презентация к проекту Богомолов И

1.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Итоговый индивидуальный проект
«Влияние наушников на слух
человека»
Выполнил:
Богомолов Игорь ,
обучающийся 9 «А» класса
Руководитель:
Перкова Светлана
Викторовна,
учитель физики
2024 г.

2.

Введение
Актуальность
Я провел наблюдения и выяснил, что данная проблема
актуальна для нашей школы, так как основная часть
обучающихся стали в последние годы использовать наушники
для прослушивания музыки очень часто.
В школе мы идем уже в наушниках, слушая любимую
мелодию. Раньше мы при встречах здоровались, теперь же
приветствуем друг друга кивком головы, либо взмахом руки.
На переменах общаемся мало, уши заткнуты
наушниками –
капельками.
Мой интерес в подготовке данного исследовательского проекта
вызван желанием узнать, как влияют наушники на слух
человека и как сохранить хороший слух?

3.

На вопрос: Задумывались ли вы о влиянии наушников на ваш
слух? 30 опрошенных обучающихся 7-9 классов ответили
так:13 % Да и 87 % Нет

4.

Проблема: большинство людей пользуются наушниками, но
даже не задумываются об их негативных последствиях.
Гипотеза: наушники отрицательно влияют на здоровье человека.
Предмет исследования: влияние наушников на здоровье
человека
Объект исследования: наушники
Методы исследования:
Поисковый
Исследовательский
Статистический

5.

Цель: изучить влияние наушников на слух человека.
Задачи:
1.Проанализировать научную литературу по
проблеме исследования.
2.Выяснить влияние наушников на здоровье
человека.
3.Разработать здоровьесберегающие рекомендации
для обучающихся.
4.Разработать буклет.

6.

Содержание
Стр.
Введение
3
I.Основная часть.
4
1.1. История создания наушников
4
1.2. Технические характеристики наушников
5
1.3. Виды наушников
6
1.4. Наушники – оружие массового поражения
10
II. Проект «Как влияют наушники на слух человека».
11
2.1. Опытно-экспериментальная работа по проблеме
влияния наушников на здоровье человека
11
2.2. Рекомендации по использованию наушников
15
Заключение.
16
Список литературы.
17
Приложения
18

7.

История создания наушников
В 1890-х британская компания
под названием Electrophone
создала систему,
позволяющую своим
потребителям подключаться
к «живому» исполнению
музыки в театрах и оперных
театрах по всему Лондону.
Пользователи этого сервиса
могли слушать музыку через
пару массивных наушников,
которые соединялись под
подбородком и держались с
помощью длинного стержня.

8.

История создания наушников
.
Военно-морской флот подал заказ
на наушники Болдуина, и узнал,
что Натаниель спроектировал
их на своей кухне и способен
изготовить только 10 штук за
раз. Но по причине того, что
они были лучше, чем
испытанные когда-либо ранее,
военно-морской флот принял
ограниченные возможности
производства Болдуина.

9.

Технические характеристики наушников
1)Частотная характеристика
Эта характеристика влияет на качество звучания.
Среднее значение частотной характеристики
18 Гц— 20 кГц. Наиболее широкий заявленный
частотный диапазон у некоторых моделей
достигает 3 Гц — 120 кГц.
Амплитудно-частотная характеристика - это
график зависимости громкости от частоты.

10.

11.

2) Чувствительность (КПД)
Чувствительность влияет на громкость звука в
наушниках. Обычно наушники обеспечивают
чувствительность не менее 100 дБ (Децибел), при
меньшей чувствительности звук может быть слишком
тихим. На чувствительность влияет материал
магнитного сердечника, применяемого в наушниках.
3) Импеданс (комплексное сопротивление между двумя
узлами цепи)
Сопротивление (импеданс) – номинальное сопротивление
на входе наушников. Большинство наушников имеют
импеданс 16 - 30 Ом. Более высокоомные наушники
требуют источника звукового сигнала с более
высоким выходным напряжением, и поэтому могут не
развивать максимальную мощность при работе с
портативными устройствами с низковольтным
питанием (плееры, сотовые телефоны).

12.

4)Максимальная мощность
Максимальная (паспортная) входная мощность
обуславливает громкость звучания.
5)Уровень искажений
Уровень искажений в наушниках измеряется в
процентах. Чем меньше этот процент, тем лучше
качество звучания. В полосе частот от 100 Гц до
2 кГц приемлемый уровень искажений — менее 1%,
тогда как для частот ниже 100 Гц допустимо 10%.

13.

Виды наушников по типу конструкции:

14.

