Урок пресс-конференция в контексте развития иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся старшей ступени средней школы

1. УРОК ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШЕЙ СТУПЕНИ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛ

УРОК ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ В
КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ
КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШЕЙ СТУПЕНИ
СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ШКОЛЫ
Исполнитель: Мансуров В.Д.
студент 426 группы, ФРиЗЕФ
Научный руководитель: Дубаков А.В.
кандидат педагог. наук, доцент

2. Объект исследования

процесс формирования иноязычной
коммуникативной компетенции
старшеклассников

3. Предмет исследования

возможности урока пресс-конференции в
контексте формирования иноязычной
коммуникативной компетенции
старшеклассников

4. Цель исследования

обобщить и систематизировать
теоретический и практический
материал по теме исследования.

5. Задачи исследования:

- уточнить содержательные и структурные характеристики
урока иностранного языка;
- конкретизировать особенности и возможности урока прессконференции в контексте существующих нетрадиционных
форм организации обучения иностранным языкам;
- уточнить сущность и структуру понятия «иноязычная
коммуникативная компетенция обучающихся»;
- разработать методические рекомендации по разработке и
проведению урока пресс-конференции в контексте
развития коммуникативной компетенции обучающихся на
старшем этапе обучения иностранным языка.

6.

Нетрадиционные формы проведения
уроков поддерживают интерес
учащихся к предмету и повышают
мотивацию учения, позволяет
провести занятие в необычной,
увлекательной форме с
видоизменением его структуры.

7.

Уроки пресс-конференции имитируют
проходящие в жизни конференции,
пресс-конференции: когда группы
общественных деятелей или ученых
ведут беседы с представителями
прессы, направленные на выяснение
важнейших вопросов и проблем с
целью их популяризации и
пропаганды.

8.

Пресс-конференция всегда проблемна и
ситуативна, что является базисом
интенсивной иноязычной интеракции. Для
урока пресс-конференции характерны
злободневные, актуальные для современной
реальности темы. Именно они вызывают
интерес у обучающихся, и соответственно,
желание принять активное участие в прессконференции.

9.

Урок пресс-конференция
способствует формированию
активной личности, обладающей
не только определенным запасом
знаний, но и умением получать их
самостоятельно.

10.

Иноязычная коммуникативная
компетенция обучающихся
способность и реальная готовность к
общению адекватно целям, сферам и
ситуациям общения, готовность к
речевому взаимодействию и
взаимопониманию.

11. Структурные компоненты коммуникативной компетенции

-лингвистический,
-социолингвистический,
-социокультурный,
-дискурсивный,
-компенсаторный,
-социальный.

12.

Урок-пресс конференция позволяет обучающимся
осуществлять иноязычное коммуникативное
взаимодействие. Урок пресс-конференция
имитирует реальную ситуацию общения, что
обусловлено его ситуативностью. При проведении
урока пресс-конференции для учащихся
создаются реальные условия для осуществления
ими иноязычного взаимодействия, вступления их
в диалог культур. Дает им возможность учащимся
погрузиться в атмосферу иностранного языка,
развивает их социокультурную компетенцию.

13. Спасибо за внимание!