История костюма Британии

1.

2.

рассматривается как эффективное средство
воспитания, целенаправленный процесс
обучения и развития творческих
способностей учащихся в результате
создания материальных объектов с
признаками полезности и новизны.

3.

кружок - добровольное объединение
учащихся, проявляющих интерес к
определенной области науки и
стремящихся заниматься практической
деятельностью в этой области.

4. Профиль работы кружка

Сейчас в связи с возрастающей ролью
изучения иностранных языков всё больше и
больше внимания уделяется повышению
мотивации учения, развитию познавательных
навыков студентов, умению самостоятельно
конструировать свои знания и
ориентироваться в информационном
пространстве, развитию критического
мышления и т.д.

5. Цель работы:

организовать творческий труд учащихся,
расширить теоретические знания,
повысить интерес к стране изучаемого языка.

6. Задача работы:

передать пышность костюма,
цветовую гамму и соотношения цветов,
богатство декорирования, воздушность и
прозрачность некоторых материалов,
украшения волос и головных уборов в
соответствии с пропорциями,
утвержденными эпохой.

7. Используемые материалы:

цветная бумага;
цветной картон;
бархатная бумага;
Фольга;
различные ткани - шифон, атлас, капрон, пряжа;
ленты;
калька, обёрточная бумага;
гуашевые и акварельные краски;
бусины, стразы;
перья;
спички, клей.

8. Актуальность работы:

Подобная идея предусматривает
расширение страноведческих знаний и
развитие социокультурной
компетенции у студентов, реализацию
воспитательных, образовательных,
обучающих и развивающих целей
обучения.

9. Объект работы:

модели одежды, изготовленные в
соответствии с идеалами и
требованиями тех времён.

10. Порядок выполнения работы

поиск теоретического материала;
создание эскизного проекта;
изготовление «частей тела» куклы;
подбор фурнитуры, текстуры и цвета тканей,
аксессуаров к одежде;
наклеивание частей одежды на каркас модели;
украшение одежды бусинами, пайетками, стразами
и перьями;
разрисовывание лица и рук куклы красками,
некоторых предметов одежды.

11. Средние века

Готический стиль завоевал
признание в Британии с XII века.

12. Эскизы модели 1

13.

14. Платье готического стиля

15. Рыцарь времен короля Артура

16. Эскизы модели 2

17.

18.

19.

20. Идеал костюма эпохи возрождения

конец 16 - начало 17 века

21. Эскизы модели 3

22.

23.

24. Костюм эпохи Возрождения

25. Романтизм и мода

В женской моде появился корсет, а
широкие рукава и расширенная книзу
юбка подчёркивала тонкую талию.
Причёски и шпильки украшались
лентами, искусственными или живыми
цветами, кружевами и бантами.

26. Эскизы модели 4

27.

28. Костюм эпохи Романтизма

29. Дамский костюм капитализма

Бурное развитие капитализма в 1870-1890
годах породило многочисленный класс
предпринимателей. Именно эти быстро
разбогатевшие люди стали задавать тон в
обществе. В одежде соблюдались традиции,
сформировавшиеся в 19 веке, менялись
только детали, отделка, материалы.

30. Эскизы модели 5

31.

32. Костюм эпохи Капитализма

33.

Мы проследили историю развития костюма
в Британии и сделали вывод о взаимосвязи
моды с социокультурными
преобразованиями страны; мы углубили
знания об истории страны.

34. Результат работы:

готовые модели одежды, которые по силуэтам, аксессуарам и
структуре материалов полностью приближены к
соответствующей эпохе;
члены кружка овладели системой знаний о техническом
творчестве,
овладели начальными умениями использования методов и
приёмов решения технических задач;
научились оформлять техническую документацию на
объекты технического творчества;
научились самостоятельно осуществлять конструирование
моделей, используя основные методы поисковоконструкторской деятельности.