Виды наушников по конструкции
излучателя:

15.

Виды наушников по акустическому:

16.

Виды наушников по способу передачи
сигнала:

17.

Наушники — оружие массового поражения
«Проблема в том, что смартфоны, аудиоплееры
и прочие цифровые гаджеты, воспроизводящие
музыку, создали новый стиль её прослушивания,
— говорит оториноларинголог, врач высшей
категории Александр Балакин.
Цифровой формат записи позволяет
прослушивать музыку с помощью наушников
без перерыва по много часов ежедневно.
Молодежь живет с наушниками в ушах.
Хорошее качество техники и цифровой
записи ещё провоцирует прослушивание
музыки на больших децибелах. И энергия
звука, которая из наушников подается прямо
в слуховой проход, может разрушать клетки
органа слуха. Эти изменения накапливаются
постепенно, и человек их обычно не
замечает. Когда же нарушение слуха
становится явным, восстановить его уже
невозможно.

18.

Жуткая статистика
По данным ВОЗ, почти половина молодых людей в возрасте от 12
до 35 лет, что составляет примерно 1,1 миллиарда человек,
подвергаются риску потери слуха из-за длительного и
чрезмерного воздействия громких звуков при прослушивании
музыки через личные аудиоустройства. Сейчас потерей слуха
страдают более 5% населения мира, то есть 466 миллионов
человек (432 миллиона взрослых и 34 миллиона детей). Это
серьезное состояние, которое отрицательно сказывается на
качестве их жизни. Согласно прогнозам, число таких людей
будет только расти. Так, к 2050 году их будет в 2 раза больше,
более 900 миллионов человек. То есть потеря слуха будет у 1 из
10 человек. Это состояние не лечится и влечет за собой
ежегодные глобальные затраты в размере 750 миллиардов
долларов США.

19.

Опытно-экспериментальная работа по
проблеме влияния наушников на здоровье
человека.
Микроисследование 1.
Я провел опрос среди обучающихся 7-9 классов. Определил
количество обучающихся, пользующихся сотовым телефоны с
наушниками. Среди 30 обучающихся, сотовые телефоны с
наушниками оказались у 28 человек, что составляет 93% , т.
е. наушники стали неотъемлемой частью повседневной жизни
обучающихся.
Вывод: 93 % опрашиваемых, при регулярном использовании
сотовых телефонов с наушниками , к 30 годам могут ощутить
снижение слуха.

20.

Микроисследование 2
Обучающимся 7-9 классов было предложено ответить на ряд
вопросов анкеты. Приведу результаты, полученного
анкетирования.
Вопрос 1. Как часто вы используете наушники в своей жизни?
А. Ежедневно - 65%
Б. Еженедельно - 20%
В. Ежемесячно – 15 %
Вопрос 2. Сколько времени, в среднем, в день вы проводите в
наушниках?
Менее часа – 3 человека (10%)
1 час – 9 человек (30%)
2 часа – 15 человек (50%)
Более 3 часов – 3 человек (10%)

21.

Вопрос 3. Какие ощущения у вас возникают после того, как вы снимаете
наушники?
Нервные ощущения: удовольствие, успокоение – 20%
Притупление слуха и глухота испытывают -4%
Боль и шум в ушах – 4%
Головная боль – 3%
Ничего – 69%
Вопрос 4. Как вы думаете, наушники приносят вред?
Да - 50%
Нет – 40%
Затрудняюсь ответить – 10%
Вывод:
Опрос показал: наушники стали неотъемлемой частью повседневной жизни
сегодняшних обучающихся. Вопрос, «Какие ощущения у вас возникают после
того, как вы снимаете наушники?» показал, что после снятия их, многие
испытывают боль в ушах, временную глухоту, притупление слуха. 10%
испытывают те или другие отклонения в своем здоровье.
В экологии человека предложено понятие «звуковое опьянение» — возбуждение,
возникающее в результате резонанса клеточных структур в ответ на громкие
ритмические звуки. Это «опьянение» по субъективным ощущениям аналогично
алкогольному опьянению или одурманиванию наркотиками. «Шумовое
опьянение» — одна из причин успеха современной шумной музыки.

22.

Микроисследование 3
Какую же музыку любим мы - старшеклассники? Для того чтобы ответить
на этот вопрос я провела исследование. Старшеклассникам была
предложена анкета и получены следующие результаты:

23.

24.

