pril

1.

?

2. КТО ЧТО ЕСТ? ЦЕПИ ПИТАНИЯ.

Вопрос: Зачем человеку знание о
цепях питания?

3.

Питание растений

4.

Группы животных по способу питания:
- растительноядные
- насекомоядные
- хищные
- всеядные

5.

Маршруты учёных-экологов:
огород
лес
сад
водоём
поле

6.

Загадки
Что за странная охота:
В чаще, где она стоит,
Языком стреляет кто-то,
Ветер не гуляет.
Мух и мошек без труда
И без ветра вся дрожит
Добывая из пруда.
И сучки роняет.
(Осина.)
(Лягушка.)
Хвост у Егорки,
А хозяйка в норке.
(Ящерица.)

7.

Жук короед
Лес

8.

Рожь
Поле

9.

Огород

10.

Сад
Яблонная тля

11.

Водоём

12.

Цепи питания состоят из:
1. Растения - производители
2. Растительноядные животные
3. Хищные, всеядные,
насекомоядные животные
потребители
Вопрос: Есть ли в цепи питания конечное звено?
4. Грибы, бактерии - разрушители

13.

Китай – государство на востоке.
Задание: Прослушав стихотворение,ответьте на
вопрос, какая цепь питания была нарушена в
Китае.

14.

Полуостров
Таймыркрай оленеводов.

15.

Вопрос: Зачем человеку знание о цепях питания?
Вывод: Для того, чтобы бережно относится к
Теперьприроде,
напишем
резюме,
не вредить ей.
А это значит, братцы,
Что обговорено сейчас,
Мы подытожим вкратце.

16.

Наука экология показывает нам,
Что в мире всё завязано по
четырём углам.
Растения, животные, земля и
человек
Не могут друг без друга
существовать вовек.

17.

Земля вкруг Солнца вертится,
И жизнь идёт по кругу,
А “стол” наш тем и держится,
Что мы “едим” друг друга.
Чтоб в мире не было беды,
Не рви больших кусков.
Ты – царь природы,
Но один из четырёх углов