Презентация к уроку литературного чтения по теме _Сто фантазий Юнны Мориц_ в 1 классе

1.

2.

Цели:
-узнаем о мире фантазии;
- откроем секреты страны Литературии;
- научимся творческим приёмам;
-воспитывать чувство юмора

3.

Ответьте, кто автор этих строчек?
Под грустное мычание,
Под бодрое рычание,
Под дружеское ржание
Рождается на свет…
У пони - длинная чёлка
Из нежного шёлка,
Он возит тележку
В такие края,
Где мама каталась
И папа катался,
Когда они были
Такие, как я. …
Обняла ромашка
Белую ромашку,
И стоят в обнимку Сердце нараспашку! …
Юнна Петровна Мориц

4. «Куда вы, кораблик, плывёте И где вы, кораблик, живёте?...»

*
«Куда вы, кораблик,
плывёте
И где вы, кораблик,
живёте?...»

5.

информация
секреты
литературы
творчество

6.

Биография
Родилась 2 июня 1937 года в Киеве (Украина) в
семье служащих. У отца было двойное высшее
образование: инженерное и юридическое. Работал
инженером на транспортных ветках. Мама
закончила гимназию до революции, давала уроки
французского, математики, работала на
художественных промыслах, медсестрой в
госпитале и кем придётся, даже дровосеком.
Юнна Петровна в 1955-ом поступила на дневное
отделение поэзии Литературного института в
Москве и закончила его в 1961 году.
Юнна Петровна
(Пинху́совна) Мориц

7.

В 1963 году были напечатаны
стихотворения для детей в журнале
"Юность", где возникла рубрика
"Для младших братьев и сестёр".
Ее стихи завоевали популярность,
многие были положены на музыку,
экранизированы в мультипликации.
Стихи Юнны Мориц
переведены на
европейские языки, а
также на японский и
китайский

8.

Книги для детей «от 5 до 500 лет»

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Вам хорошо известны песни на стихи
Юнны Мориц. Они изящны, с юмором
часто обращены к детям, и дети любят и
ценят праздничную поэтическую игру,
которую предлагает им автор.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

Читая стихи поэтессы, мы попадаем в мир фантазии. Ее герои милые и
добродушные, озорные и весёлые, необычные и даже фантастические. В
её поэзии действуют законы игры, смешного сна и весёлой путаницы.
Взрослые становятся детьми, а дети могут выдумывать всё, что угодно,
фантазировать, сочинять необычные слова, отправляться с героями в
веселые путешествия.

22.

23.

Включить выдумку, воображение,
Чтобы понять произведение.

24.

Я морская Рыба Огромнейшая глыба.
Если я раскрою рот Пропадает целый флот.

25.

26.

Он в воде лежит как кочка,
Из воды выходит - бочка,
В жарких странах он живёт Очень толстый :

27.

28.

29.

1.Какое настроение вызвало стихотворение? Почему
такое настроение?
2. Может ли подобная история произойти на самом деле?
Почему?
3. Какой приём использует автор, чтобы было смешно?

30.

Небылицы, небылицы,
Переходят все границы.
Ну и что же, ну и что же?
Быль и небыль так похожи.

31.

4.От чьего имени ведётся рассказ?
В каких строчках автор говорит сам с
собой? Как называется такой
разговор?
5. Только ли монолог звучит в
стихотворении? Можно ли
стихотворение прочитать по ролям?
Почему?

32.

33.

6. Каков жанр произведения?
Какие особенности стихотворения вы знаете?
Найдите рифму.
Кашалот – бегемот
Крышка – мышка
крючок – сачок
кашалот - живоглот

34.

Задание:
Используйте рифму и сочините продолжение
стихотворения.
Я расту, а кашалот ….
Хорошо нам с кашалотом
Так проходит год за годом
В банке у меня растёт …
Вместе с этим бегемотом
Нам с тобой победный гол
Поиграем мы в футбол
Кашалот забьёт в ворота.

35.

Задание:
Используйте рифму и сочините продолжение
стихотворения.
Я расту, а кашалот не растёт наоборот.
Хорошо нам с кашалотом
Так проходит год за годом
В банке у меня растёт чистокровный кашалот
Вместе с этим бегемотом
Поиграем мы в футбол
Кашалот забьёт в ворота.
Нам с тобой победный гол.

36.

Юнна Мориц является
обладателем премии имени А.Д.
Сахарова — «за гражданское
мужество писателя», российской
премии «Триумф», итальянской
премии «Золотая роза».
Юнна Мориц — победитель
Московской книжной ярмарки 2005
года в номинации «Книга года»,
обладательница премии имени
А.Дельвига 2006 года, премии
«Вместе с книгой мы растём» на
книжной ярмарке в Москве 2008
года и премии Правительства РФ
за книгу «Крыша ехала домой»
(2011).

37.

38.

39.

Что узнали на уроке?
Чему научились?
Что поняли?
Какие секреты страны Литературии
открыли?

40.

информация
секреты
литературы
творчество