Презентация по информатике Султанов Аким

1.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №16 г. Долгопрудный
Московской области
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ
ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ИНКЛЮЗИВНОЙ
СРЕДЫ ДЛЯ «ОТЦОВ И ДЕТЕЙ» В СФЕРЕ
ЭЛЕКТРОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.
Выполнил: Султанов Аким
учащийся 7 «Б» класса
Руководитель:
Гаджиева Эльмира Исрафиловна
учитель информатики МАОУ СОШ № 16
г. Долгопрудный, 2024

2.

Сокращение «цифрового разрыва» поколений - важный шаг для
создания инклюзивной среды в сфере электронных технологий.

3.

Гипотеза: создание инклюзивной технологической среды, учитывающей потребности всех
возрастных групп, способствует улучшению взаимодействия между поколениями, повышает
уровень вовлеченности пожилых людей в цифровые процессы и уменьшает цифровой разрыв
поколений.
Актуальность данной исследовательской работы: заключается в необходимости создания
технологий, которые будут интуитивно понятны и доступны для всех возрастов, чтобы
достичь более сбалансированного и справедливого цифрового пространства.
Цель работы: определение стратегии создания универсальной технологической среды для
представителей разных поколений.
Задачи работы:
• Изучить литературу и интернет - ресурсы по теме исследовательской работы
• Разработать анкету и провести опрос в соответствии с объектом исследования
• На основании комплексного анализа полученных результатов определить стратегию по
созданию доступной технологической среды для разных возрастных групп
• Представить результаты работы в виде презентации.

4.

Объект исследования: использование цифровых технологий различными возрастными
группами: сложности, различия и общие аспект в их применении.
Предмет исследования: различные подходы к формированию удобной для всех поколений
технологической среды
Методы исследования: анализ интернет-источников, анкетирование, математическая
обработка, обобщение собранного материала, анализ, составление таблиц, диаграмм
Значимость исследовательской работы:
• Облегчение коммуникации между молодым и старшим поколениями
• Снижение цифрового разрыва
• Социальная инклюзия
• Улучшение качества жизни пожилых людей
• Обогащение образовательных программ для всех возрастов
• Социальная ответственность производителей технологий

5.

УЧЕБНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «ТЕОРИИ ПОКОЛЕНИЙ».
Уильям Штраус
Нил Хау

6.

УЧЕБНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «ТЕОРИИ ПОКОЛЕНИЙ».

7.

ПРЕДСТАВИТЕЛИ РАЗНЫХ ПОКОЛЕНИЙ
БУМЕРЫ
ИКСЕРЫ
МИЛЛЕНИАЛЫ
ЗУМЕРЫ
В.Ф. Вексельберг
Е. Касперсикй
Павел Дуров
Билли Айлиш
В. Матвеенко
Илон Маск
М.Цукерберг
Грета Тунберг

8.

ПРАКТИЧЕКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
АНКЕТИРОВАНИЕ
Респонденты анкетирования - 40 человек
10 человек – возрастная группа 61-78 лет (Бумеры)
10 человек – возрастная группа 44–60 лет (Иксеры)
10 человек – возрастная группа 28-43 лет (Миллениалы)
10 человек – возрастная группа 12-27 лет (Зумеры)

9.

АНКЕТА
1.Как часто вы используете электронные гаджеты
(смартфоны, планшеты, компьютеры)?
· Каждый день
· Несколько раз в неделю
· Раз в неделю
· Реже
2. Для каких целей вы в основном используете гаджеты?
· Общение (социальные сети, мессенджеры)
· Поиск информации
· Развлечения (игры, фильмы, музыка)
· Работа/образование
· Другие (пожалуйста, уточните) __________
3. Какую платформу или устройство вы предпочитаете
для общения?
· Смартфон
· Компьютер/ноутбук
· Планшет
· Другие (пожалуйста, уточните) __________
4. Как вы оцениваете свой уровень комфорта в
использовании технологий?
· Очень высокий
· Высокий
· Средний
· Низкий
· Очень низкий
5. Имеете ли вы трудности в использовании технологий?
· Да
· Нет
· Иногда
6.Если вы столкнулись с трудностями, пожалуйста,
укажите, с чем именно.
· Сложности с настройками
· Проблемы с безопасностью (фишинг, вирусы)
· Проблемы с пониманием интерфейса
· Нехватка знаний о новых приложениях
· Другие (пожалуйста, уточните) __________
7.Как вы реагируете на новые технологии и гаджеты?
· С большим интересом
· С умеренным интересом
· С настороженностью
· Неинтересно, предпочитаю привычные вещи
8 Как вы получаете информацию о новых технологиях
· Интернет (статьи, блоги)
· Социальные сети
· Друзья/родственники
· Образовательные курсы
· Другие (пожалуйста, уточните) __________
9.Пользуетесь ли вы обучающими ресурсами для улучшения
своих навыков работы с гаджетами?
· Да, регулярно
· Да, иногда
· Нет, но планирую
· Нет, не интересно
10.Поделитесь своим мнением: какие технологии
были бы полезны для улучшения вашего опыта
работы с гаджетами?