Вывод:
Большинство школьников любят слушать тяжёлую
музыку (рок, рэп), которая больше всего раздражает
ушные перепонки. В свое время американский ученыймедик Дэвид Элкин доказал, что пронзительный звук
большой громкости способствует сворачиванию белка
(сырое яйцо, положенное перед громкоговорителем на
одном из концертов, через три часа превратилось
«сваренным» всмятку). Также музыка влияет на воду.
Между динамиками музыкального центра ставили колбу
с водой и включали различную музыку. После
«прослушивания» водой симфоний Моцарта и Бетховена,
получались красивые, правильной конфигурации
кристаллы с отчетливыми «лучиками». А вот тяжелый
рок превращал воду в замерзшие страшные рваные
осколки. Не являются исключением и люди.
Исследования показали, что подростки, после
получасового пребывания на дискотеке, полностью
теряют над собой контроль и впадают в состояние,
близкое к гипнотическому.

25.

Рекомендации по использованию
наушников:
Помните, что для предотвращения потери слуха необходимо соблюдать
рекомендации:
- в шумном месте следует пользоваться копеечными "берушами";
- не делать громко музыку в наушниках, пытаясь заглушить внешний шум, а чуть-чуть
прибавив громкости, можно получить опасный для здоровья уровень в 110 дБ;
- пользоваться закрытыми наушниками, позволяющими не достигать опасной
громкости;
- давайте своим ушам отдыхать и время прослушивания музыки выбирайте от 40 до 60
мин, не больше. Иначе ваш слух не будет успевать восстанавливаться.
- При постоянном прослушивании наушника-вкладыша в одном ухе раз в час
переставляйте наушник в другое ухо.
- По возможности переходите от наушников-вкладышей на накладные наушники.
- Раз в два часа устраивайте перерыв на срок от пятнадцати минут до получаса.
- При разговоре вынимайте наушники из ушей и выключайте телефон - так вы дадите
собеседнику понять, что вы целиком поглощены разговором и не отвлекаетесь.
-Не закручивайте шнур вокруг шеи слишком туго. Не продевайте провода под одежду:
от них исходит радиоизлучение, которое оказывает вредное воздействие на
организм, особенно при непосредственном контакте с телом.

26.

Заключение
Я проанализировал данные исследований ученых, своих микроисследований по
воздействию наушников на слух человека и пришел к выводу, что использование
данного прибора наносит непоправимый вред органам слуха.
Человеческое ухо – единственный орган, при помощи которого мы можем
услышать звук, нуждается в защите от звукового давления. Перепады звукового
давления, создаваемые наушниками, наносят вред нашему организму незаметно для
нас.
Данная гипотеза нашла свое подтверждение и в наших микроисследованиях, в ходе
которых я установил, что наушники отрицательно влияют на здоровье человека.
Конечно, полностью отказаться от использования наушников в повседневной
жизни невозможно, но необходимо выполнять простые правила, которые помогут
сохранить слух. Я считаю, что необходимо рассказывать и объяснять ребятам,
родителям, что неправильное их использование наносит непоправимый вред
организму. Для этой цели я разработала буклет, в котором представлены основные
выводы проведённого мною исследования.
Что касается меня, конечно, полностью отказаться от использования наушников в
повседневной жизни я не смогу, но правила, которые помогут мне сохранить слух, я
буду применять.
Именно поэтому я выпустил буклет, и со своими друзьями буду выступать на
классных часах по данной теме в нашей школе и на родительском собрании в своем
классе.

27.

Список использованной литературы и
источников
1.Алдошина И. А. Громкоговорители // Звукорежиссер, 2/2002.Вуджат
Дж. Настольная книга по громкоговорителям и наушникам, Изд-во
Hearnet, 1988.
2.Гулиа Н.В. Удивительная физика. (О чем умолчали учебники). – М.: НЦ
ЭНАС,2003.
3.Ротенберг Р. Расти здоровым. Детская энциклопедия здоровья.– М.:
Физкультура и спорт, 1992.
4.Скляров В.Е. Стереофонические наушники и их применение.- М.:
Радио и связь, 2004.
5.Билич Г. А., Назарбо Л.В // Популярная медицинская энциклопедия
Человек и его здоровье – Мвече, 2002.
6.Солдатов И.Б., Миркина А.Я. Шум в ушах как симптом патологии
слуха. - М.: Медицина, 1984
7.Физика. Школьный иллюстрированный справочник. Под ред.
В.А.Ацаркина. – М.: «Росмэн», 1995.
8.https://headphonesbest.ru/
9.https://aif.ru/health/life/zhizn_
10.https://www.iphones.ru/iNotes/403241
11.https://infourok.ru/buklet-pamyatka-dlya-roditeley-vred-o-naushnikah966011.html