В каждой интонации спрятанчеловек.
19
20.
Стихи А. БартоМузыка С. Прокофьева
20
21.
Это Вовка выдумал,Что болтунья Лида, мол.
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
21
22.
Драмкружок, кружок по фото,Хоркружок – мне петь охота,
За кружок по рисованью
Тоже все голосовали.
А Марья Марковна сказала,
Когда я шла вчера из зала:
«Драмкружок, кружок по фото Это слишком много что-то.
Выбирай себе, дружок,
Один какой-нибудь кружок».
Ну, я выбрала по фото…
Но ещё мне петь охота,
За кружок по рисованью
Тоже все голосовали.
22
23.
А Марья Марковна сказала,Когда я шла вчера из зала:
«Драмкружок, кружок по фото Это слишком много что-то.
Выбирай себе, дружок,
Один какой-нибудь кружок».
Ну, я выбрала по фото…
Но мне ещё и петь охота,
И за кружок по рисованью
Тоже все голосовали.
23
24.
А что болтунья Лида, мол,Это Вовка выдумал.
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
24
25.
А у нас учитель строгий,Он сегодня на уроке
Объяснял насчёт Японии.
«Вы спросите, кто не понял».
Я спросила: «Как считается,
А японцы чем питаются?».
Я спросила: «А в Японии –
Это там родились пони?»
25
26.
А у нас учитель строгий,Он сегодня на уроке
Объяснял насчёт Японии.
«Вы спросите, кто не понял».
Потом учитель говорил,
Что был китайский мандарин.
Я учителя спросила:
«А есть китайские апельсины?»
26
27.
А у нас учитель строгий,Он сегодня на уроке
Объяснял насчёт Японии.
«Вы спросите, кто не понял».
Я спросила: «Как считается,
А японцы чем питаются?».
Я спросила: «А в Японии –
Это там родились пони?»
27
28.
А что болтунья Лида, мол,Это Вовка выдумал.
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
28
29.
Я теперь до старостиВ нашем классе староста.
До чего мне хочется
Стать, ребята, лётчицей.
Поднимусь на стратостате…
Что такое это, кстати?
Может это стратостат,
Когда старосты летят?
29
30.
Поднимусь на стратостате…Что такое это, кстати?
Я теперь до старости
В нашем классе староста.
До чего мне хочется
Стать, ребята, лётчицей.
Поднимусь на стратостате…
Что такое это, кстати?
Может это стратостат,
Когда старосты летят?
30
31.
Это Вовка выдумал.Что болтунья Лида, мол,
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
31
32.
Сл. Г. СапгираМуз. С. Халаимова
32
33.
Гордился рыжий Львёнок,Гордился рыжий Львёнок
Своей пушистой кисточкой
На кончике хвоста:
33
34.
- Наверно, я художник,Конечно я художник,
Раз у меня есть кисточка
На кончике хвоста.
34
35.
Притопал толстый Гномик:- Лев, нарисуй мне домик.
Взял Львёнок свою кисточку
И в краску обмакнул.
35
36.
Как начал кисточкой махать,Перемазюкал всю тетрадь
И сам в ведёрке с краской
Чуть-чуть не утонул!
36
37.
И, кувыркаясь в кресле,Смеялся Гномик: - Если
У тебя есть кисточка
На кончике хвоста,
37
38.
Совсем не значит это,Что ты уже художник!
Ты просто Львёнок с кисточкой
На кончике хвоста.
38
39.
Ты просто Львёнок с кисточкойНа кончике хвоста.
39
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
Сл. М. КаминскойМуз. С. Халаимова
48.
Крошечный домикСтоял возле речки,
Жили весёлые
В нём человечки.
49.
По понедельникамЭти малышки
Рыбкам читали
Занятные книжки.
50.
Утром во вторникПод звонкие трели
Гномы в саду
Мастерили качели.
51.
В среду малюткиИграли в портняжек –
Шили по дюжине
Пёстрых рубашек.
52.
Эти рубашкиДарили детишкам –
Ловким, проворным
Лесным муравьишкам.
53.
Каждый четвергПоутру человечки
В кукольных домиках
Мыли крылечки.
54.
В пятницу к нимПриходили зайчатки,
Чтоб поиграть
В чехарду или прятки.
55.
Если в субботуПогожий денёчек –
Гномика в небе
Кружил мотылёчек.
56.
Ну, а на чай,Пироги и варенье
Ждали малютки
Гостей в воскресенье.
57.
Быстро у нихПролетали семь дней:
Много в том домике
Было затей!
58.
Быстро у нихПролетали семь дней:
Много в том домике
Было затей!
59.
5960.
С помощью интонации человеквыражает свои чувства.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
60
61.
Какие интонации вы слышите вэтом музыкальном произведении?
радостные,
печальные,
озорные,
жалобные,
решительные,
грустные,
задумчивые,
взволнованные,
спокойные,
волшебные.
В.А. Моцарт
«Маленькая ночная серенада»
61
62.
Какие интонации вы слышите вэтом музыкальном произведении?
радостные,
печальные,
озорные,
жалобные,
решительные,
грустные,
задумчивые,
взволнованные,
спокойные,
волшебные.
Л. Бетховен
«Сурок»
62
63.
Какие интонации вы слышите вэтом музыкальном произведении?
радостные,
печальные,
озорные,
жалобные,
решительные,
грустные,
задумчивые,
взволнованные,
спокойные,
волшебные.
М.П. Мусоргский
«Балет невылупившихся птенцов»
63
64.
Какие интонации вы слышите вэтом музыкальном произведении?
радостные,
печальные,
озорные,
жалобные,
решительные,
грустные,
задумчивые,
взволнованные,
спокойные,
волшебные.
П.И. Чайковский
«Танец феи Драже» из балета «Щелкунчик»
64
65.
6566.
Музыкальная интонация –это небольшой мелодический
оборот, который создаёт
музыкальный образ.
66
67.
Как спетьинтонацию призыва
на слова «Вперёд!»?
Впе - рёд!
67
68.
Как спетьинтонацию жалобы
на слова «жалко»?
жал - ко
68
69.
Как спетьинтонацию зова кукушки
на слова «ку - ку»?
ку - ку
69
70.
призывазова кукушки
Впе - рёд!
жалобы
ку - ку
жал - ко
70
71.
Откуда вырос колос?Из одного зерна.
Откуда слышен голос?
Из нашего окна.
Откуда взялся мальчик?
Он вышел из дверей.
Откуда вылез пальчик?
Из варежки моей!
71
72.
А как спеть интонацию вопроса?ко - лос?
го - лос?
маль - чик?
паль - чик?
72
73.
Откуда вырос колос?Из одного зерна.
Откуда слышен голос?
Из нашего окна.
Откуда взялся мальчик?
Он вышел из дверей.
Откуда вылез пальчик?
Из варежки моей!
73
74.
75.
Хорошийпёсик!
Чудовище
ты моё.
75