10.

Таблица 2. Сводная таблица результатов опроса респондентов.
1. Как часто вы используете
электронные гаджеты?
Каждый день
бумеры
20%
Несколько раз в неделю
50%
Раз в неделю
Реже
2. Для каких целей вы в основном
используете гаджеты?
90%
15%
8%
20%
5%
2%
10%
0%
0%
0%
бумеры
40%
Поиск информации
60%
Развлечения (игры, фильмы, музыка)
30%
3. Какую платформу или устройство вы
предпочитаете для общения?
зумеры
40%
10%
Общение (социальные сети,
мессенджеры)
Работа/образование
иксеры миллениалы
50%
80%
50%
бумеры
иксеры миллениалы
60%
70%
50%
60%
80%
иксеры
миллениалы
зумеры
Сложности с настройками
40%
30%
20%
15%
Проблемы с безопасностью (фишинг, вирусы)
20%
30%
30%
25%
50%
40%
20%
20%
зумеры
Нехватка знаний о новых приложениях
60%
50%
40%
35%
85%
7. Как вы реагируете на новые технологии и
гаджеты?
бумеры
иксеры
миллениалы
зумеры
С большим интересом
10%
20%
50%
60%
С умеренным интересом
40%
60%
40%
30%
С настороженностью
50%
20%
10%
10%
Неинтересно, предпочитаю привычные вещи
0%
0%
0%
0%
бумеры
иксеры
миллениалы
зумеры
70%
90%
95%
иксеры миллениалы
бумеры
Проблемы с пониманием интерфейса
70%
60%
6. Если вы столкнулись с трудностями,
пожалуйста, укажите, с чем именно.
65%
зумеры
Смартфон
30%
50%
70%
80%
Компьютер/ноутбук
60%
40%
20%
15%
8. Как вы получаете информацию о новых
технологиях?
Планшет
10%
10%
10%
5%
Интернет (статьи, блоги)
30%
50%
70%
75%
Социальные сети
10%
30%
60%
80%
Друзья/родственники
50%
40%
50%
55%
Образовательные курсы
10%
20%
30%
25%
бумеры
иксеры
миллениалы
зумеры
Да, регулярно
10%
20%
30%
35%
Да, иногда
20%
40%
50%
50%
Нет, но планирую
50%
30%
20%
10%
Нет, не интересно
20%
10%
0%
5%
4. Как вы оцениваете свой уровень
комфорта в использовании технологий?
бумеры
иксеры миллениалы
зумеры
Очень высокий
10%
20%
40%
45%
Высокий
20%
40%
50%
50%
Средний
50%
30%
10%
5%
Низкий
20%
10%
0%
0%
Очень низкий
0%
0%
0%
0%
5. Имеете ли вы трудности в
использовании технологий?
Да
бумеры
70%
иксеры миллениалы
зумеры
40%
20%
25%
Нет
10%
30%
50%
60%
Иногда
20%
30%
25%
20%
9. Пользуетесь ли вы обучающими ресурсами
для улучшения своих навыков работы с
гаджетами?

11.

Таблица 2. Сводная таблица результатов опроса респондентов.
10.Поделитесь своим мнением: какие технологии были бы полезны для улучшения
вашего опыта работы с гаджетами?
бумеры
Обучающие видеоролики и простые руководства
Программы для безопасности и защиты данных с
простыми инструкциями
Форумы и сообщества для получения советов
иксеры
40%
30%
Интерактивные обучающие приложения:
30%
Видеоуроки и вебинары:
25%
30%
Программы для безопасности и защиты данных:
Форумы и сообщества:
25%
20%

12.

