презентация Злобина практика

1.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования
“Томский государственный педагогический университет”
(ТГПУ)
Институт детства и артпедагогики
Факультет дошкольного и начального образования
Кафедра педагогики и методики начального
образования
Выполнила: Злобина Татьяна Анатольевна
Курс: 2
Группа: 631НО

2.

МАОУ лицей №51 г. Томска

3.

Анализ всех видов деятельности в период
практики
В период практики были освоены следующие виды деятельности:
Ознакомление с базой практики и учебно-методической работой учителя начальных
классов.
Наблюдение и анализ уроков.
Составление психологической характеристики обучающихся и классного коллектива.
Наблюдение и анализ использования педагогических технологий продуктивного
обучения.
Наблюдение и анализ приёмов и методов, используемых учителем на уроке.
Наблюдение, анализ методов и приёмов, используемых учителем для развития
мотивации учебно-познавательной деятельности обучающихся.
Наблюдение, анализ методов и приёмов, используемых учителем для развития
мотивации учебно-познавательной деятельности обучающихся.

4.

Изучение программ профилактики
деструктивного поведения детей и подростков
Программа профилактики деструктивного поведения у детей младшего школьного возраста
МАОУ лицей №51 г. Томска направлена на создание условий для формирования позитивного
социального поведения и предотвращения возникновения проблемных форм поведения.
1. Игровые тренинги: ролевые игры и командные игры;
2. Творческие мастерские: артклассы и драматизация;
3. Обсуждения и семинары: круглый стол и лекции от специалистов;
4. Программы по развитию эмоционального интеллекта: уроки эмоциональной грамотности;
5. Вовлечение родителей: информационные семинары для родителей.

5.

Педагогические рекомендации
Способы взаимодействия с родителями для исправления негативных черт обучающихся:
Учителю необходимо:
● Организовывать встречи с родителями для обсуждения успехов и проблем ребёнка.
● Предлагать родителям участвовать в мероприятиях и дополнительных занятиях, которые помогут
ребёнку улучшить свои слабые стороны.
● Разрабатывать индивидуальный план развития для ребёнка, который будет учитывать его особенности
и потребности.
● Обучать родителей методам и приёмам воспитания, которые помогут им лучше понимать и
поддерживать своего ребёнка.
● Поддерживать связь с родителями и регулярно обменивайтесь информацией о прогрессе ребёнка.
Советы классного руководителя, психолога родителям обучающихся и др.:
Учителю необходимо:
● Учитывать индивидуальные особенности и способности ребёнка при организации образовательного
процесса.
● Создать комфортную и поддерживающую атмосферу дома, способствующую развитию ребёнка.
● Взаимодействовать с учителями и психологами для получения информации об успехах и трудностях
ребёнка.
● Поддерживать ребёнка в трудных ситуациях и помогать в решении возникающих проблем.

6.

Спасибо
за внимание!