Таблица 2. Сводная таблица результатов опроса респондентов.
миллениалы
Интерактивные учебные платформы
Улучшенные системы безопасности
Искусственный интеллект и виртуальные помощники
Платформы для совместной работы
Адаптивные интерфейсы
Игровые элементы
Виртуальная и дополненная реальность
Сервисы с функцией "помощь в реальном времени"
30%
25%
20%
15%
10%
10%
10%
10%
зумеры
Искусственный интеллект
30%
Дополненная реальность (AR)
25%
Облачные сервисы и синхронизация
20%
Геймификация
20%
Улучшенная безопасность и конфиденциальность
15%
Голосовые ассистенты
15%
Интерфейсы с жестами и движением
10%
Мобильные приложения для ментального здоровья
10%

13.

ДИАГРАММЫ
Диаграмма 1. Как часто вы
используете электронные гаджеты?
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Диаграмма 3. Какую платформу или
устройство вы предпочитаете для
общения?
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
бумеры
Каждый день
иксеры
миллениалы
Несколько раз в неделю
бумеры
зумеры
Раз в неделю
Смартфон
Реже
Диаграмма 2. Для каких целей вы в
основном используете гаджеты?
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
иксеры
миллениалы
Компьютер/ноутбук
зумеры
Планшет
Диаграмма 4. Как вы оцениваете свой
уровень комфорта в использовании
технологий?
60%
50%
40%
30%
20%
10%
бумеры
иксеры
миллениалы
Общение (социальные сети, мессенджеры)
Поиск информации
Развлечения (игры, фильмы, музыка)
Работа/образование
зумеры
0%
Очень
высокий
Высокий
бумеры
иксеры
Средний
Низкий
миллениалы
зумеры
Очень
низкий

14.

ДИАГРАММЫ
Диаграмма 7. Как вы реагируете на
новые технологии и гаджеты?
70%
60%
50%
40%
30%
Диаграмма 9. Пользуетесь ли вы обучающими ресурсами для
улучшения своих навыков работы с гаджетами?
20%
10%
0%
бумеры
иксеры
миллениалы
60%
зумеры
50%
С большим интересом
40%
С умеренным интересом
С настороженностью
30%
Неинтересно, предпочитаю привычные вещи
20%
Диаграмма 8. Как вы получаете
информацию о новых технологиях?
10%
90%
0%
80%
бумеры
70%
иксеры
Да, регулярно
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
бумеры
иксеры
миллениалы
Интернет (статьи, блоги)
Социальные сети
Друзья/родственники
Образовательные курсы
зумеры
Да, иногда
миллениалы
Нет, но планирую
Нет, не интересно
зумеры

15.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ И СРАВНЕНИЮ СЛОЖНОСТЕЙ В
ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ У РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП.
Диаграмма 5. Имеете ли вы трудности в
использовании технологий?
80%
Основные трудности
пользователей
Проблемы молодого поколения
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
бумеры
иксеры
миллениалы
Да
Иногда
Нет
зумеры
Диаграмма 6. Если вы столкнулись с
трудностями, пожалуйста, укажите, с чем
именно.
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
бумеры
иксеры
миллениалы
Сложности с настройками
Проблемы с безопасностью (фишинг, вирусы)
Проблемы с пониманием интерфейса
Нехватка знаний о новых приложениях
зумеры
Цифровая грамотность
Сложности старшего поколения

16.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ОБЩИХ АСПЕКТОВ В
ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ У РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП.
ВЫВОДЫ: В целом, несмотря на различия в цифровых привычках и подходах к технологиям, все
возрастные группы демонстрируют общие области использования цифровых технологий.
В качестве ключевых моментов можно выделить:
Коммуникация
Развлечения
Поиск информации
Универсальность технологий

17.

СТРАТЕГИЯ СОЗДАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНОЙ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАЗНЫХ ПОКОЛЕНИЙ.
Ключевые направления в формировании стратегии:
Анализ
потребностей
целевых
Создание сообщества
возрастных групп
Платформы для общения
Дети и подростки
Мероприятия и активности
Взрослые
Обеспечение доступности
Пожилые люди
технологий.
Разработка инклюзивного дизайна
Финансовая доступность
Удобство использования
Доступ к интернет-ресурсам
Визуальные
Оценка и корректировка
и
аудиовизуальные
элементы
Обучение и поддержка пользователей
Обучающие программы.
Техническая поддержка
стратегии.
Сбор обратной связи
Анализ данных

18.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!